小班節(jié)約用水活動方案范本（三篇）

第2頁共2頁小班節(jié)約用水活動方案范本活動目標1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。教學重點、難點重點：引導幼兒知道水的重要性。難點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識?；顒訙蕚渌挠嘘P圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》每人一杯水活動過程(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。2、請幼兒結合生活經(jīng)驗，說說水的作用。3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。4、提出情景假設：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗，然后劃船回家。【活動延伸】請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。小班節(jié)約用水活動方案范本（二）目標：1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標志牌。圖片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)過程：1、觀看課件(全國缺水)提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢?2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。4、做個節(jié)約用水的宣傳人。出示標志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標志牌(請關緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。小班節(jié)約用水活動方案范本（三）活動目標：1、水被污染了，生物就不能生存;2、鉆過70厘米高的障礙物;3、愛護水資源的情感?；顒又攸c：萌發(fā)愛護水資源的情感活動難點：能正確協(xié)調地鉆活動準備：掌握初淺的環(huán)保知識活動過程：一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分1.學習新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。②啟發(fā)幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆;⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;⑥幼兒繼續(xù)練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;2.游戲“快快逃出污染區(qū)”①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。②幼兒游戲，教師強調游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。三、結束部分1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”2.幼兒自由討論。3.教師