一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文匯總（15篇）

第一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文匯總（15篇）

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文匯總篇14

時光飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束，撫今追昔，不勝感慨。高一（1）班在我的帶領(lǐng)下，不但班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，而且學(xué)生自我管理和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，習(xí)慣好，積極向上，有追求，有士氣，有拼搏到底的勇氣。作為班主任，我很欣慰，也對自己的工作感到比較滿意。

總結(jié)工作，20__年我的班主任核心理念就是：制度規(guī)范，目標(biāo)導(dǎo)航，責(zé)任引領(lǐng)，創(chuàng)建雙優(yōu)和諧班集體。用愛鑄造班魂，用勤樹立班風(fēng)，用責(zé)任和制度指導(dǎo)管理班級，用目標(biāo)導(dǎo)航，責(zé)任引領(lǐng)，在持之以恒的扎實工作中，實現(xiàn)學(xué)生全方面的進(jìn)步和發(fā)展，創(chuàng)建雙優(yōu)和諧班集體。

我的具體做法如下：

一、天道酬勤，嚴(yán)格管理，真誠關(guān)愛，以身示范。我覺得做個班主任應(yīng)該勤奮、有激情、有理想、有奮發(fā)向上的良好心態(tài)和積極正確的管理理念，而以身示范、高尚的人格魅力、高度的責(zé)任感、真誠的關(guān)愛則是做好班主任工作的根本核心。

作為一名班主任，我真誠地對待每一個學(xué)生，用自己勤奮樸實的言行喚取每一個學(xué)生的良知，使他們樹理想，懂責(zé)任，有情感。我嚴(yán)格地要求著他們，更嚴(yán)格地要求著自己，因為家住老校，不想來得比學(xué)生晚，我就吃住在校，經(jīng)常只有中午回一次家。我關(guān)心學(xué)生的身心健康，經(jīng)常細(xì)致地提醒他們多喝開水、防止感冒、注意安全、照顧自己、學(xué)會交往、學(xué)會獨(dú)立，每天用一句名言激勵他們，采取班會和談心的方式鼓起他們的斗志。多做少說，多做不說，多做多說，隨時，我在為學(xué)生加油，用情感染，以身示范，言而有信，嚴(yán)于律己，鼓勵他們，期待他們，與學(xué)生攜手奮進(jìn)。

二、熱愛學(xué)生，平等地關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”培養(yǎng)學(xué)生，也從學(xué)生那里體會到了“傳道、授業(yè)、解惑”的真正意義，體會到了“真、善、美”所傳遞給人的生命的真正價值。

古人云：師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。從師的基本價值就是給學(xué)生以知識、以道德、以健康的成長、以人生的啟迪，而溝通師生的最好橋梁就是——愛，就是無私地關(guān)愛學(xué)生，就是尊重學(xué)生的心靈，平等地對待他們，給他們健康成長和發(fā)展的空間。作為班主任，作為學(xué)生最信任的教師代表，我這十五年來，就是用“愛”培養(yǎng)學(xué)生，更是用“愛”得到了學(xué)生最大的認(rèn)可、最真的回報和最深的惦念。無論是語文課上，還是班會時間，無論是學(xué)生的日記隨筆里，還是作業(yè)本上，我都用心和學(xué)生交流，給他們真誠的呵護(hù)，對每一個學(xué)生都一視同仁，尊重關(guān)心。教育，不僅僅是給學(xué)生以知識的傳授，更主要的是關(guān)注學(xué)生的心靈成長，健全他們的人格，讓每一個學(xué)生成其才更成其人。正因為我愛“教師”這一職業(yè)，所以在從教中我才能真正地關(guān)愛學(xué)生，也才得到了學(xué)生的愛戴，從而體會到了幸福。

三、樹立每個學(xué)生的責(zé)任意識和競爭意識，用目標(biāo)導(dǎo)航，凝聚集體的合力，充分發(fā)揮集體主義精神，讓學(xué)生深味“班興我興、班衰我衰、班榮我榮、班恥我恥”，讓學(xué)生在團(tuán)隊力量中成長、進(jìn)步，共同構(gòu)建優(yōu)秀班集體。

