高一語文復(fù)習(xí)資料期末考試重點(diǎn)

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高一語文資料：如何搞好期末復(fù)習(xí)?

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)接近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊急的復(fù)習(xí)階段。我們不難看出：期末復(fù)習(xí)對(duì)于老師和同學(xué)來說都是黑色的。半個(gè)月，大量的習(xí)題讓同學(xué)應(yīng)接不暇，繁重的批改量讓老師頭昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能輕松的度過這一階段時(shí)間，又能取得好成果呢?這關(guān)鍵的還取決于老師。

簡(jiǎn)而言之就是：

1、科學(xué)的把握時(shí)間;

2、科學(xué)的運(yùn)用方法。

在期末復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段，學(xué)校要求廣闊老師以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效，仔細(xì)分析、深化反思教學(xué)中存在的問題，爭(zhēng)取使期末的學(xué)習(xí)成果再上新臺(tái)階。

首先要思想重視。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成果的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。由于期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的力量，檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，到底學(xué)得怎么樣?同學(xué)自己想知道，家長(zhǎng)更想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。雖然考試不是檢測(cè)老師教和同學(xué)的學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也可以通過試卷分析出老師和同學(xué)在教與學(xué)中存在的問題?！皬?fù)習(xí)”不是可有可無，要下功夫做好。

其次要講究方法。俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好預(yù)備。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高力量外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法因人而異，能夠提高復(fù)習(xí)效率的方法就是好方法。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在學(xué)問的遷移、在力量的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本學(xué)問把握基本技能，做到溫故而知新。學(xué)困生對(duì)書上的題必需再?gòu)?fù)習(xí)，達(dá)到會(huì)做，在自己原有的程度上有所提高。老師對(duì)每天的復(fù)習(xí)題要細(xì)心選擇，有基礎(chǔ)、有拔高，滿意不同層次的同學(xué)的需要。

復(fù)習(xí)方法多種多樣，到底哪個(gè)最科學(xué)，最高效呢?

根據(jù)“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的'原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：

(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);

(2)強(qiáng)化力量;

(3)查漏補(bǔ)缺;

(4)模擬練習(xí)。

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

把基礎(chǔ)學(xué)問一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，讓同學(xué)真正搞清晰，弄明白。

2、強(qiáng)化力量。

我們結(jié)合基本訓(xùn)練點(diǎn)，有針對(duì)性地出題，分散難點(diǎn)，逐個(gè)突破，留意聯(lián)想與遷移、理解與綜合應(yīng)用，從而提高運(yùn)用力量。

3、查漏補(bǔ)缺。

讓同學(xué)通過復(fù)習(xí)錯(cuò)題等多種形式，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起爭(zhēng)論、討論、互幫互助，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)，不放棄每一個(gè)同學(xué)。

4、模擬練習(xí)。

最終有選擇性地做模擬試題，熟識(shí)考試題型，巧用試題。試題絕不能拿過來做一遍，一對(duì)答案了事。同學(xué)做了卷子后，發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺。對(duì)部分考得差的同學(xué)先打個(gè)臨時(shí)分?jǐn)?shù)，老師對(duì)重點(diǎn)題和最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題，再進(jìn)行剖析講解，然后再做，等他們改完全部錯(cuò)題后，再加分，直到總分加夠100為止。這樣可以激發(fā)同學(xué)的樂觀性，讓全體同學(xué)獲得勝利。

期末復(fù)習(xí)要力爭(zhēng)做到“五個(gè)專心”：

1.制定復(fù)習(xí)方案專心―――仔細(xì)制定期末復(fù)習(xí)方案是開展復(fù)習(xí)工作的前提。

2.復(fù)習(xí)課授課內(nèi)容設(shè)計(jì)專心――有針對(duì)性的提煉教學(xué)重點(diǎn)，幫忙同學(xué)構(gòu)建完整的學(xué)問體系。

3.復(fù)習(xí)方法專心――實(shí)行省時(shí)高效的復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率，避開機(jī)械重復(fù)作業(yè)練習(xí)，為同學(xué)真正減負(fù)。

4.復(fù)習(xí)其間批改作業(yè)專心――悉心發(fā)覺同學(xué)作業(yè)和測(cè)試中消失的漏洞，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。

5.后進(jìn)生輔導(dǎo)專心――加大個(gè)別輔導(dǎo)力度，縮小差距，提高后進(jìn)生成果。

復(fù)習(xí)是一件苦差事,但當(dāng)你深化其中時(shí)你會(huì)發(fā)覺其中包含著很多的樂趣。只要大家合理支配好復(fù)習(xí)時(shí)間,恰當(dāng)運(yùn)用的復(fù)習(xí)方法,信任在期末考試中取得抱負(fù)的成果。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你和同學(xué)都要做好預(yù)備，請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從