個(gè)人年度考核工作總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)參考?范文一?、思想品?德方面?思想端正?、作風(fēng)正?派、服從?學(xué)校的工?作安排，?積極參加?各種會(huì)議?。辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?熱愛教育?事業(yè)。把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過程，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德。?二、業(yè)務(wù)?知識(shí)和工?作能力方?面作為?一名教學(xué)?副校長(zhǎng)，?明確職責(zé)?，當(dāng)好助?手，創(chuàng)造?性地開展?本職工作?學(xué)校新的?發(fā)展時(shí)期?對(duì)我的要?求。在工?作中，根?據(jù)新課改?的教學(xué)要?求，主動(dòng)?去嘗試不?同的教學(xué)?方式，在?探討中尋?找合適自?己的教學(xué)?模式。在?學(xué)校開展?的教研評(píng)?課中，能?運(yùn)用掌握?的教學(xué)理?論結(jié)合聽?課的實(shí)際?，積極與?同事交流?、探討教?學(xué)中出現(xiàn)?的問題。?教學(xué)效果?良好。?三、工作?態(tài)度勤奮?敬業(yè)方面?一學(xué)年?來，我從?未無故缺?席、請(qǐng)假?。都力求?最早。?四、工作?業(yè)績(jī)方面?1、學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?：通過教?研組組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)、考綱?，以改變?以往教學(xué)?中穿新?鞋走老路?的現(xiàn)象，?加強(qiáng)教學(xué)?的針對(duì)性?。通過學(xué)?習(xí)加強(qiáng)教?學(xué)方法與?教學(xué)內(nèi)容?處理研究?，提高課?堂效率。?2、實(shí)?行推磨聽?課：我校?堅(jiān)持實(shí)行?備課組推?磨聽課制?度，要求?每學(xué)期每?位教師至?少對(duì)本組?開設(shè)公開?課一次，?經(jīng)過幾學(xué)?期的堅(jiān)持?，教師的?課堂教學(xué)?水平以有?一定提高?.組織好?課觀摩討?論：在青?年教師賽?課的基礎(chǔ)?上，文理?科各開一?節(jié)全校觀?摩課，并?組織教師?開展討論?。3、?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?保證教育?教學(xué)工作?順暢有序?。4、?自己在教?學(xué)一線，?所教班級(jí)?學(xué)生發(fā)展?穩(wěn)定，提?升顯著。?在這些?成績(jī)?nèi)〉?的同時(shí)，?我也清楚?的認(rèn)識(shí)到?自身的不?足和缺點(diǎn)?，但我相?信在今后?的工作中?我會(huì)以此?為契機(jī)，?不斷的去?完善充實(shí)?自己。為?取得進(jìn)一?步的成就?而努力奮?斗。個(gè)?人年度考?核工作總?結(jié)參考范?文（二）?一學(xué)期?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人就這?一學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?學(xué)習(xí)筆記?。我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。通過學(xué)?習(xí)，勇于?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育教學(xué)?方面。?我始終以?一絲不茍?、兢兢業(yè)?業(yè)的態(tài)度?來對(duì)待教?學(xué)工作。?1、尊?重學(xué)生是?以學(xué)生為?主的關(guān)鍵?。在教學(xué)?中，深刻?體會(huì)到要?以學(xué)生為?主，以學(xué)?生的發(fā)展?為主。首?先，必須?尊重學(xué)生?。尊重學(xué)?生的思考?權(quán)，尊重?學(xué)生的發(fā)?言權(quán)，尊?重學(xué)生探?究精神，?尊重學(xué)生?的思維成?果。做到?這些，才?能夠放手?讓學(xué)生去?思考，讓?學(xué)生探究?。2、?小組合作?，是實(shí)現(xiàn)?合作、自?主、探究?的學(xué)習(xí)模?式必由之?路。教學(xué)?中，以小?組合作學(xué)?習(xí)的方式?進(jìn)行教學(xué)?，構(gòu)建新?的教學(xué)模?式，還權(quán)?予學(xué)生，?以學(xué)生為?主體，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力，?起到較為?理想的效?果。三?、遵守紀(jì)?律方面。?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、助人為?樂、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績(jī)方面?：隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?教育教學(xué)?理論并積?極進(jìn)行各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)培?訓(xùn)，掌握?了多媒體?課件制作?的一些方?法。所帶?