模仿動(dòng)物跳與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育二年級(jí)下冊

模仿動(dòng)物跳與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)背景本節(jié)課是人教版體育二年級(jí)下冊的內(nèi)容，教材中介紹了模仿動(dòng)物跳這個(gè)身體協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，本教學(xué)設(shè)計(jì)將選取一些簡單的游戲來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更好地掌握這個(gè)動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)理解模仿動(dòng)物跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)；學(xué)會(huì)通過模仿跳動(dòng)物的方式鍛煉身體協(xié)調(diào)性；通過游戲形式提高學(xué)生積極性和參與度。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容模仿動(dòng)物跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)；四個(gè)簡單的游戲。教學(xué)步驟Step1：介紹動(dòng)物跳1.讓學(xué)生站好，兩腿之間與肩同寬，腳尖向前；2.彎曲兩腿，膝蓋苦剛好與兩腳尖在同一水平線上；3.雙手置于兩側(cè)，如同站立的仙人掌；4.兩腿用力竄起，雙手順勢向上伸展，頭部略微向后仰看。Step2：模仿動(dòng)物跳1.讓學(xué)生根據(jù)上面介紹的過程，進(jìn)行模仿動(dòng)物跳動(dòng)作；2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)、流暢，不要有停頓或者卡頓的情況，以免影響到動(dòng)作效果。Step3：游戲1：動(dòng)物識(shí)別1.把學(xué)生分為若干組，每組選擇一個(gè)代表；2.讓代表模仿一個(gè)動(dòng)物的跳躍方式，其他組員猜測是哪個(gè)動(dòng)物，并模仿其跳躍方式；3.猜對(duì)的組員可以繼續(xù)猜其他動(dòng)物。Step4：游戲2：踢板球1.把學(xué)生分為若干組，每組人坐在地上，兩腿前伸；2.把一個(gè)小球放在他們之間；3.每個(gè)人依次使用模仿動(dòng)物跳的方式把小球踢出去，其他人用腳接住小球；4.能連續(xù)踢三次的，可以選擇一個(gè)組員進(jìn)行挑戰(zhàn)。Step5：游戲3：乒乓球1.把學(xué)生分為兩組，站在兩個(gè)球門前面，手持乒乓球拍；2.一方先把乒乓球扔到對(duì)方球門；3.對(duì)方模仿一個(gè)動(dòng)物的跳躍方式，跳過乒乓球把球打回去；4.球落在地上或打到地板之外，算輸。Step6：游戲4：老鷹捉小鳥1.把學(xué)生分為兩隊(duì)：一隊(duì)為老鷹，一隊(duì)為小鳥；2.老鷹模仿動(dòng)物跳的方式，在一個(gè)指定的區(qū)域內(nèi)追逐小鳥，小鳥在區(qū)域內(nèi)四處逃跑，避免被老鷹抓??；3.如果老鷹抓到了小鳥，小鳥即為淘汰。思考題模仿動(dòng)物跳的動(dòng)作做起來有些難，你們在其中遇到了什么困難和問題？怎么解決的？游戲過程中，大家都有哪些收獲和體會(huì)？值得肯定的地方是什么？需要改進(jìn)的地方是什么？教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較活潑有趣，將模仿動(dòng)物跳的動(dòng)作與游戲相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們在過程中大膽嘗試和模仿，積極參與，并從中收獲了相應(yīng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。但是，本節(jié)課的游戲多達(dá)四