國行公祭為佑世界和平

國行公祭，為佑世界和平

鐘聲學習目標了解背景字音理解標題國行公祭，為佑世界和平1.“國行公祭”交代了新聞事件。2.“為佑世界和平”點名了這篇新聞評論的寫作目的。3.標題簡明、醒目，能夠引起讀者的關注。初讀課文，整體感知一（1）引出評論的話題，揭示出我們舉行國家公祭是為永遠牢記歷史，與世界愛好和平與正義的人們共同維護和平這一觀點。二（2-4）概述世界各地的正義人士紀念南京大屠殺的活動，揭露和批判日本右翼勢力妄圖辱沒歷史真相的丑惡行徑，指出歷史是不可能被忘記的。三（5/6）總結號召，強調我們會銘記歷史，緬懷先烈、開創(chuàng)未來，以捍衛(wèi)世界和平。細讀課文，文本探究1.“中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平”。結合全文內容，說說全世界愛好和平與正義的人們是怎樣來維護世界和平的。1.美國《波士頓郵報》發(fā)表《別讓南京消失在人們的記憶中》.2.加拿大安大略省議會通過有關“設立南京大屠殺紀念日”的動議。3.美國圣迭戈市的圖書館舉辦活動，為民眾講述南京大屠殺的史實。4.美國加利福尼亞州紀念東京審判時南京大屠殺第一位證人。5.日本高中和大學的老師組成的研究會建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書。6.日內瓦裁軍會議取消了日本和平演講的資格。7.聯(lián)合國人權理事會狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應努力向后代講述真實的歷史”。細讀課文，文本探究2.課文第三段“那些人丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒真相和良知”一句中，“丑態(tài)百出的表演”具體指什么？那些人又是指哪些人？（1）在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模篡改歷史教材。（2）在美國舊金山市議會通過設立“慰安婦日”的議案后，大阪市市長表示要解除與舊金山的姐妹城市關系。（3）日本右翼妄圖通過修憲復活軍國主義。

那些人指妄圖否認歷史的日本右翼分子。細讀課文，文本探究3文章第四段中把右翼分子妄圖辱沒歷史真相說成是“夢中囈語”，這有什么作用？用“夢中囈語”諷刺日本右翼分子的圖謀不會得逞。細讀課文，文本探究4.文章第二段綜述世界各地不同階層的正義人士組織的南京大屠殺的紀念活動，這段綜述在選材上有什么特點？這段綜述選擇了世界多個地區(qū)，不同階層的多種形式的南京大屠殺的紀念活動，多國度、多階層、多角度的材料更有說服力，有力的證明了歷史是沒有被忘卻的。細讀課文，文本探究5.這則新聞評論表達了中國人民什么樣的愿望？表達了中國人民銘記歷史，捍衛(wèi)和平的強烈愿望。在讀課文，探究主旨這篇評論由第四個南京大屠殺死難者國家公祭日寫起，概述了世界各地正義人士組織的紀念活動，告訴人們歷史是不容忘記的，也批判了日本右翼勢力妄圖篡改歷史的