四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿 可怕的白色污染 全國(guó)通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿：可怕的白色污染一、說課目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】了解什么是塑料袋、誰發(fā)明的塑料袋以及塑料袋的使用范圍；了解塑料袋的制作工藝和影響塑料袋質(zhì)量的原因；了解塑料袋對(duì)環(huán)境的危害并提出相應(yīng)的解決方案。【能力目標(biāo)】能夠通過圖文并茂的方式展示有關(guān)塑料袋的知識(shí)；能夠借助實(shí)例深入講解塑料袋的危害及相應(yīng)的解決方案；能夠引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地開展相關(guān)環(huán)?；顒?dòng)?！厩楦心繕?biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到塑料袋對(duì)環(huán)境的危害；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；提升學(xué)生的思考和解決問題的能力。二、說課內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容】塑料袋的概念及歷史背景；塑料袋的制作工藝與質(zhì)量影響；塑料袋對(duì)環(huán)境的危害及相應(yīng)解決方案?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到塑料袋對(duì)環(huán)境的危害；培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)；提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生思考如何解決塑料袋給環(huán)境帶來的危害?！窘虒W(xué)步驟】第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约菏褂眠^的塑料袋，并提問“塑料袋是什么？誰發(fā)明了它？有哪些用途？”等問題。通過學(xué)生的發(fā)言，讓他們了解塑料袋的概念及用途。第二步：講解通過圖片、圖表等形式，向?qū)W生介紹塑料袋的制作工藝；再通過講解，讓學(xué)生了解塑料袋是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、塑料袋的質(zhì)量如何影響環(huán)境等方面的知識(shí)點(diǎn)。第三步：案例分析通過案例，讓學(xué)生了解塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，例如，白色污染，動(dòng)物誤食等。提出解決問題的方案，并引導(dǎo)學(xué)生思考，自己能做哪些事情來減少塑料袋對(duì)環(huán)境的影響。第四步：小組討論組織學(xué)生分組討論并展示自己對(duì)環(huán)保的理解、自己所想到的具體環(huán)保行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生提出一些創(chuàng)新性、超出常規(guī)思維的想法。第五步：總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生自主總結(jié)有關(guān)于塑料袋的知識(shí)和環(huán)保的意義。三、教學(xué)方法【啟發(fā)式教學(xué)法】通過啟發(fā)式提問和解決問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，發(fā)現(xiàn)問題，理解知識(shí)。【小組討論】提倡小組討論的方式，讓學(xué)生在小組中相互交流，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)?！径嗝襟w輔助教學(xué)】通過演示PPT，展示圖片，在講解、案例分析和討論時(shí)增加趣味性和吸引力。四、板書設(shè)計(jì)塑料袋的概念塑料袋的制作工藝和質(zhì)量影響塑料袋對(duì)環(huán)境的危害及相應(yīng)解決方案五、教學(xué)反思通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)到白色污染為人與環(huán)境帶來的危害后，不僅從認(rèn)知上對(duì)環(huán)保問題進(jìn)行了理性思考和探索，采取了具體的環(huán)保行動(dòng)