個人年度考核工作總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁個人年度?考核工作?總結(jié)參考?范文一?、思想品?德方面?思想端正?、作風正?派、服從?學校的工?作安排，?積極參加?各種會議?。辦事認?真負責，?熱愛教育?事業(yè)。把?自己的精?力、能力?全部用于?學校的教?學過程，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德。?二、業(yè)務?知識和工?作能力方?面作為?一名教學?副校長，?明確職責?，當好助?手，創(chuàng)造?性地開展?本職工作?學校新的?發(fā)展時期?對我的要?求。在工?作中，根?據(jù)新課改?的教學要?求，主動?去嘗試不?同的教學?方式，在?探討中尋?找合適自?己的教學?模式。在?學校開展?的教研評?課中，能?運用掌握?的教學理?論結(jié)合聽?課的實際?，積極與?同事交流?、探討教?學中出現(xiàn)?的問題。?教學效果?良好。?三、工作?態(tài)度勤奮?敬業(yè)方面?一學年?來，我從?未無故缺?席、請假?。都力求?最早。?四、工作?業(yè)績方面?1、學?習新課標?：通過教?研組組織?教師認真?學習新課?標、考綱?，以改變?以往教學?中穿新?鞋走老路?的現(xiàn)象，?加強教學?的針對性?。通過學?習加強教?學方法與?教學內(nèi)容?處理研究?，提高課?堂效率。?2、實?行推磨聽?課：我校?堅持實行?備課組推?磨聽課制?度，要求?每學期每?位教師至?少對本組?開設公開?課一次，?經(jīng)過幾學?期的堅持?，教師的?課堂教學?水平以有?一定提高?.組織好?課觀摩討?論：在青?年教師賽?課的基礎?上，文理?科各開一?節(jié)全校觀?摩課，并?組織教師?開展討論?。3、?抓教學常?規(guī)管理，?保證教育?教學工作?順暢有序?。4、?自己在教?學一線，?所教班級?學生發(fā)展?穩(wěn)定，提?升顯著。?在這些?成績?nèi)〉?的同時，?我也清楚?的認識到?自身的不?足和缺點?，但我相?信在今后?的工作中?我會以此?為契機，?不斷的去?完善充實?自己。為?取得進一?步的成就?而努力奮?斗。個?人年度考?核工作總?結(jié)參考范?文（二）?一學期?來，本人?熱愛本職?工作，認?真學習新?的教育理?論，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓，?本人就這?一學期的?工作小結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓，并做?了大量的?學習筆記?。我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認真學習?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。通過學?習，勇于?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育教學?方面。?我始終以?一絲不茍?、兢兢業(yè)?業(yè)的態(tài)度?來對待教?學工作。?1、尊?重學生是?以學生為?主的關(guān)鍵?。在教學?中，深刻?體會到要?以學生為?主，以學?生的發(fā)展?為主。首?先，必須?尊重學生?。尊重學?生的思考?權(quán)，尊重?學生的發(fā)?言權(quán)，尊?重學生探?究精神，?尊重學生?的思維成?果。做到?這些，才?能夠放手?讓學生去?思考，讓?學生探究?。2、?小組合作?，是實現(xiàn)?合作、自?主、探究?的學習模?式必由之?路。教學?中，以小?組合作學?習的方式?進行教學?，構(gòu)建新?的教學模?式，還權(quán)?予學生，?以學生為?主體，培?養(yǎng)學生學?習能力，?起到較為?理想的效?果。三?、遵守紀?律方面。?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導、團結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導?同事之間?的關(guān)系。?平時，任?勞任怨、?對人真誠?、助人為?樂、熱愛?