春節(jié)教案大班社會模板(四篇)

第頁共頁春節(jié)教案大班社會模板(四篇)春節(jié)教案大班社會篇一1．能感知幼兒園過年前的景象。2．會用一些詞語表達自己的感受。3．知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動。4．感受到節(jié)日的快樂。中大班及幼兒園已進展新年布置。1．引發(fā)參觀興趣。提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?為什么要布置得那么漂亮?他們是怎么打扮幼兒園的?2．明確參觀時的紀(jì)律。跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。保護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。老師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描繪節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。4．共同布置自己的班級。?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。建議：本活動也可采用“大帶小”的形式進展。評價：1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描繪自己所看到的節(jié)日景象。2．有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。春節(jié)教案大班社會篇二1、理解一些國家慶賀新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。2、理解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的愿望。5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。教學(xué)重點、難點2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立才能，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完好的新年卡片。1、各國慶賀新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片假設(shè)干；3、邀請家長來園參加活動；4、各種繪畫材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；6、制作一棵許愿樹。首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？二、交流生活經(jīng)歷1、〔聽鞭炮的聲音〕，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、〔出示紅包袋〕，這是什么？什么時候會拿紅包？三、看媒體，理解過年的由來。1、年是什么？2、老爺爺想了什么方法？四、游戲：“年”來了游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮〔一串上有九個小鞭炮〕和一副對聯(lián)〔按提供的字，按順序貼成對聯(lián)〕?？茨慕M先完成哪組成功。1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡假設(shè)干〔按原句尋找字卡并拼貼〕2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。3、有趣的年歷——〔制作掛歷〕材料提供：月歷假設(shè)干〔在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷〕2、請家長和幼兒說說新年的愿望。3、老師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比料想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的時機越多越好！春節(jié)教案大班社會篇三1、通過游戲區(qū)的活動，開展幼兒的動手才能和交往才能。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。3、理解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解。1、紅色正方形紙長方形紙假設(shè)干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包假設(shè)干個。〔一〕、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。1、老師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)歷進展講述〕幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒d：放鞭炮了，要過新年了?！苍u析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的時機。〕2、老師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮?！捕?、理解過年的風(fēng)俗和由來。1、老師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？〔引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種風(fēng)俗就翻開課件欣賞。〕幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打祝我們新年快樂。〔評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年風(fēng)俗的理解，大大進步了幼兒參與活動的興趣?！?、老師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？〔幼兒自由發(fā)表意見或和同伴互相交流〕4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》?！?〕、年獸最怕什么呢？〔2〕、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。〔評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒理解過新年風(fēng)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力?！场踩场⒎纸M過新年，感受過年的歡樂。第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進展活動。3、老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動?！苍u析：通過分小組的慶賀活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛到達了高潮?！场菜摹?、完畢活動，分享過年的喜悅。1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年?！矌е變弘S著歡慶的音樂出活動室?！炒汗?jié)教案大班社會篇四1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。1、老師與幼兒互相問春節(jié)好。2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。4、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氣氛中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目的要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進展反思。在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜歡之情。第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氣氛和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的'交流和認(rèn)知。在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。本次活動開展的還