學(xué)校圖書角圖書管理制度模板（3篇）

第3頁共3頁學(xué)校圖書角圖書管理制度模板一、指導(dǎo)思想為營(yíng)造良好讀書氛圍，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生課外知識(shí)，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生形成一種良好的閱讀習(xí)慣，經(jīng)研究決定開放班級(jí)圖書角并制定以下管理制度。二、實(shí)施細(xì)則1、圖書管理員評(píng)選要求1）熱愛班級(jí)圖書，熱情誠(chéng)懇地為班級(jí)讀者服務(wù)。2）發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或遺失要向班主任匯報(bào)，并協(xié)助班主任做好修補(bǔ)或追賠工作。3）與語文老師協(xié)商成立閱讀興趣小組，主持開展讀書交流活動(dòng)。4）協(xié)助班主任管理圖書角，督促學(xué)生遵守圖書管理制度。5）負(fù)責(zé)協(xié)助班主任教育同學(xué)愛護(hù)圖書，并主動(dòng)與不愛護(hù)圖書的行為作斗爭(zhēng)。6）負(fù)責(zé)圖書的借還、登記、維護(hù)等工作，填寫《班級(jí)圖書借還登記表》。2、管理細(xì)則1）圖書角由班主任組織評(píng)選____名圖書管理員進(jìn)行管理。2）管理人員要認(rèn)真做好圖書的借還登記，圖書要在班級(jí)“圖書角”書櫥擺放整齊。3）學(xué)生借閱時(shí)應(yīng)服從圖書管理人員的管理。4）本班圖書只限在本班內(nèi)閱覽，不得以任何理由擅自攜帶圖書出班。5）讀者借閱圖書時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查書內(nèi)是否有圈點(diǎn)、勾劃、缺頁等情況，如發(fā)現(xiàn)則應(yīng)立即向圖書管理員報(bào)告進(jìn)行處理。6）每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許，并填好登記表后方可將書拿走。歸還時(shí)也必須把書親手還給圖書管理員，由圖書管理員將圖書放回原處。7）學(xué)生每周末離校時(shí)應(yīng)主動(dòng)還清借閱的圖書，管理員要檢查、整理好圖書。9）借書時(shí)，講文明，保持室內(nèi)安靜，不得大聲談笑或吵鬧、打鬧玩耍，不爭(zhēng)搶圖書。如有違反，停止借閱。10）借書中，對(duì)不需要的圖書請(qǐng)放回原位置，并排列整齊，不要到處亂放影響別人借閱。3、圖書管理中的違紀(jì)處罰1）故意損壞圖書，要照價(jià)兩倍賠償。丟失圖書的應(yīng)該賠償原書，如果實(shí)在買不到可以參照原圖書的種類、新舊程度，賠償相同數(shù)量的其他圖書或者照原價(jià)賠償。2）不按時(shí)歸還，每次扣____分，累計(jì)達(dá)____次停止該學(xué)生的借閱權(quán)。3）如發(fā)現(xiàn)偷竊或者擅自攜帶圖書出室的行為，經(jīng)查出后，由班主任給予教育處分及加倍的賠款。4）借閱書刊須加愛護(hù)，如有損壞，由班主任根據(jù)損壞的程度決定如何進(jìn)行賠償，如惡意破壞的，按書本原價(jià)進(jìn)行1—2倍的賠償。學(xué)校圖書角圖書管理制度模板（二）書是知識(shí)的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙，設(shè)立校園圖書角，引導(dǎo)孩子愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中豐富知識(shí)、開闊視野、活躍思維、陶冶情操。為了有效地管理好學(xué)校圖書，更好地、充分地發(fā)揮校園圖書角的作用，在學(xué)校中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力，特制定“校園圖書角”管理辦法。一、圖書來源1、學(xué)生可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起____。書上寫上自己的名字，老師也會(huì)進(jìn)行登記。2、熱心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及社會(huì)人士捐助的圖書。二、管理細(xì)則1、學(xué)生可自由選擇喜愛的圖書，每人每次限拿一本書，看完后歸還原位，整齊擺放。借閱的圖書只可以在圖書角、教室看，不能帶回家，如遇特殊情況，可向老師報(bào)告申請(qǐng)。2、要愛護(hù)書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點(diǎn)，或撕扯、折疊、污損。對(duì)于不愛護(hù)書籍的同學(xué)，將給予批評(píng)教育，甚至通報(bào)批評(píng)。3、圖書角開放和閱讀時(shí)間。每天課余時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間。三、獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子們多借書、多讀書、會(huì)讀書，同時(shí)也為了鍛煉孩子們的能力，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，每學(xué)期還將評(píng)出“讀書小博士”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也希望老師、同學(xué)們繼續(xù)捐贈(zèng)圖書，為圖書角增添光彩，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的。巨野縣東城中學(xué)校團(tuán)委學(xué)校圖書角圖書管理制度模板（三）一、圖書借閱制度1.每人每次限借1本，并到圖書管理員處登記好圖書編號(hào)及借閱人姓名、借閱時(shí)間，并在____周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。2.學(xué)生借書時(shí)間為每周的星期一課間，還書的時(shí)間為每周的星期五課間。另外圖書不能帶回家，只能在學(xué)校看。3.凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”，借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。4.借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現(xiàn)象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價(jià)兩倍賠償。（圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償）。5.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀，嚴(yán)禁上課時(shí)偷偷閱讀。6.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消其借閱資格。7.歸還圖書時(shí)，由圖書管理員在“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”上簽字并登記歸還時(shí)間。8.全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。二、圖書管理員職責(zé)1.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。2.收到圖書后及時(shí)整理登記、編號(hào)及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。3.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的外借、歸還、登記和維護(hù)等工作，及圖書角的整理、打掃工作。4.記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向老師匯報(bào)，老師將及時(shí)表揚(yáng)。5.收集和保管同學(xué)的