高一開學(xué)第一天晚上，我就讓學(xué)生自我推薦做主持人，自我介紹，幫助他們消除陌生感。軍訓(xùn)期間，我深入了解學(xué)生情況，為發(fā)現(xiàn)班級骨干做準(zhǔn)備。軍訓(xùn)后，我讓全班同學(xué)共同討論制定班規(guī)班紀(jì)、班級目標(biāo)，為班級的民主規(guī)范管理奠定基礎(chǔ)。第三周，我讓學(xué)生競爭演說，分別競選班干部、組長、課代表，并在第一次段考后進(jìn)行重選，保證了班級骨干優(yōu)中選優(yōu)。在會操比賽、歌詠比賽等大型集體活動前，我讓全體學(xué)生思考我們班應(yīng)該怎么做、應(yīng)做出什么結(jié)果，使學(xué)生們充分發(fā)揮了集體主義精神，取得了優(yōu)異成績。學(xué)期進(jìn)程中，我讓學(xué)生制定個人奮斗目標(biāo)，總結(jié)個人學(xué)習(xí)得失，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到很好的學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)。我指導(dǎo)學(xué)生填寫“我的一日常規(guī)和計劃”并張貼在班級內(nèi)交流，使學(xué)生明白個人的長處、短處并有了學(xué)習(xí)的競爭意識。尤其是開學(xué)之初，我就從網(wǎng)上找尋資料，給學(xué)生“我的未來不是夢”的大學(xué)目標(biāo)相關(guān)指導(dǎo)，要求他們和家長一道制定了高中三年的奮斗目標(biāo)和計劃，并張貼在班級內(nèi)……一系列的教育活動，使班級空前團(tuán)結(jié)，形成了強(qiáng)大的集體凝聚力，使團(tuán)隊力量發(fā)揮出色，所以，才有了會操比賽、歌詠比賽、第一次段考、期中考試、學(xué)校量化管理評比等方面成績顯著。

四、建立班級常規(guī)制度，實施學(xué)習(xí)小組競爭體制，全面實行量化管理，形成公平競爭，強(qiáng)化學(xué)生自我管理，提高學(xué)生的管理、責(zé)任、競爭意識，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。

開學(xué)初，采用“值日班長制”，按學(xué)號讓學(xué)生輪流坐班管理，鍛煉了學(xué)生的膽識，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心。一階段后，在全班討論的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生制定出班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)獎懲措施，并實行班干部輪流坐班責(zé)任制和組長、課代表負(fù)責(zé)制，使班級管理有章可依，獎懲分明，為優(yōu)秀集體的形成打下了基礎(chǔ)。開學(xué)第三周起，實施學(xué)習(xí)小組制度，把全班61各學(xué)生分成九個學(xué)習(xí)小組，并制定了相關(guān)管理評價量規(guī)和方法。具體實施上，每天早匯報每周小結(jié)，每月獎懲。并結(jié)合年級管理成績以及段考、期中考試的成成績，總結(jié)相應(yīng)階段的量化成績，表彰優(yōu)秀個人和學(xué)習(xí)小組以及宿舍標(biāo)兵等，使每一個學(xué)生都珍惜個人榮譽(yù)、小組榮譽(yù)，更加積極自覺、富有追求。

五、狠抓班級骨干教育，建立一只優(yōu)秀的班級管理隊伍，以榜樣的力量激勵每一個學(xué)生。

本學(xué)期，我對班級骨干一直立足于高標(biāo)準(zhǔn)激勵的原則進(jìn)行思想教育，和他們多次談心，指導(dǎo)他們的管理和學(xué)習(xí)，嚴(yán)愛結(jié)合，使他們保持骨干本色。特別在對待他們的學(xué)習(xí)方面，更加注重指導(dǎo)，使他們除了具有突出的管理班級的能力外，學(xué)習(xí)始終保持進(jìn)步和穩(wěn)定。期末評優(yōu)，主要班級骨干均獲得了“三好”和“優(yōu)干”的榮譽(yù)并且成績穩(wěn)定，這樣，榜樣的作用就更加突出，班干部帶頭學(xué)習(xí)、認(rèn)真管理班級的積極性也更高漲。比如我班的班長閆博韜、學(xué)習(xí)委員蔣佳、副班長韋天一、紀(jì)律委員張國慶等，都是品學(xué)兼優(yōu)的好干部，好學(xué)生。

