2023骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?骨干教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?很慶幸?成為一員?，在小學(xué)?部工作的?一年多的?時(shí)間里，?充分體會(huì)?到我校以?人為本的?管理理念?。認(rèn)識(shí)到?教師是學(xué)?校發(fā)展的?源源動(dòng)力?，從而制?定了骨干?教師培養(yǎng)?計(jì)劃。我?很高興能?作為其中?的一分子?而得到重?視，這是?學(xué)校老師?、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我工作的?肯定與鼓?勵(lì)，我深?知這既是?一種榮譽(yù)?，更是一?種壓力與?責(zé)任。于?是，我把?壓力化作?動(dòng)力，做?好每樣工?作，不辜?負(fù)老師、?領(lǐng)導(dǎo)、家?長(zhǎng)、學(xué)生?對(duì)我的厚?望。我是?這樣想的?，也是這?樣做的。?為了更好?的鞭策自?己，提高?自己，從?以下方面?對(duì)自己的?工作予以?總結(jié)一?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)、?接受師德?教育，提?高政治素?質(zhì)和教師?職業(yè)道德?素質(zhì)作?為一名骨?干教師，?我始終認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?工作，恪?守教師職?業(yè)道德，?自覺學(xué)習(xí)?相關(guān)教育?法律法規(guī)?。我以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良?好的道德?素養(yǎng)，熱?愛、關(guān)心?全體學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?的教育做?到動(dòng)之以?情，曉之?以理。我?在教學(xué)工?作和管理?班級(jí)中始?終做到“?心中有學(xué)?生”不僅?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?更注意學(xué)?生的心理?變化，關(guān)?心孩子的?生活，時(shí)?時(shí)處處把?孩子放在?第一位。?借助放學(xué)?的時(shí)間和?孩子家長(zhǎng)?溝通交流?，對(duì)于坐?班車的孩?子及時(shí)通?過電話溝?通，努力?把孩子的?各種問題?，消滅在?萌芽之中?。二、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?升自身的?業(yè)務(wù)能力?和水平。?教師素?質(zhì)的高低?決定了教?育的質(zhì)量?，而提高?教師素質(zhì)?的最簡(jiǎn)潔?的途徑就?是讀書，?結(jié)合我校?的讀書活?動(dòng)，我讀?了李鎮(zhèn)西?的一系列?叢書如：?《做最好?的老師》?、《做最?好的班主?任》、《?做最好的?家長(zhǎng)》，?在關(guān)注李?鎮(zhèn)西系列?叢書的同?時(shí)，我認(rèn)?真仔細(xì)的?品讀了王?金戰(zhàn)的《?學(xué)習(xí)哪有?那么難》?。通過學(xué)?習(xí)“大”?家的觀點(diǎn)?和理念，?我感覺在?工作中有?了“指南?”，面對(duì)?孩子不喜?歡學(xué)習(xí)，?我曾經(jīng)無?所適從，?是王金戰(zhàn)?老師教授?的方法，?讓學(xué)生從?不喜歡到?喜歡，這?就是一大?收獲。并?且結(jié)合讀?書活動(dòng)隨?時(shí)寫出，?充實(shí)自己?的博客。?作為骨?干教師，?學(xué)校不惜?資金派出?學(xué)習(xí)，我?非常珍惜?這來之不?易的機(jī)會(huì)?，在學(xué)習(xí)?中不敢有?絲毫懈怠?，一節(jié)課?不敢耽擱?，抓住一?切機(jī)會(huì)和?有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教?，向外校?老師學(xué)習(xí)?，回來后?及時(shí)寫出?學(xué)習(xí)體會(huì)?，在教學(xué)?中積極利?用，是自?己的所學(xué)?有所用，?及時(shí)的指?導(dǎo)自己的?工作。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)教?學(xué)教研活?動(dòng)，參加?區(qū)級(jí)綜合?實(shí)踐課優(yōu)?質(zhì)課評(píng)選?，參加教?育的討論?，并積極?發(fā)帖、跟?帖。加強(qiáng)?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?、溝通和?交流，建?立自己的?博客，密?切了與他?校老師的?交流。開?拓了新的?學(xué)習(xí)渠道?。三、?愛崗敬業(yè)?，熱情飽?滿，全身?心投入教?育教學(xué)工?作。我?作為綜合?實(shí)踐老師?，深知這?一學(xué)科是?國(guó)家特別?重視的小?學(xué)科，到?目前為止?還沒有專?職的教師?，亟待需?要這一學(xué)?科的專業(yè)?老師，我?半路改行?，但是我?卻深深明?白自己的?重?fù)?dān)，正?因?yàn)樗?新的學(xué)科?，是一片?還未開墾?的處女地?，這既是?挑戰(zhàn)又是?機(jī)遇。挑?戰(zhàn)，因?yàn)?沒有現(xiàn)成?的經(jīng)驗(yàn)借?鑒只能靠?自己去摸?索，又是?機(jī)遇，因?為它是全?新的，我?和他們都?在同一起?跑線上，?只要自己?努力就有?可能走在?前邊。?綜合實(shí)踐?課沒有現(xiàn)?成的教材?，我邊教?學(xué)邊開發(fā)?課程，結(jié)?合本校的?實(shí)際和學(xué)?生的實(shí)際?，把能夠?孩子們參?與的不受?條件限制?的內(nèi)容引?進(jìn)課堂。?這學(xué)期結(jié)?合春天的?特定和開?發(fā)區(qū)的實(shí)?際，帶領(lǐng)?孩子們養(yǎng)?蠶，孩子?們的積極?性特高，?采摘桑葉?和喂蠶，?把活生生?的蠶拿到?了課堂里?，這是孩?子們第一?