2023年年度師德工作計劃匯總(十篇)

第頁共頁2023年年度師德工作方案匯總(十篇)年度師德工作方案篇一建立一只師德高尚、為人師表、心理安康、無私奉獻、業(yè)務精良、勤于育人、充滿活力的老師隊伍。1、加強領導，將師德建立工作擺在重要工作日程，狠抓老師師德素質的進步，克制重教學，無視對老師師德教育，把師德工作貫穿學校管理體制改革的始終，建立老師職業(yè)道德建立長效機制。2、加強老師依法執(zhí)教的意識，定期組織全體教職工認真學習法律法規(guī)，強化職業(yè)道德教育，樹立正確的教育觀，增強法制觀念，做到講座與案例分析^p相結合。3、加大師德培訓力度，增強老師的愛崗敬業(yè)、保護學生、鉆研業(yè)務、為人師教、廉潔從教、尊重家長的意識，進步師德素養(yǎng)。4、抓好理論學習，堅持自學與例會學習相結合的原那么，嚴肅學習紀律，每次學習要有明確的主題，專題學習有主講人。5、抓好典型示范，典范鼓勵，以點帶面工作，專題教育主題系列教育活動。6、堅持自我教育，根據(jù)自身師德狀況修改師德修養(yǎng)方案，正確認識自己，增強自我調(diào)控才能，從而培養(yǎng)安康的個性品質。1、完善師德建立領導小組、督查小組、考核小組。2、實行師德考核“一票否決”制，繼續(xù)開展老師評議活動，加強師德檔案的管理，學校制度師德修養(yǎng)要求，每位教職工設定師德奮斗目的，保證師德教育活動順利開展。3、本年度進展有針對性，師德講座、培訓、法律講座等，建立師德專欄，宣傳師德先進事跡，繼續(xù)開展師德評議與一查三擺活動。4、開展以“我愛老師這一行”為主題的師德演講會，老師節(jié)召開師德先進事跡報告會。5、堅持老師師德宣誓活動與師德承諾制度，做到一切以學生開展為本，依法制教，為人師表。6、開展“三愛”教育活動?！八牟凰谋取被顒印ⅰ笆岢?、十反對”活動。7、繼續(xù)開展好“老師陽光工程”捐助活動，確保困難學生不矬學。年度師德工作方案篇二德育教育是學前教育的重要組成局部，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進展。重點培養(yǎng)幼兒最根本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。從幼兒的身心開展特點出發(fā)，并表達該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我以多種形式向幼兒進展禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、老實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的`教育。工作目的主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進展遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)那么，可以控制自己的行為。2、可以遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、分開集體或家長要打招呼。1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。4、講實話，做錯了事敢成認。1．注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氣氛，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習開展人。2．培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。3．在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒互相友愛、關心，并以典范的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。4．開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。5．介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。6．家園聯(lián)絡共同教育。對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒安康成長。年度師德工作方案篇三老師必需結實樹立使命意識，思想過硬熱愛祖國，教書育人是老師的高尚職責。自覺樹師德、鑄師魂、強師能，全面進步教書育人的效果與質量，努力做一個忠于人民教育事業(yè)的人類靈魂工程師：〔一〕政治堅決。熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；思想上、行動上同黨中央堅持一致，不得有違犯黨和國家方針政策的言行，不得向學生分布有害身心安康的言論，不得分布有損師德師風的言論，堅持正確的政治方向，維護安定團結。同時要加強學習，學習引領先進文化，定期組織教職工觀看先進事跡電視片，豐富老師業(yè)余生活?！捕匙窦o守法。自覺遵守《教育法》《老師法》《未成年人維護法》等法律法規(guī)，做學法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人，從嚴治教。〔三〕愛崗敬業(yè)。盡職盡責，教書育人。認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行輔導學生的職責，努力做好后進生轉化工作；以培育人才，繁榮學術，開展先進文化和推進社會進步為己任，教授知識，傳承民族精神，弘揚賣國；積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”學者型”老師，學校領導干部要帶頭搞好教學工作，為老師樹立良好典范?！菜摹硣乐斨螌W?？炭嚆@研業(yè)務，潛心研究教學大綱和教材，討論出行之有效教法，努力進步教學程度和教學質量；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學方法和教學手段，精通教育教學業(yè)務，全面施行素質教育?！参濉碂釔蹖W生。關心維護和理解全體學生，對學生的學習及身心開展給予真誠的關心和指導，做學生的良師益友；尊重學生人格，公平對待學生；嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教；課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中，對學生作出客觀、全面和公正的評價；不侮辱、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權益?！擦匙鹬丶议L。認真聽取意見和建議，不訓斥、指責和隨意傳喚學生家長，獲得家長支持與配合；謙虛慎重，尊重同志，互相學習，互相協(xié)助，維護其他老師在學生中的威信?！财摺城椴俑呱小Ｅe止文明禮貌，作風正派，語言標準安康；穿著整潔得體，校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準在課堂教學中使用挪動通信工具；不準酒后上課；不準在教室內(nèi)或與學生交談時吸煙；不準隨意增減課程和課時，不得擅自分開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，回絕____，抵抗腐朽文化；不參與賭博、變相賭博等不安康的活動；不得在工作時間上網(wǎng)聊天、打牌、打麻將或搞其它未經(jīng)學校批準的娛樂活動；關心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和有利于同志團結搬弄是非的事?！