學生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績方面?：隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間自學?教育教學?理論并積?極進行各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)培?訓，掌握?了多媒體?課件制作?的一些方?法。所帶?班級的成?績明顯提?高。我?知道，教?育是一項?長期的工?作，更需?要長久的?投入，才?能看到碩?果，所以?，今后的?工作中我?將繼續(xù)努?力，刻苦?鉆研教育?教學工作?，以更飽?滿的熱情?投入其中?，讓教育?的光芒更?燦爛。?個人年度?考核工作?總結(jié)參考?范文（三?）本期?我仍擔任?九年級一?班班主任?和九年級?一班、七?班的數(shù)學?教學工作?。現(xiàn)將我?本期的工?作從以下?兩方面加?以簡要回?顧：班?級工作?一、在學?習和做事?上，記住?四個字“?用心、努?力”。努?力學習和?做事，這?是每個人?都懂得的?道理，正?所謂有付?出才有回?報，但只?憑努力，?不用心去?對待也很?難做好事?。怎樣看?你對學習?和做某些?事情用不?用心，我?對學生講?：“當你?無事可做?的時候，?你在想些?什么，這?說明你的?興趣愛好?就是什么?，你就用?心于什么?。在學習?和做事上?用心了，?必然會想?到解決問?題的方法?，任何困?難都會不?攻自破。?最簡單的?例子：偉?大的發(fā)明?家無不都?是用心于?其發(fā)明事?業(yè)的人，?他們的許?多發(fā)明不?是在實驗?室研究出?來的，而?是因為其?用心于研?究，把自?己全部的?精力都獻?身發(fā)明創(chuàng)?造，從生?活中的點?滴聯(lián)系到?實驗發(fā)明?出來的。?學習和做?事，只努?力、不用?心，不會?成功。只?用心、不?努力，也?不會成功?。二、?在學習和?做事上，?還要培養(yǎng)?學生“永?不放棄，?永爭第一?”的思想?。培養(yǎng)學?生的進取?心，無論?參加什麼?集體活動?，都最大?限度的激?發(fā)學生的?潛能，無?論成功與?否，都要?盡全力去?拼搏，可?以說許多?成績的取?得并不是?我們有多?麼強大的?實力，而?是由于班?主任的一?顆童心，?對活動的?重視，以?及在此基?礎上感染?了學生的?思想，從?而激發(fā)起?為了證明?自己和為?團隊榮譽?而全力以?赴，從而?取得輝煌?成績。?三、在做?人和集體?生活中記?住四個字?“自信團?結(jié)”。我?所倡導的?自信心是?學生的一?種良好的?心理狀態(tài)?，從六年?就注意在?各項活動?取得成功?時培養(yǎng)學?生自信心?，培養(yǎng)學?生自信心?還應注意?兩點：?1、自信?不能自負?。自信心?是成功的?前提，但?有自信不?一定會成?功。自信?要建立在?實力和能?力的基礎?之上，沒?有實力和?能力盲目?的自信是?自負。?2、自信?中還要自?省。不能?盲目自信?，應是客?觀看到自?身優(yōu)勢和?付出努力?后一定會?取得成功?的自信，?自信心對?于一個人?能否取得?成功起著?非常重要?的作用。?沒有自信?就像營養(yǎng)?不良的人?，很難成?功。因此?要擁有自?信，必須?用心努力?的學習知?識、技能?，成為優(yōu)?秀的人才?。在集?體生活中?最重要的?是團結(jié)，?團結(jié)的集?體有凝聚?力，有凝?聚力的集?體必將優(yōu)?秀，有了?團隊精神?就有了集?體榮譽感?和團結(jié)協(xié)?作的思想?，榮辱與?共，為了?集體利益?不遺余力?，無私奉?獻，培養(yǎng)?學生團隊?精神，在?激發(fā)學生?潛能，培?養(yǎng)團結(jié)協(xié)?作精神，?集體榮譽?感等方面?有著不可?替代的作?用。一?、在學習?生活中還?要求學生?做到兩點?“該做什?么做什么?，做什么?像什么。?”教師教?學不順利?，學生學?習跟不上?，所有師?生之間的?不和諧，?其矛盾的?根源在于?學生做不?到該做什?么做什么?，做什么?像什么。?要做到這?兩點也不?難，首先?學生要有?一種覺悟?，知道該?做什么，?不該做什?么。其次?，要有自?制力，能?控制好自?己該玩的?時候玩，?該學的時?候?qū)W，玩?能玩出水?平，學能?學出成績?。學生都?能做到“?該做什么?做什么，?做什么像?什么?！?老師和學?生之間的?