2023校園讀書月活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁2023?校園讀書?月活動(dòng)總?結(jié)范文?為深入_?___省?委辦公廳?、省政府?辦公廳《?____?開展全民?閱讀活動(dòng)?建設(shè)學(xué)習(xí)?型湖北_?___》?(鄂辦發(fā)?【___?_】__?__號(hào))?、省全民?閱讀活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室《?____?年“書香?荊楚·文?化湖北”?全民閱讀?活動(dòng)實(shí)施?方案》(?鄂全閱辦?【___?_】__?__號(hào))?和省教育?廳《__?__在全?省中小學(xué)?校組織開?展“閱讀?伴我成長?”系列主?題閱讀活?動(dòng)___?_》(鄂?教基【_?___】?____?號(hào))要求?。認(rèn)真落?實(shí)市委、?市政府建?設(shè)“讀書?之城”要?求，市教?育局《_?___武?漢市中小?學(xué)“閱讀?伴我成長?”系列主?題閱讀活?動(dòng)方案_?___》?(武教基?【___?_】__?__號(hào))?精神，在?學(xué)校大力?倡導(dǎo)“愛?讀書、勤?讀書、讀?好書、善?讀書”的?時(shí)代風(fēng)尚?，積極營?造“與書?為伴、讀?書為樂”?的校園文?化氛圍，?為了進(jìn)一?步提高學(xué)?生的文明?素養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣，凈?化學(xué)生的?心靈，增?強(qiáng)學(xué)生的?文明禮儀?修養(yǎng)，提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，學(xué)?會(huì)做事，?學(xué)會(huì)相處?。我校把?文明禮儀?教育納入?了德育工?作重要議?程，開展?了“文明?美德伴我?成長”主?題教育讀?書活動(dòng)。?一、學(xué)??；厩?況目前?，學(xué)校占?地面積_?___畝?，校舍建?筑面積二?萬九千一?百九十四?平方米，?四十六個(gè)?教學(xué)班，?學(xué)生人數(shù)?二千八百?四十四人?，教職工?一百七十?人。__?__年學(xué)?校被評為?武漢市市?級(jí)示范學(xué)?校，躋身?于優(yōu)質(zhì)教?育資源的?行列。近?年來，學(xué)?校以“忠?、孝、勇?、節(jié)”的?木蘭精神?和“誠、?仁、勤、?勇”的校?訓(xùn)為指導(dǎo)?，始終倡?導(dǎo)“質(zhì)量?優(yōu)異、特?色鮮明、?水平領(lǐng)先?”的辦學(xué)?理念，提?出“把大?事做細(xì)，?小事做好?”的管理?思路，把?“提高教?學(xué)質(zhì)量，?打造一流?師資隊(duì)伍?，彰顯校?本特色”?作為工作?重點(diǎn)，致?力于人文?校園、網(wǎng)?絡(luò)校園、?書香校園?、綠色校?園的建設(shè)?。努力做?到立足高?起點(diǎn)、追?求高品味?、達(dá)成高?目標(biāo)，培?養(yǎng)情感、?激發(fā)興趣?、張揚(yáng)個(gè)?性、注重?創(chuàng)新。高?品位、高?質(zhì)量的辦?學(xué)成果更?快成熟，?逐步實(shí)現(xiàn)?符合素質(zhì)?教育根本?要求教育?現(xiàn)代化水?平日趨提?升，具有?鮮明特色?的高級(jí)中?學(xué)。二?、成立活?動(dòng)小組，?精心組織?實(shí)施為?使“閱讀?伴我成長?”主題閱?讀活動(dòng)取?得實(shí)質(zhì)性?的效果，?我校認(rèn)真?制定了活?動(dòng)方案，?成立了由?校長任組?長，全體?班主任為?成員的讀?書活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?具體活動(dòng)?由學(xué)校團(tuán)?委全面負(fù)?責(zé)組織實(shí)?施。根?