小學5年級教師工作總結6篇

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學校5班級老師工作總結篇1

本學期，我擔負二年一班的語文教學工作。在工作中，我始終根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過一個學期的努力，取得了點滴的進步，現(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：

一、主要工作和成果

1、做好備課和上課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原那么：扣課標，抓重點；備教材、備同學、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把繁復的內(nèi)容進行變換，取其精髓，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。課堂教學能做到：教學目的明，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。

2、作業(yè)布置做到合理。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，著重同學創(chuàng)新技能的培育，重復死板的作業(yè)少做，能實時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、。

4、繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。經(jīng)過了一個暑假，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，這雖是同學性格的表達，卻不利于整個班集體的進展。因此，繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。二班級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校就組織同學進晨讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領讀、看幻燈片。形勢多樣，在視覺上不讓孩子厭煩，給他們新鮮的感覺。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入晨讀讀。

二、存在不足與今后改進措施

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題：寫字習慣比較差，寫的字不規(guī)范，也不工整，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)目標不明確，時常有變更。給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

在今后的工作中，我將不斷探究，不斷反思，不斷總結，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀老師的差距，虛心向閱歷豐富和具有先進教學方法的老師學習，取長補短，爭取做到最好。

學校5班級老師工作總結篇2

一、仔細備好每一節(jié)課，課后實時反思。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解同學原有的知識技能，而且了解他們的愛好、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我仔細鉆研教材，掌控教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，掌控知識的規(guī)律，把握教材的關鍵，并依據(jù)了解到的狀況仔細選擇教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，著重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，細心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。課后，我實時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思同學課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來。

二、重視同學的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的，需要擴高校生的閱讀面?！墩n程標準》提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我引導同學大量閱讀課外書籍，培育同學課外知識量。要求同學需要依據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時間久了，同學積累的內(nèi)容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高同學的語文水平是大有好處的。

三、做好同學的輔導工作。

本班同學語文基礎比較差，同學愛動、貪玩，缺乏自控技能，學習積極性不高，有一部分同學總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位同學能在原有的基礎上都有所進展，大面積提高同學的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和援助。又利用每一個學習小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)覺孩子們的學習積極性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成果也有了肯定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊敬和理解，著重為他們提供更多的機會，鼓舞他們，使他們在學習上、品德上也能取得進步。

四、基礎知識是語文學科的重中之重。

六班級的這一學期的知識綜合性強，生字要求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。

學校5班級老師工作總結篇3

時間如彈指一揮間，一個學期又匆忙而過?；仡欉^往，采擷亮點，摒棄缺點，望新年更上一層樓。此時，總結本學期的教學工作如下：

一、抓閱讀習慣，促進語文素養(yǎng)的提升

這一學期，為了使同學養(yǎng)成閱讀習慣，我細心地為同學們打造了“午讀時間”。讓同學們在我細心裝扮的“書香教室”里，四人小組圍在一起，在午間13點至13點25分進行午間閱讀，讓靜好的閱讀行為代替對時間的無所事事的消耗。

慢慢地，孩子們能夠做到13點鐘一到，自覺進入書香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屜里早已預備好的心愛圖書，有滋有味地看起來。有時，我會用相機拍下他們最美的童年姿態(tài)――閱讀的姿態(tài)，讓他們的閱讀美定格在相機里，沉淀在他們的心靈中，成為他們一生的習慣與財寶。

對于語文老師而言，培育孩子們的閱讀習慣可以說是最重要的使命與擔當，我盡己力做到了。同學們從豐富的課外讀物中習得更多的語言，使得他們的看圖寫話的語言和日記的語言也更加生動多樣，寫話與說話的技能與水平也有所提高。

二、細心備課，仔細上課

我很榮幸，能夠成為第一批運用部編本二上語文新教材的語文老師之一。面對新教材，我的心情無比激昂，從開學起就立志上好每一篇生動鮮活的課文，讓每一個語文技能點扎實落地。在平常，我自己仔細地讀課文，鉆研教材，結合教參寫詳案。

在課堂上，我努力做到讓語文課堂充斥語文味，符合語文教學的規(guī)律。讓同學的郎朗讀書聲代替我的支離破裂的講解，努力地讓同學的思維得到訓練。在溫州市學校語文常規(guī)的指引下，我較好地完成了二上語文的教學任務。

三、嚴抓習慣培育，以鼓舞為主

為了培育同學的各方面學習習慣，我制定較細的習慣項目鼓舞措施，比如“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時間，我實時評價同學的寫字姿態(tài)，寫字質(zhì)量，給他們打星，在課間嘉獎“寫字小能手”的小貼紙。同學們愛好盎然，寫字的習慣一天比一天好。

然而，回首這一學期的語文教學工作，也有很多需要改進的地方。比如：要做到一單元一檢測，放慢速度，完整地處理好一單元，再接著上下一單元;要提高課堂效率，盡量做到一篇課文在2課時中完成，不要拖沓，這樣有利于提高同學的接受技能。當然，要結合學情，不能為了完成教學任務而操之過急。

總之，這一學期有優(yōu)點，有缺點。在新的一年里，我將揚長避短，披荊斬棘，與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階，觀賞到更美的語文風景!