舶恕沉疂崗慕獭０l(fā)揚奉獻精神，堅決反對教職工收工不出力，自覺抵抗社會不良風氣影響。不以老師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向學生亂收費，不向學生和學生家長索要錢物。加強老師師德的監(jiān)視約束，成立師德師風監(jiān)視小組。教育行政部門應聘請社會知名人士，包括人大代表、政協(xié)委員、辦事公正關心教育事業(yè)的家長、優(yōu)秀老師擔任師德師風監(jiān)視員進展明查暗訪。開通師德師風舉報，各中小學開展社會人士、學生家長評師德活動、老師自評、互評師德活動、學生評師德活動。設立師德監(jiān)視信箱和____，廣闊老師、家長、學生對師德建立中存在問題，可提出好的建議，進一步增強師德建立的針對性和實效性。備課與作業(yè)修改，制定《師德師風建立考核準那么》《師德師風考核評分細那么》對老師著裝、儀表。接待家長的言談舉止等給予明確規(guī)定和要求，讓師德建立表達在老師的一言一行中。進一步嚴肅工作紀律，把“不按時上下課、索要或承受學生、家長財物、體罰、侮辱學生”等違犯師德師風的行為列為師德考核的重點，制定量化考核標準。及時理解每位老師的師德狀況。每學期集中進展一次師德師風考評，學校定期通過家長座談、學生問卷等渠道。將師德師風考評情況如實裝入老師師德檔案，作為老師年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升、年終獎發(fā)放、老師聘用、干部培養(yǎng)選拔的重要根據(jù)。各級部門應進展表彰，對在師德師風建立活動中涌現(xiàn)出來的師德先進老師。樹立可親、可敬、可信、可學的職業(yè)道德楷模，充分發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、教書育人。以豐富多彩的活動為依托，做好師德師風教育工作。通過組織師德師風演講團巡回演講等形式廣泛宣傳道德高尚、治學嚴謹、作風正派、師生中有良好聲譽的先進人物，增進社會理解，擴大社會影響，樹立教育的良好形象。視其情節(jié)輕重做出相應處置。情節(jié)較輕的批評教育，實行“老師師德一票否決制”新聘老師上崗前必需承受包括師德教育在內(nèi)的崗前培訓。對違背師德標準的老師。責令作檢查，通報批評，限期改正，取消當年評優(yōu)選先、晉級資格；情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的當年年度考核不合格，高職低聘，緩聘直至解聘，并依法撤銷其老師資格。對在師德建立工作中出現(xiàn)問題的學校，根據(jù)錯誤的性質，情節(jié)的輕重和造成損失的大小追究有關責任人的責任。納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，各相關部門、各學校要把師德建立作為一項事關教育工作全局的大事。加強領導，統(tǒng)籌安排，實在做到制度落實、組織落實、任務落實。各學校要成立相應的領導組織，確定主要領導親自抓，分管領導詳細抓，統(tǒng)籌規(guī)劃、研究制定和落實本單位的師德建立詳細施行方案，精心組織開展系列師德教育活動，確保到達預期效果。要充分發(fā)揮黨組織、教育工會、政教處、共青團〔少先隊〕老師職業(yè)道德建立中的重要作用，努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局，將全市老師職業(yè)道德建立進步到一個新程度，不時推進我市教育事業(yè)繼續(xù)安康開展。年度師德工作方案篇四為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育思想;因材施教，使素質教育落到實處，根據(jù)學校工作安排，為做好我班的后進生轉化工作，特制訂本方案：樹立“轉化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“老師不應該選擇自己教育的學生，而應當創(chuàng)造合適于不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強后進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、安康的開展，全面進步教育教學質量。1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是老師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求浸透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。老師應當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以老師應特別注意以下幾點：(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克制困難的才能。(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進進步的信心和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?3)讓后進生充分開展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。3、曉之以理，增強后進生分辨是非的才能老師應曉之以理，進步后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合典范教育和詳細事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎罰。4、創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志針對學生不良行為，光*說理還是不夠的，所以老師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，老師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因英勇斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。5、持之以恒，反復教育，穩(wěn)固后進生良好行為習慣后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)屢次反復，是一種正常現(xiàn)象。對這項非常艱辛的工作，老師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，老師要始終遵循“主體性原那么”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的時機，老師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。1、針對后進生行為習慣差，進展日常行為習慣專題班會教育。2、針對后進生心理情況，選擇適當?shù)臅r機和方式進展心理溝通活動談心。3、針對后進生學習目的不明確，進展學