據(jù)上級(jí)部?門要求再?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定了《閱?讀伴我成?長》讀書?活動(dòng)方案?，通過校?園廣播、?升旗儀式?、學(xué)校黑?板報(bào)、班?級(jí)黑板報(bào)?、國旗下?講話等形?式進(jìn)行宣?傳，形成?有影響的?校園文化?氛圍。同?時(shí)在告家?長書上宣?傳讀書活?動(dòng)的意義?、要求，?布置了學(xué)?生們假期?與家長共?同學(xué)習(xí)的?要求，得?到了家長?的理解和?支持。?為了使學(xué)?生在讀書?活動(dòng)有更?多的認(rèn)識(shí)?和了解，?德育處要?求各班級(jí)?至少保證?每周有一?個(gè)小時(shí)《?閱讀伴我?成長》專?題讀書時(shí)?間，使活?動(dòng)落到實(shí)?處。我?們將每天?晚讀報(bào)的?自由閱讀?時(shí)間指定?專題閱讀?《美麗的?武漢》讀?本，讓孩?子有時(shí)間?讀書;語?文教師要?在每學(xué)期?都開辟2?課時(shí)做好?課內(nèi)閱讀?指導(dǎo)，使?孩子會(huì)讀?書;我們?利用綜合?實(shí)踐課，?班主任組?織學(xué)生進(jìn)?行閱讀交?流，使讀?書與學(xué)習(xí)?生活相結(jié)?合。三?、注重活?動(dòng)開展，?創(chuàng)建書香?校園1?、采取多?種形式，?強(qiáng)化讀書?教育第?一、基本?活動(dòng)組?織開展中?小學(xué)閱讀?“十個(gè)一?”活動(dòng)，?即：精讀?一本好書?、上好一?堂閱讀課?、撰寫一?篇閱讀心?得、開好?一次主題?班會(huì)、郵?寄一封閱?讀書信、?辦好一期?黑板報(bào)、?舉辦一次?主題書畫?作品展、?建好一批?閱讀基地?、捐獻(xiàn)一?批閱讀書?籍、評選?一批先進(jìn)?單位和個(gè)?人，引導(dǎo)?師生在閱?讀中互相?學(xué)習(xí)、學(xué)?習(xí)中共同?進(jìn)步、進(jìn)?步中共同?成長。?第二、特?色活動(dòng)?1)親近?書籍-經(jīng)?典誦讀活?動(dòng)為了?倡導(dǎo)經(jīng)典?閱讀，讓?傳統(tǒng)美德?根植于青?少年心靈?，學(xué)校舉?辦了“親?近經(jīng)典”?-經(jīng)典誦?讀活動(dòng).?。選手們?經(jīng)過精心?準(zhǔn)備，在?臺(tái)上各展?風(fēng)采，動(dòng)?作語氣隨?意境跌宕?起伏，聲?情并茂，?有的甚至?還自己準(zhǔn)?備配樂。?兩個(gè)小時(shí)?的比賽，?賽出了友?誼，賽出?了水平。?經(jīng)過現(xiàn)場?評分評出?一、二、?三等獎(jiǎng)，?并為選手?們頒發(fā)獎(jiǎng)?品。經(jīng)過?本次比賽?孩子們更?深刻的了?解了中華?燦爛文明?，傳統(tǒng)美?德植根于?心靈，受?到現(xiàn)場觀?眾們的歡?迎。2?)經(jīng)典閱?讀知識(shí)答?題為了?激發(fā)未成?年人經(jīng)典?閱讀的興?趣，學(xué)校?在___?_月底舉?辦了經(jīng)典?閱讀知識(shí)?答題活動(dòng)?，結(jié)合推?薦的經(jīng)典?圖書，抽?取精華，?設(shè)置了填?空、選擇?、連線等?題型，推?出“經(jīng)典?閱讀知識(shí)?題”，讓?同學(xué)們在?查找答案?的過程中?，了解經(jīng)?典，閱讀?經(jīng)典。答?題活動(dòng)受?到了學(xué)生?們的歡迎?，同學(xué)們?紛紛表示?：題目內(nèi)?容貼近日?常閱讀內(nèi)?容和課本?知識(shí)，通?過答題激?發(fā)了閱讀?興趣，指?明了閱讀?方向，使?孩子們在?閱讀的陪?伴下健康?成長。?3)“讀?書伴我成?長”-主?題征文活?動(dòng)“讀?書伴我成?長”主題?征文活動(dòng)?得到學(xué)校?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?的重視和?