學校5班級老師工作總結篇4

身為一名人名老師，我們時刻謹記自己身上的使命。我們知道自己的責任之大，所以一貫重視自己的建設，需要自己足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好同學，才能夠更好地為社會建設提供更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學老師，一貫在著重自身的教學技能培育，爭取更好地援助同學們感受到數(shù)學的魅力，學好數(shù)學這一門學科。

這一學年，我擔負了六班級1班和2班兩個班的數(shù)學老師，現(xiàn)在我將我這一個學期的數(shù)學教學工作，進行一下總結回顧，看看自己身上有哪些是值得繼續(xù)保持的，有哪一些是需要實時改正的。

一、數(shù)學教學任務

今年我教的班級是六班級，這就是班上同學們在學校的最末一年，他們立刻就要面臨學校升中學的挑戰(zhàn)，所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數(shù)學老師，在別的方面或許很難提供什么援助，但是在數(shù)學學習上面的建設，我責無旁貸。

數(shù)學應當是許多同學們的痛楚的一科，也是許多同學們很難學好的一科，到了學校的最末兩個學期，我需要要援助他們把數(shù)學成果提上來。六班級數(shù)學的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。同學們覺得數(shù)學難。主要是不知道怎么從題目中發(fā)覺關鍵點，所以就不知道解題的思路，這一個學期我照舊在培育他們對題干的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，面對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進行分析理解。知道了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關系，這樣就能夠?qū)︻}目有清楚地了解，在做題就能夠得心應手了。

數(shù)學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平常聽課了、做題了、以及掌控了基礎公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學們肯定要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數(shù)學這一科拿到及格的成果穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的實時考理解的部分的了，會做的要需要做，不會做的就根據(jù)我前面說的畫題干，認真分析題目，嘗試多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心學習好的同學的趨勢，這是一名老師不應當?shù)模乙诤竺娴慕虒W中，實時改正這種思想，無論成果好壞，都應當一視同仁。并做好數(shù)學成果靠后的同學的教學工作，援助后進生成為優(yōu)秀生。

2、只關注教學，忽視了對同學們的關懷。由于我不是班主任，只是一名科任老師，所以在同學們的生活上不夠關懷。我們是老師，關懷同學是我們的責任和異物，部分職責。所以在后面的工組中，我肯定要多關系他們，不能只關懷數(shù)學教學工作。

學校5班級老師工作總結篇5

這學期經(jīng)來，我擔負了二班級數(shù)學的教學工作，為了全面實施素養(yǎng)教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經(jīng)結束，為了做好下半學期的工作，特作如下的總結。

一、完成前半學期的教學工作。

前半學期的教學資料有：解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變換、表內(nèi)法(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認識，這些資料本人依照教學大綱的要求，細心組織備、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學期的教學工作。

二、同學學習狀況的分析

半學期來本班同學上心協(xié)作老師能按時完成各種作業(yè)，上課仔細聽講，嫻熟地掌控了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應用題的分析還存在需要的問題，有個別同學在計算過程中不寫單位，。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學擔心時完成作業(yè)，申宏昌、蘇延禎進步較快，劉于蓮、蘇延清由于基礎較差，學習上比較困難。

三、采用的方法與措施

這學期以來，老師始終堅持做好教學常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。仔細學習教學大綱，上心參與教研教改，全面落實素養(yǎng)教育。進一步學習新課程改革的勝利閱歷，以適應新的教學環(huán)境。在學習上鼓舞同學上心進取，刻苦學習，透過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采用了一幫一的措施，基本上完成了學期初制定的教學計劃。

四、做好同學的思想工作

在數(shù)學教學中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學習知識的過程中不斷地完善自己，學會期五、待人，教育同學助人為樂，互幫互學，最終建立和諧、禮貌、團結、同等的師生關系。

五、考試成果分析

透過這次考試，同學考的成果不抱負，總分是1678，平均分是57，最高分是88，最低分是10，及格人數(shù)是12人，80分以上的是3人。涌現(xiàn)這種狀況的緣由有多方面的，透過本人仔細的分析，主要緣由是老師平常要求不嚴，對知識的應用沒有拓寬到需要的程度，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大，透過試卷分析期中考試以后的資料要占19分。還有一個主要緣由是學習對應用題的分析和解決掌控的不堅固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴峻的警告，老師在什么時候都不能放松對同學常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理，仔細做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學成果，完成學期初初制定的天文學奮斗目標。

總之，透過半學期的工作，教學中取得了需要的成果，但也存在著一些問題，如，對教法的計設還不合理，對同學的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成果。

學校5班級老師工作總結篇6

本學期我任教六班級數(shù)學，我仔細備課、上課、聽課、評課，和時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而時常提高自身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，并且取得了肯定的成果。為總結閱歷，找出自身的缺乏，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、上好課，提高教學質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)現(xiàn)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克