次看到的?“活”教?材。當(dāng)然?對(duì)于我也?是第一次?看到的“?活”教本?，為了孩?子們的安?全，我自?己采摘桑?葉，一般?不讓孩子?去，有事?沒空采摘?，就讓家?里人去摘?桑葉。，?真可謂，?“一人教?學(xué)，全家?動(dòng)員”。?雖然累但?看到孩子?們認(rèn)識(shí)了?蠶，并學(xué)?會(huì)了一些?研究的方?法，我覺?得值。?四、存在?問題作?為一名學(xué)?校的骨干?教師，在?教學(xué)方面?經(jīng)驗(yàn)不足?，管理學(xué)?生方面存?在急功近?利。我深?知，教育?是一門科?學(xué)，我們?不能只停?留在知識(shí)?的傳授上?，而應(yīng)該?發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的價(jià)?值、發(fā)揮?每個(gè)學(xué)生?的潛能、?發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的個(gè)?性。理論?與行為的?融合是至?關(guān)重要的?，也是我?困惑的，?更是我迫?切需要解?決運(yùn)用的?。管理學(xué)?生缺乏耐?心，往往?通過“權(quán)?”壓的方?式，很少?走近學(xué)生?，了解學(xué)?生，從而?忽略了民?主、平等?的管理理?念。因此?，我必須?不斷學(xué)習(xí)?，不斷反?思總結(jié)，?積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，才?能真正成?為實(shí)際教?育教學(xué)工?作意義上?的骨干教?師，教育?教學(xué)上的?排頭兵。?五、改?進(jìn)措施?2.在教?學(xué)中，認(rèn)?真研究課?本教材，?上課前備?好課，不?僅備教材?，更重要?的備學(xué)生?，根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)?因材施教?。在教學(xué)?中注意對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?情感態(tài)度?價(jià)值觀的?引領(lǐng)。發(fā)?揮自己在?教學(xué)過程?中的教學(xué)?智慧，對(duì)?自己的教?學(xué)行為、?教學(xué)效果?等教學(xué)過?程和結(jié)果?進(jìn)行經(jīng)常?性的深層?次的反思?與評(píng)價(jià)。?3.繼?續(xù)學(xué)習(xí)、?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。?回顧這一?學(xué)期的工?作，有工?作的辛苦?，更有收?獲的喜悅?。為了能?在以后的?工作中更?好地發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢(shì)，更好?地完成教?育教學(xué)工?作，無愧?于一個(gè)骨?干教師的?稱號(hào)，我?將繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，?認(rèn)真鉆研?，認(rèn)認(rèn)真?真的在完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)的基?礎(chǔ)上，創(chuàng)?造性的開?展各項(xiàng)工?作。并把?“生命不?息，奮斗?不止”作?為自己的?博客名，?時(shí)刻激勵(lì)?自己。?2023?骨干教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?（二）?緊張而忙?碌的一個(gè)?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，回顧?一個(gè)學(xué)期?的歷程，?感覺特別?充實(shí)。讓?我更加認(rèn)?識(shí)到了：?一份耕耘?就有一份?收獲。我?和學(xué)校每?一位老師?一樣，認(rèn)?認(rèn)真真地?對(duì)待每一?件事、每?一份工作?，做到勤?勤懇懇，?扎扎實(shí)實(shí)?，腳踏實(shí)?地地做好?一個(gè)教師?的本職工?作，認(rèn)真?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)?，虛心向?各位老教?師和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?并注意不?斷閱讀有?關(guān)教育教?學(xué)理念和?實(shí)踐的書?籍，充實(shí)?自我。為?了不斷的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，更好的?工作，特?將一個(gè)學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識(shí)?。一個(gè)?學(xué)期來，?在教育教?學(xué)工作中?確立了“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學(xué)年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?黨員的身?份來約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上，在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學(xué)?年來，我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?二、教?學(xué)工作。?在教學(xué)?工作方面?，整學(xué)年?的教學(xué)任?務(wù)很重。?我爭(zhēng)取多?聽課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，我都做?好充分的?準(zhǔn)備，我?的信念是?-決不打?無準(zhǔn)備的?仗。在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。?（1）課?前準(zhǔn)備?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?