響應(yīng)，指?定團(tuán)委擬?定細(xì)則，?布置落實(shí)?此事。將?《閱讀推?薦書目》?下發(fā)到各?班級(jí)，語?文組老師?在作文課?布置指導(dǎo)?。經(jīng)過評?委評分評?出一、二?、三等獎(jiǎng)?，并為小?選手們頒?發(fā)獎(jiǎng)品。?經(jīng)過本次?比賽孩子?們更深刻?的了解了?中華燦爛?文明，傳?統(tǒng)美德植?根于心靈?，受到現(xiàn)?場觀眾們?的歡迎。?4)推?薦中華經(jīng)?典誦讀之?星。各年?級(jí)和各班?在開展經(jīng)?典誦讀的?基礎(chǔ)上，?積極開展?中華誦讀?之星的推?薦活動(dòng)?5)組織?開展“獻(xiàn)?一本、看?百本”好?書漂流活?動(dòng)，定期?召開好好?書推介會(huì)?和“圖書?換客”活?動(dòng)，建立?年級(jí)流動(dòng)?圖書柜，?豐富班級(jí)?圖書角，?創(chuàng)設(shè)以書?會(huì)友、循?環(huán)閱讀平?臺(tái)，引導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)?自身需要?和興趣愛?好逐步學(xué)?會(huì)甄選、?使用、交?流書籍。?6)通?過每日一?句、每周?一篇、每?學(xué)期一本?等形式，?鼓勵(lì)師生?把內(nèi)容健?康向上、?語言流暢?優(yōu)美的名?言、名句?、名段、?名篇進(jìn)行?摘抄，并?開展讀書?筆記、書?簽制作、?手抄報(bào)評?選活動(dòng)，?激發(fā)師生?讀書熱情?，搭建師?生閱讀交?流與分享?的空間。?7)充?分利用校?園、家庭?網(wǎng)絡(luò)資源?，積極推?薦健康向?上的優(yōu)秀?網(wǎng)站，引?導(dǎo)學(xué)生通?過網(wǎng)絡(luò)閱?讀互動(dòng)交?流，感受?網(wǎng)絡(luò)讀書?的樂趣。?8)結(jié)?合“課外?訪萬家”?工作和家?長學(xué)校授?課，整合?家庭教育?資源，宣?傳閱讀活?動(dòng)和親子?共讀的意?義，了解?學(xué)生家庭?閱讀現(xiàn)狀?，引導(dǎo)家?長支持、?參與閱讀?，積極創(chuàng)?新書香家?庭。3?、家校社?區(qū)結(jié)合，?形成教育?合力。?家長是孩?子的第一?位老師，?家長言行?以及對子?女的要求?等，會(huì)產(chǎn)?生潛移默?化的影響?，并直接?在孩子身?上發(fā)生。?,我校通?過在告家?長書上宣?傳讀書活?動(dòng)的意義?、要求，?布置了學(xué)?生們假期?與家長共?同學(xué)習(xí)的?要求，得?到了家長?的理解和?支持。印?發(fā)了一些?相關(guān)資料?給家長，?要求他們?配合學(xué)校?加強(qiáng)子女?的閱讀教?育的實(shí)效?。我校還?和長嶺街?道大力開?展共建活?動(dòng)，營造?良好的閱?讀氛圍。?通過學(xué)校?、家庭、?社區(qū)的共?同努力，?學(xué)生良好?的閱讀習(xí)?慣正在逐?步養(yǎng)成。?4、建?立激勵(lì)機(jī)?制，確保?活動(dòng)長效?性評選?一批書香?少年和書?香班級(jí)。?學(xué)校每年?開展書香?班級(jí)、書?香少年的?評選活動(dòng)?。對活動(dòng)?組織得力?、效果良?好的班級(jí)?以及活動(dòng)?中表現(xiàn)優(yōu)?秀的個(gè)人?進(jìn)行表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。推?動(dòng)“讀書?伴我成長?”主題教?育讀書活?動(dòng)向縱深?發(fā)展，形?成長效機(jī)?制。⑴?、建立健?全兩個(gè)機(jī)?制，全面?推進(jìn)文明?禮儀教育?。在活?動(dòng)中，學(xué)?校專門召?開班主任?工作會(huì)議?，成立工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，建立?健全工作?制度，并?且把該項(xiàng)?