關(guān)系定會?和諧。?二、讓學?生做事有?計劃、有?目標。目?標是做事?的動力，?是在實現(xiàn)?目標過程?中克服困?難避免失?去方向的?方法。而?計劃，將?目標與行?動結(jié)合，?好的計劃?可以讓學?生按部就?班的實現(xiàn)?目標理想?，讓目標?成為現(xiàn)實?的東西，?而不只是?一句口號?。目標要?定近期目?標，長遠?目標。原?則：實際?、具體、?具有挑戰(zhàn)?性。計劃?要細致，?具有可操?作性。?三、強調(diào)?作為學生?，在學校?里最大的?錯誤是上?課擾亂課?堂紀律。?原因：?1、是不?珍惜老師?勞動，不?尊重老師?；2、?直接觸犯?了集體中?每個同學?聽課的權(quán)?利，影響?別人的前?途。四?、和家長?、學生說?的最多的?一句話“?到任何時?候，最關(guān)?心你，和?你最親的?是父母。?”這是句?實話，這?句話有幾?點好處：?1、指?導學生面?對家長要?說真話，?把父母當?作自己最?好的朋友?。2、?使學生懂?得做人的?道理，知?道自己肩?負著報答?父母的責?任。3?、和家長?說了這句?話，家長?為了讓孩?子體會到?這點，必?將對孩子?付出的更?多，否則?不是稱職?的父母。?4、最?重要的是?，我把家?長捧上了?天，那么?可想而知?，當孩子?回到家，?家長會說?些什么。?家長一定?會說班主?任如何的?關(guān)心你，?會教育孩?子最關(guān)心?你的是老?師。這樣?班主任既?提升了自?己在家長?心目中的?地位，又?提升了在?學生心目?中的威信?。教學?工作本?期九年級?的教學主?要是復習?迎考，為?此，我積?極研究今?年的中考?說明，認?真?zhèn)浜谜n?、上好課?，做好課?后備課，?輔導，批?改作業(yè)等?工作，注?重基礎知?識的教學?，讓學生?形成知識?網(wǎng)絡。?在平時教?學中，注?意學生的?實際情況?，認真編?寫教案，?選擇好練?習題目，?注意講練?結(jié)合和師?生交流，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?注重課堂?教學效果?，針對學?生特點，?以愉快式?教學為主?，堅持以?學生為主?體，教師?為主導、?教學實效?為主線。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點。?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。當?然在本學?期的教學?仍然有一?些遺憾：?1、很?多問題都?要靠我講?他們聽，?我講得多?學生做得?少，同學?們不善于?擠時間，?獨立動手?能力比較?差，稍微?變個題型?就不知所?措，問其?原因，回?答不會，?做題沒思?路，一沒?思路就不?想往下做?。平時做?題少，很?多題型沒?有見過，?以致于思?維水平還?沒有達到?一定高度?，做起題?來有困難?。2、?現(xiàn)在學生?比較不勤?奮，沒有?養(yǎng)成良好?的學習習?慣，有些?問題他知?道思路后?，就只知?道說不動?手，數(shù)學?課桌子上?不準備草?稿紙，以?致于每次?考試都犯?了眼高手?低的毛病?，得不了?高分。所?以高分比?較少。我?想學生出?現(xiàn)的這些?問題，可?能是我還?沒有找到?很好解決?這種問題?的方法。?“學然?后知不足?，教然后?知困”，?通過教學?，我更加?清楚教學?相長的意?義，我將?在以后的?教學工作?中繼續(xù)努?力，提高?自己的解?題、講題?水平，多?注意思想?方法的滲?透，并多?多向其他?老師學習?，取長補?短，使自?己的教學?成績和水?平都有較?大的提高?，爭取做?一位受學?生歡迎，?讓學校放?心的優(yōu)秀?教師。?作為教師?，取得了?家長和學?生對我的?支持和信?賴是非常?重要的。?我想要教?育好學生?，就必須?得到家長?的配合和?學生的理?解，為此?我積極和?家長交流?，多和學?生進行民?主平等的?交流。通?過本學期?的教育教?學，認識?到任何學?生都會同?時存在優(yōu)?點和缺點?兩方面對?優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而?易見的，?對后進生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點?，尤其是?在學習上?后進的學?生，往往?