校本課程綱要《閱讀欣賞》

金鷹小學《閱讀欣賞》校本課程綱要2016年上學期課程名稱：閱讀欣賞主講老師：李熳根授課對象：3~4年級學生授課地點：閱覽室授課時間：課程目標：閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過閱讀來提高學生語文素養(yǎng)，以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法”為目標，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。一、 課程內(nèi)容：朗誦古詩文；誦讀中華經(jīng)典名言；走進《紅樓夢》、欣賞名著；閱讀《少兒科技》，了解相關科技知識；閱讀《現(xiàn)代詩文》，欣賞優(yōu)秀詩歌和散文。二、 課程實施：1、 采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。2、 經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。3、 保證學生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學生每天閱讀時間不少于半小時。4、 傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱。另外，強化"不動筆墨不讀書”的方法：1）圈點勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。5、 與學生一起讀書，及時交流讀書心得。6、 開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。7、 有計劃地安排作好讀書筆記。三、課程評價:四、課程具體內(nèi)容:課時安排詩詞、經(jīng)典名言教學10課時 名著閱讀4課時少兒科技 3課時 現(xiàn)代散文欣賞1課時第一單元古詩文背誦、理解古詩。名詩、名句欣賞詩歌朗誦競賽；詩歌知識競賽。第二單元《少兒科技》了解一定的科技知識，受到科學精神的陶冶?？茖W精英的介紹。開故事會第三單元《補充閱讀》了解與課文相關的背景。與課文相關的背景知識做手抄報第四單元《現(xiàn)代詩文》欣賞現(xiàn)代詩文，品味語言及其獨特的思想內(nèi)涵通過欣賞語言體會其表現(xiàn)的思想。朗誦競賽；優(yōu)秀篇章推薦。第五