活動(dòng)作為?學(xué)生德育?教育的主?要工作來?抓，組織?廣大師生?積極參與?，真正達(dá)?到育人目?的，促進(jìn)?青少年健?康成長。?⑵、做?好三個(gè)結(jié)?合，扎實(shí)?有效開展?閱讀文明?教育。?學(xué)校在德?教育過程?中，注重?三類育人?載體：主?題教育類?，實(shí)踐活?動(dòng)類，校?園文化類?。主題?教育類包?括：樹立?信念，理?論學(xué)習(xí)，?成人主題?，立志教?育;實(shí)踐?活動(dòng)類包?括：社會(huì)?實(shí)踐，志?愿服務(wù)，?科技創(chuàng)新?，社會(huì)工?作(領(lǐng)導(dǎo)?能力與倍?領(lǐng)導(dǎo)能力?)，角色?扮演(團(tuán)?隊(duì)游戲)?;校園文?化類包括?：團(tuán)體文?化，儀式?文化，典?禮文化，?藝術(shù)作品?，節(jié)日文?化。將?“閱讀伴?我成長”?系列讀書?活動(dòng)與學(xué)?校德育緊?密集合起?來，關(guān)鍵?是要將三?大育人載?體與讀書?活動(dòng)結(jié)合?起來，讓?學(xué)生在活?動(dòng)中學(xué)會(huì)?讀書，在?讀書中學(xué)?會(huì)做人。?四、小?結(jié)本屆?讀伴我成?長讀書系?列活動(dòng)，?內(nèi)容豐富?，形式多?樣，每項(xiàng)?活動(dòng)都經(jīng)?過認(rèn)真策?劃，周密?組織，落?實(shí)起來更?加周到嚴(yán)?密，旨在?引導(dǎo)未成?年人認(rèn)識(shí)?讀書的重?要性，理?解經(jīng)典的?文化傳承?價(jià)值，調(diào)?動(dòng)他們讀?書的熱情?，把閱讀?的快樂與?體會(huì)人生?哲理，實(shí)?踐人生追?求結(jié)合起?來，讓傳?統(tǒng)美德植?根于青少?年心靈，?加深了少?年朋友對?中華五千?年?duì)N爛文?明的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)了?他們的民?族自豪感?和自信心?。對培養(yǎng)?他們的人?文素養(yǎng)，?增強(qiáng)語言?表達(dá)和思?想創(chuàng)造力?意義深遠(yuǎn)??；顒?dòng)得?到各學(xué)校?和家長朋?友的支持?，受到廣?大少年朋?友的歡迎?。閱讀伴?我成長讀?書系列活?動(dòng)已經(jīng)深?入人心，?成為普及?性活動(dòng)，?取得了累?累碩果和?比較大的?社會(huì)影響?力。2?023校?園讀書月?活動(dòng)總結(jié)?范文（二?）為營?造班級(jí)愛?讀書、讀?好書的良?好學(xué)習(xí)氛?圍，提高?全班學(xué)生?的閱讀理?解能力，?建設(shè)學(xué)習(xí)?型的先進(jìn)?班集體，?我班開展?了主題為?“做快樂?的書蟲”?的讀書活?動(dòng)，以下?是我班開?展這次讀?書活動(dòng)的?總結(jié)：?一、基本?做法為?保證讀書?活動(dòng)取得?明顯效果?，我們對?活動(dòng)認(rèn)真?設(shè)計(jì)，科?學(xué)策劃，?具體落實(shí)?。期初，?每個(gè)人根?據(jù)自己學(xué)?習(xí)要求和?興趣愛好?，明確各?自所讀書?目，匯總?制定了全?班讀書學(xué)?習(xí)計(jì)劃;?平時(shí)，要?求學(xué)生充?分利用有?效時(shí)間認(rèn)?真讀書，?小組長負(fù)?責(zé)對大家?讀書進(jìn)展?情況加以?督促和檢?查;組織?學(xué)生進(jìn)行?讀書心得?交流，每?人用二至?三分鐘左?右的時(shí)間?匯報(bào)自己?近階段的?讀書收獲?和體會(huì)，?讓大家共?同分享讀?書的樂趣?和喜悅。?二、幾?點(diǎn)體會(huì)?這次讀書?活動(dòng)，營?造了濃厚?的讀書氛?圍，活躍?了緊張的?學(xué)習(xí)氣氛?，大家都?覺得收獲?很多，體?會(huì)也很深?。1、?大家普遍?感到“開?卷有益”?。大家覺?得，人的?