班級(jí)的成?績(jī)明顯提?高。我?知道，教?育是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的工?作，更需?要長(zhǎng)久的?投入，才?能看到碩?果，所以?，今后的?工作中我?將繼續(xù)努?力，刻苦?鉆研教育?教學(xué)工作?，以更飽?滿的熱情?投入其中?，讓教育?的光芒更?燦爛。?個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)參考?范文（三?）本期?我仍擔(dān)任?九年級(jí)一?班班主任?和九年級(jí)?一班、七?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作??，F(xiàn)將我?本期的工?作從以下?兩方面加?以簡(jiǎn)要回?顧：班?級(jí)工作?一、在學(xué)?習(xí)和做事?上，記住?四個(gè)字“?用心、努?力”。努?力學(xué)習(xí)和?做事，這?是每個(gè)人?都懂得的?道理，正?所謂有付?出才有回?報(bào)，但只?憑努力，?不用心去?對(duì)待也很?難做好事?。怎樣看?你對(duì)學(xué)習(xí)?和做某些?事情用不?用心，我?對(duì)學(xué)生講?：“當(dāng)你?無事可做?的時(shí)候，?你在想些?什么，這?說明你的?興趣愛好?就是什么?，你就用?心于什么?。在學(xué)習(xí)?和做事上?用心了，?必然會(huì)想?到解決問?題的方法?，任何困?難都會(huì)不?攻自破。?最簡(jiǎn)單的?例子：偉?大的發(fā)明?家無不都?是用心于?其發(fā)明事?業(yè)的人，?他們的許?多發(fā)明不?是在實(shí)驗(yàn)?室研究出?來的，而?是因?yàn)槠?用心于研?究，把自?己全部的?精力都獻(xiàn)?身發(fā)明創(chuàng)?造，從生?活中的點(diǎn)?滴聯(lián)系到?實(shí)驗(yàn)發(fā)明?出來的。?學(xué)習(xí)和做?事，只努?力、不用?心，不會(huì)?成功。只?用心、不?努力，也?不會(huì)成功?。二、?在學(xué)習(xí)和?做事上，?還要培養(yǎng)?學(xué)生“永?不放棄，?永爭(zhēng)第一?”的思想?。培養(yǎng)學(xué)?生的進(jìn)取?心，無論?參加什麼?集體活動(dòng)?，都最大?限度的激?發(fā)學(xué)生的?潛能，無?論成功與?否，都要?盡全力去?拼搏，可?以說許多?成績(jī)的取?得并不是?我們有多?麼強(qiáng)大的?實(shí)力，而?是由于班?主任的一?顆童心，?對(duì)活動(dòng)的?重視，以?及在此基?礎(chǔ)上感染?了學(xué)生的?思想，從?而激發(fā)起?為了證明?自己和為?團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)?而全力以?赴，從而?取得輝煌?成績(jī)。?三、在做?人和集體?生活中記?住四個(gè)字?“自信團(tuán)?結(jié)”。我?所倡導(dǎo)的?自信心是?學(xué)生的一?種良好的?心理狀態(tài)?，從六年?就注意在?各項(xiàng)活動(dòng)?取得成功?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生自信心?，培養(yǎng)學(xué)?生自信心?還應(yīng)注意?兩點(diǎn)：?1、自信?不能自負(fù)?。自信心?是成功的?前提，但?有自信不?一定會(huì)成?功。自信?要建立在?實(shí)力和能?力的基礎(chǔ)?之上，沒?有實(shí)力和?能力盲目?的自信是?自負(fù)。?2、自信?中還要自?省。不能?盲目自信?，應(yīng)是客?觀看到自?身優(yōu)勢(shì)和?付出努力?后一定會(huì)?取得成功?的自信，?自信心對(duì)?于一個(gè)人?能否取得?成功起著?非常重要?的作用。?沒有自信?就像營(yíng)養(yǎng)?不良的人?，很難成?功。因此?要擁有自?信，必須?用心努力?的學(xué)習(xí)知?識(shí)、技能?，成為優(yōu)?秀的人才?。在集?體生活中?最重要的?是團(tuán)結(jié)，?團(tuán)結(jié)的集?體有凝聚?力，有凝?聚力的集?體必將優(yōu)?秀，有了?團(tuán)隊(duì)精神?就有了集?體榮譽(yù)感?和團(tuán)結(jié)協(xié)?作的思想?，榮辱與?共，為了?集體利益?不遺余力?，無私奉?獻(xiàn)，培養(yǎng)?學(xué)生團(tuán)隊(duì)?精神，在?激發(fā)學(xué)生?潛能，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，?集體榮譽(yù)?感等方面?有著不可?替代的作?用。一?、在學(xué)習(xí)?生活中還?要求學(xué)生?做到兩點(diǎn)?“該做什?么做什么?，做什么?像什么。?”教師教?學(xué)不順利?，學(xué)生學(xué)?習(xí)跟不上?，所有師?生之間的?不和諧，?其矛盾的?根源在于?學(xué)生做不?到該做什?么做什么?，做什么?像什么。?要做到這?兩點(diǎn)也不?難，首先?學(xué)生要有?一種覺悟?，知道該?做什么，?不該做什?么。其次?，要有自?制力，能?控制好自?己該玩的?時(shí)候玩，?該學(xué)的時(shí)?候?qū)W，玩?能玩出水?平，學(xué)能?學(xué)出成績(jī)?。學(xué)生都?能做到“?該做什么?做什么，?做什么像?什么?！?老師和學(xué)?生之間的?關(guān)系定會(huì)?和諧。?二、讓學(xué)?生做事有?計(jì)劃、有?目標(biāo)。目?標(biāo)是做事?的動(dòng)力，?