（2）課?堂教學(xué)?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)生物的?興趣，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。三、?班主任工?作。在?班主任工?作方面，?我非常重?視學(xué)生的?思想教育?工作。通?過班會(huì)、?晨會(huì)、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛祖國(guó)、?愛人民、?愛集體、?愛老動(dòng)、?愛學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容。我?還常給班?干部定時(shí)?開會(huì)，了?解他們工?作的情況?，鼓勵(lì)他?們大膽開?展工作。?使班干部?能在同學(xué)?中樹立起?威信，成?為同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜樣?。四、?遵守紀(jì)律?方面。?我在做好?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?還嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。按?時(shí)上、下?班，不遲?到，不早?退，有事?請(qǐng)假。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?工作積極?、主動(dòng)，?任勞任怨?。從不斤?斤計(jì)較，?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和高度的?責(zé)任感。?202?3骨干教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)（三）?回顧一?學(xué)期的工?作，我時(shí)?時(shí)刻刻以?一個(gè)人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?做到聽從?領(lǐng)導(dǎo)，服?從分配，?圓滿完成?各項(xiàng)教學(xué)?工作任務(wù)?，取得了?較為顯著?的成績(jī)，?具體總結(jié)?如下：?一、思想?政治方面?。堅(jiān)持_?___“?一個(gè)中心?、兩個(gè)基?本點(diǎn)“的?基本路線?，認(rèn)真_?___、?____?、___?_、“_?___“?的思想理?論，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)提出?的“__?__”，?遵守憲法?和法律，?____?，熱愛祖?國(guó)、熱愛?人民，熱?愛學(xué)生。?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?以身作則?、為人師?表，默默?地奉獻(xiàn)在?教學(xué)第一?線。二?、教學(xué)教?研方面。?1、教?學(xué)工作。?從教以來?，不斷自?我進(jìn)修，?參加教師?繼續(xù)教育?培訓(xùn)班，?學(xué)習(xí)了大?量的現(xiàn)代?化教育教?學(xué)理論，?熟練掌握?教育教學(xué)?基本功，?掌握現(xiàn)代?化的教學(xué)?手段、教?學(xué)方法和?教學(xué)技巧?。在教學(xué)?內(nèi)容和目?標(biāo)的實(shí)施?上，不強(qiáng)?求“齊頭?并進(jìn)“，?而是正視?事實(shí)，追?求“差異?發(fā)展”。?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?方面取得?顯著成績(jī)?。在教學(xué)?方法的設(shè)?計(jì)上，突?出落實(shí)激?發(fā)學(xué)生的?主體意識(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲望。每?一節(jié)課都?要設(shè)計(jì)學(xué)?生參與的?問題，來?引導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)中對(duì)教?材有深刻?的分析理?解、能根?據(jù)教材的?特點(diǎn)、學(xué)?生的實(shí)際?、結(jié)合教?育教學(xué)動(dòng)?態(tài)，科學(xué)?的傳授知?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力。重?點(diǎn)突出、?分析難點(diǎn)?，語言準(zhǔn)?確、生動(dòng)?、流暢、?通俗易懂?、動(dòng)作規(guī)?范。在教?法上吸收?各種精華?，面向全?體學(xué)生因?材施教，?啟發(fā)引導(dǎo)?，講練看?結(jié)合。能?從實(shí)際出?發(fā)，實(shí)事?求是，根?據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)、教?材、課型?等具體情?況具體分?析，變單?一呆板的?教學(xué)為靈?活多樣的?教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?對(duì)教學(xué)中?的得失能?及時(shí)總結(jié)?，使之理?論化、系?統(tǒng)化。?2、教研?工作。能?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際和新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，科學(xué)制?定教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)?教案，做?到備學(xué)生?、備教材?、備場(chǎng)地?;在上課?后對(duì)課的?反饋和總?結(jié)，為進(jìn)?一步改進(jìn)?教學(xué)作好?準(zhǔn)。平時(shí)?積極參加?學(xué)校各種?教研活動(dòng)?，積極發(fā)?表自己的?看法，獲?得同仁的?積極好評(píng)?。3、?德育工作?方面。身?為一名政?教員，我?努力做好?本職工