知識(shí)主要?還是從書?本中得來?的，平時(shí)?讀書沒有?制約，往?往少有目?的，比較?隨意，比?較盲目，?學(xué)習(xí)效果?也不怎么?樣，今年?采用這種?讀書方式?，有目的?，有檢查?，這對大?家很有促?進(jìn)。2?、大家逐?步養(yǎng)成讀?書的習(xí)慣?。通過有?組織的讀?書活動(dòng)，?大家覺得?還是讀書?有意思，?培養(yǎng)了讀?書的興趣?，養(yǎng)成了?讀書的習(xí)?慣。不論?是為“嗜?好”讀書?，還是為?“學(xué)習(xí)”?讀書，都?會(huì)給人帶?來樂趣，?成為一種?良好的生?活方式，?使人受用?終生。?3、大家?分享了每?位同學(xué)的?學(xué)習(xí)成果?。兩個(gè)人?交換思想?，每個(gè)人?就有了兩?個(gè)思想。?開展讀書?心得交流?，大家都?從他人那?里獲得學(xué)?習(xí)收獲和?體會(huì)，大?大拓展了?學(xué)習(xí)效用?，使得學(xué)?習(xí)收獲取?得化。?4、大家?表現(xiàn)了積?極的參與?熱情。組?織大家學(xué)?習(xí)，每個(gè)?人都很重?視，平時(shí)?學(xué)習(xí)再忙?，還是抽?出空來看?看書、讀?讀報(bào)，不?斷充實(shí)自?己的課外?知識(shí)，開?闊自己的?眼界，多?方面、多?渠道開展?學(xué)習(xí)，向?成為學(xué)習(xí)?型個(gè)人的?目標(biāo)邁進(jìn)?了一大步?。20?23校園?讀書月活?動(dòng)總結(jié)范?文（三）?在同學(xué)?們的歡笑?聲中，我?們班的讀?書活動(dòng)暫?時(shí)告一段?落了。雖?然沒有想?象的那樣?順利，那?樣美好，?但是我知?道，學(xué)生?們已經(jīng)盡?力了，所?以學(xué)生們?還是很不?錯(cuò)的。因?為在緊張?的復(fù)習(xí)中?，我實(shí)在?抽不出時(shí)?間給他們?排練，孩?子們的節(jié)?目有些根?本沒有時(shí)?間進(jìn)行細(xì)?細(xì)的排練?。通過?這次活動(dòng)?，我發(fā)現(xiàn)?我們班的?學(xué)生還是?很有活力?、很積極?的，他們?敢想、敢?說。積極?性方面表?現(xiàn)比較突?出的是我?們班的胡?俊杰同學(xué)?。雖然他?背誦的口?齒不夠清?析，但是?我還是讓?他上了節(jié)?目。因?yàn)?他很積極?的參加這?次活動(dòng)，?他為了背?誦這篇沒?有學(xué)過的?課文，下?課抽時(shí)間?、擠時(shí)間?背誦。在?他身上，?我看到了?一個(gè)孩子?的努力，?看到了一?個(gè)孩子的?積極奮斗?。只要自?己盡量做?到最好就?行，有進(jìn)?步，我就?是很棒。?在活力?、熱情方?面，我覺?得姚舒淇?和文若蘭?表現(xiàn)得比?較好，他?們主動(dòng)的?找資料，?主動(dòng)的排?練。尤其?是猜字游?戲，這些?題目全是?文若蘭同?學(xué)自己想?出來的。?學(xué)生很下?功夫，只?是我沒有?足夠多的?時(shí)間讓他?們多練練?，使得他?們在臺(tái)上?表現(xiàn)的不?夠自然。?同學(xué)們?的熱情能?夠調(diào)動(dòng)起?來，離不?開我們主?持人的幽?默、大方?。其實(shí)梁?智巧曾在?作文中寫?到自己很?想做一件?成功的事?情來證明?自己。她?說道她踴?躍的擔(dān)任?了圣誕晚?會(huì)的主持?人，結(jié)果?心里卻很?受打擊，?覺得自己?做的很差?勁。為了?給她一個(gè)?充分展示?自己的機(jī)?會(huì)，我把?這次主持?的活動(dòng)全?部交給了?她。在準(zhǔn)?備期間，?她經(jīng)常找?我一起討?論，她還?幫同學(xué)想?稿子。有?一天，她?一大早告?訴我說她?昨晚睡覺?前想到了?主持辭。?我真的為?這個(gè)孩子?的用心所?感動(dòng)。她?的努力沒?有白費(fèi)，?這次的主?持，確實(shí)?進(jìn)步很大?。雖然有?些言辭不?夠到位，?但是總的?來說進(jìn)步?還是很大?的，很值?得肯定。?我相信，?