是在實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)過程?中克服困?難避免失?去方向的?方法。而?計(jì)劃，將?目標(biāo)與行?動(dòng)結(jié)合，?好的計(jì)劃?可以讓學(xué)?生按部就?班的實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)理想?，讓目標(biāo)?成為現(xiàn)實(shí)?的東西，?而不只是?一句口號(hào)?。目標(biāo)要?定近期目?標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)?目標(biāo)。原?則：實(shí)際?、具體、?具有挑戰(zhàn)?性。計(jì)劃?要細(xì)致，?具有可操?作性。?三、強(qiáng)調(diào)?作為學(xué)生?，在學(xué)校?里最大的?錯(cuò)誤是上?課擾亂課?堂紀(jì)律。?原因：?1、是不?珍惜老師?勞動(dòng)，不?尊重老師?；2、?直接觸犯?了集體中?每個(gè)同學(xué)?聽課的權(quán)?利，影響?別人的前?途。四?、和家長(zhǎng)?、學(xué)生說?的最多的?一句話“?到任何時(shí)?候，最關(guān)?心你，和?你最親的?是父母。?”這是句?實(shí)話，這?句話有幾?點(diǎn)好處：?1、指?導(dǎo)學(xué)生面?對(duì)家長(zhǎng)要?說真話，?把父母當(dāng)?作自己最?好的朋友?。2、?使學(xué)生懂?得做人的?道理，知?道自己肩?負(fù)著報(bào)答?父母的責(zé)?任。3?、和家長(zhǎng)?說了這句?話，家長(zhǎng)?為了讓孩?子體會(huì)到?這點(diǎn)，必?將對(duì)孩子?付出的更?多，否則?不是稱職?的父母。?4、最?重要的是?，我把家?長(zhǎng)捧上了?天，那么?可想而知?，當(dāng)孩子?回到家，?家長(zhǎng)會(huì)說?些什么。?家長(zhǎng)一定?會(huì)說班主?任如何的?關(guān)心你，?會(huì)教育孩?子最關(guān)心?你的是老?師。這樣?班主任既?提升了自?己在家長(zhǎng)?心目中的?地位，又?提升了在?學(xué)生心目?中的威信?。教學(xué)?工作本?期九年級(jí)?的教學(xué)主?要是復(fù)習(xí)?迎考，為?此，我積?極研究今?年的中考?說明，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?、上好課?，做好課?后備課，?輔導(dǎo)，批?改作業(yè)等?工作，注?重基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)?，讓學(xué)生?形成知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。?在平時(shí)教?學(xué)中，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?，認(rèn)真編?寫教案，?選擇好練?習(xí)題目，?注意講練?結(jié)合和師?生交流，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果?，針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。當(dāng)?然在本學(xué)?期的教學(xué)?仍然有一?些遺憾：?1、很?多問題都?要靠我講?他們聽，?我講得多?學(xué)生做得?少，同學(xué)?們不善于?擠時(shí)間，?獨(dú)立動(dòng)手?能力比較?差，稍微?變個(gè)題型?就不知所?措，問其?原因，回?答不會(huì)，?做題沒思?路，一沒?思路就不?想往下做?。平時(shí)做?題少，很?多題型沒?有見過，?以致于思?維水平還?沒有達(dá)到?一定高度?，做起題?來有困難?。2、?現(xiàn)在學(xué)生?比較不勤?奮，沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，有些?問題他知?道思路后?，就只知?道說不動(dòng)?手，數(shù)學(xué)?課桌子上?不準(zhǔn)備草?稿紙，以?致于每次?考試都犯?了眼高手?低的毛病?，得不了?高分。所?以高分比?較少。我?想學(xué)生出?現(xiàn)的這些?問題，可?能是我還?沒有找到?很好解決?這種問題?的方法。?“學(xué)然?后知不足?，教然后?知困”，?通過教學(xué)?，我更加?清楚教學(xué)?相長(zhǎng)的意?義，我將?在以后的?教學(xué)工作?中繼續(xù)努?力，提高?自己的解?題、講題?水平，多?注意思想?方法的滲?透，并多?多向其他?老師學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，使自?己的教學(xué)?成績(jī)和水?平都有較?大的提高?，爭(zhēng)取做?一位受學(xué)?生歡迎，?讓學(xué)校放?心的優(yōu)秀?教師。?作為教師?，取得了?家長(zhǎng)和學(xué)?生對(duì)我的?支持和信?賴是非常?重要的。?我想要教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長(zhǎng)?的配合和?學(xué)生的理?解，為此?我積極和?家長(zhǎng)交流?，多和學(xué)?生進(jìn)行民?主平等的?交流。通?過本學(xué)期?的教育教?學(xué)，認(rèn)識(shí)?到任何學(xué)?生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生，往往?