六、思想跟進(jìn)，積極采取班會和談心的方式，在個體和集體的教育中始終督促、鼓勵學(xué)生，給學(xué)生以強(qiáng)大的精神動力。

每周日晚，我都利用班會時間召開主題班會，本學(xué)期的主要班會有：班規(guī)班紀(jì)制定會、班干競選會、學(xué)法指導(dǎo)會、經(jīng)驗交流會、進(jìn)步分析會、目標(biāo)制定會、考試動員會、期中表彰會等。這些班會緊跟學(xué)期進(jìn)程，成系列，有梯度，目標(biāo)統(tǒng)一，主題鮮明，號召力明確。同時，多數(shù)主題班會我都指導(dǎo)學(xué)生在我的要求下設(shè)計和主持，這不但鍛煉了他們能力，而且培養(yǎng)了他們責(zé)任心和自豪感，是班級合力更強(qiáng)?？梢哉f，每一個班會的召開，都很好地教育激勵了學(xué)生和團(tuán)隊。我與學(xué)生談心的方式很多，不同的組、不同程度的個人，于不同階段、場合，結(jié)合不同問題。但無論何時談心，都立足于誠懇、激勵和關(guān)愛，使學(xué)生備受鼓舞，得到促進(jìn)。

七、用日記評語，架起師生情感溝通的橋梁。

我以我是語文教師的條件，收改學(xué)生的日記隨筆，每周全批全改一次，立足于溝通思想、解決疑惑，在用真心真情寫就的評語中，給學(xué)生以積極的引導(dǎo)和評價，使他們于字里行間感受到老師對他的熱切期待和真誠的關(guān)懷信任，在溝通中，師生的心貼得很近很近。

八、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍，給學(xué)生以人文的感召，以思想的動力。

我制定了“班級誓言”，讓班長每天早讀前帶領(lǐng)大家宣誓。我們班的誓言是：“懷揣相同的信念，點(diǎn)燃生命的激情，為了我青春的夢想，我鄭重宣誓：天道酬勤，自強(qiáng)不息；笑對一切，永不言棄！我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，高考是我方向，學(xué)習(xí)是我天職。頑強(qiáng)拼搏，超越自我；博學(xué)篤志，創(chuàng)造佳績！良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔！創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！一班有我們，勇奪第一！”我們班的班訓(xùn)是：“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，勤學(xué)善問，慎思篤行?！蔽矣只ㄥX制作了有號召力、現(xiàn)實意義強(qiáng)的班標(biāo)，張貼在教室內(nèi)。這些班標(biāo)是“

1、給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不求做到第一，但求做到最好！

2、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，過程決定結(jié)果！

3、失敗不是命運(yùn)，成功不是偶然。一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功！

4、氣有浩然，學(xué)無止境。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！”……我又在后面報欄處經(jīng)常張貼報刊選萃、學(xué)生佳作、優(yōu)秀作業(yè)、小楷等，為學(xué)生展示自我創(chuàng)造條件。每天，我于早操前，在黑板一側(cè)給學(xué)生一句針對性強(qiáng)的名言，如“天道酬勤”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“我學(xué)習(xí)，我快樂”，“讓我們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光”，“珍惜時間，珍愛生命”，“人不可有傲氣，但不可無傲骨”，“歲月不待人，一日難再晨”，“生命，從今天開始”，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”等，讓學(xué)生在積累名言警句的同時，受觸動，獲感染，得動力。

九、積極配合學(xué)校和級部教育開展學(xué)法指導(dǎo)，狠抓督促落實，使學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如杜絕“三閑”，堅持三不”，早讀要動口動手，每天用回憶法落實鞏固，建立錯題本，復(fù)習(xí)要形成知識網(wǎng)絡(luò)等。

十、協(xié)調(diào)好與任課教師及家長的關(guān)系，積極與之溝通，有效了解學(xué)生情況，更好地做好思想工作，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

總之，“世間自有公道，付出總有回報”。人生有許多平臺，班級就是一個展示自我的小平臺；人生有許多階段，高中則是最關(guān)鍵的一個階段。當(dāng)家長們將信任和期待交給了我，將心比心，我甘愿奉獻(xiàn)我的力量，為了我的學(xué)生。

我相信：生命如歌，生活如海，一路歡歌，青春飛揚(yáng)！作為班主任，我付出，我快樂！我創(chuàng)造，我幸福！制度規(guī)范，目標(biāo)導(dǎo)航，責(zé)任引領(lǐng)，積極創(chuàng)建雙優(yōu)和諧班集體，為學(xué)生的健康成才和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力所能及的一切。

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文匯總篇15

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級（2）班的班主任工作。本班共有28名學(xué)生，其中男生10人，女生18人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。

1、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個學(xué)生都會跟著讀，都感興趣讀。

2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學(xué)生都能主動，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識。

1、利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。

2、利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。

2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”?！傲弧眱和?jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育。

2、在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。

展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

一個學(xué)期以來，我特別關(guān)注