2023年幼兒園教研工作計劃春季通用(5篇)

第頁共頁2023年幼兒園教研工作方案春季通用(5篇)幼兒園教研工作方案春季篇一深化慣實在施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀。加強對教學過程的深層理解。1、明確幼兒園數(shù)學各年齡段的目的和內(nèi)容，并對教學過程環(huán)節(jié)設(shè)計和組織進展理論。2、學習有關(guān)幼兒數(shù)學學習開展途徑的理論。3、經(jīng)歷交流學習，開展理論研究，從實際出發(fā)，在實際操作中研究討論詳細問題。老師上公開課、平常課堂觀察分析^p，自主學習、反思與評課時間地點主要內(nèi)容第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內(nèi)容第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的設(shè)計和組織策略第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進展指導(dǎo)？如何評價幼兒的操作等第14、15周辦公室老師的讀書交流會，老師準備一篇與教學相關(guān)的文章，進展文章交流第16周辦公室總結(jié)本期教學活動及心得體會幼兒園教研工作方案春季篇二本學期我們科學教研組將繼續(xù)深化學習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學為抓手，以老師的開展為根本，堅持在幼兒科學教育研究中落實反思性教學策略，強化教研活動過程，進步教研活動實效。在研究中，我們將以教學活動作為基點，圍繞不同年齡段科學活動進展有效教學的研究；同時積極學習相關(guān)理論，提升老師在科學領(lǐng)域教學方面的根本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學區(qū)域活動的開展；并注重教研活動過程中成果的搜集與推廣。1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學活動為主要形式，以老師反思為重點，進步老師科學領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時進步老師說課、研課的才能。2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)歷和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進一步完善教學案例，促進老師教學反思才能的進步。3.把握科學教學活動的備課要點，明確不同年齡段科學活動的內(nèi)容，分析^p和掌握不同類型科學教學活動的根本教法。4．追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學”。5．從老師在科學教育教學方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學習、培訓內(nèi)容，加強組內(nèi)老師科學素養(yǎng)、才能的培養(yǎng)。6．關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學區(qū)域案例的分析^p，增進老師對科學區(qū)域的關(guān)注。7．加強信息交流，注重每次活動信息的搜集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。1.按時參加每次活動，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。2.組內(nèi)老師要在本園的科學教學方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。3.活動中認真完成聽課記錄，積極參與研討。4.認真設(shè)計、落實每次的教研活動方案。3月：組織老師學習本學期方案、指南科學領(lǐng)域標準；4月：觀摩研究課，搜集老師的問題困惑5月:迎接市級開放日開展觀摩課及課后研討；學習有效教學理論；6月：區(qū)域案例分析^p迎接省級示范園評估開展區(qū)域觀摩課7月：組內(nèi)小結(jié)，整理資料幼兒園教研工作方案春季篇三根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學經(jīng)歷交流活動,進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：老師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，進步老師理論程度。詳細如下：〔1〕積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學理論相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度?！?〕進一步學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓教育每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有：〔1〕每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚?！?〕觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學形式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑?！?〕開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛?！?〕實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進步教育教學質(zhì)量?！裁恐?——5節(jié)〕課后及時與授課老師進展交流，并給予評價〔記分——作為月考根據(jù)〕3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用〔1〕建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。〔英語〔王錄音〕音樂〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕美術(shù)〔劉露、張雨〕〔2〕研討，是調(diào)動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：ａ、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累〔備查〕，防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。ｂ、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質(zhì)量。師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作?！?〕繼續(xù)加強老師根本功訓練。主要是繪畫〔每月兩次字畫展示〕、舞蹈〔黃遠利〕、音樂〔江平〕、手工制作、〔張雨〕計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作〔由付金紅、李萍指導(dǎo)〕、活動過程的設(shè)計等教學根本功的訓練?！?〕不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和開展，做好教育心得筆記?！?〕開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！?〕每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月方案〔每月28日前交〕〔1〕繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此根底上創(chuàng)立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展?！?〕為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等〔每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好〕古詩、兒歌：〔每月〕小班：3首大班：4首中班：4首學前班：4首幼兒園教研工作方案春季篇四以先進的教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為合適老師開展需要的土壤和促進幼兒安康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，進步老師參與教研的積極性，以教研活動促進老師專業(yè)化成長。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氣氛，全面進步幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園程度上一個新臺階。1、認真貫徹落實綱要精神，堅持以“一切為了幼兒的全面開展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，施行家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面開展。2、更新老師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作施行，鼓勵老師積極開展教學研究，全面進步保教質(zhì)量。3、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。4、樹立“以科研興園”的`教育理念，加強園本課程的培訓與研究，表達幼兒的主體性，促進每位幼兒的開展。5、開展迎“六一”活動。6、做好幼小銜接工作。新綱要精神與教育理念的貫徹、落實，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高程度的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況，有目的、有方案地做好師資建立工作。1、組織老師進一步開展學習幼兒園教育指導(dǎo)綱要活動，深化領(lǐng)會和掌握綱要的根本思想，將綱要中的先進理念運用于教學理論中，認真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)歷。2、對青年老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有方案地組織青年老師評優(yōu)和競賽活動，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供時機，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。4、鼓勵老師利用業(yè)余時間參加培訓學習，進步自身業(yè)務(wù)程度。教研是教學的泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化開展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體，進步幼兒才能和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學常規(guī)工作的根底上要突出重點、亮點，多考慮、找缺乏，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。1、根據(jù)我園實際，針對性的制定教育方案、周方案和班務(wù)方案，實在把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。2、充分發(fā)揮教研的作用，努力進步老師自身的素質(zhì)，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好場面。經(jīng)歷豐富、教學才能強的老師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年老師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。3、園領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對老師組織的活動進展詳細的、直接的指導(dǎo)，有效的進步老師的教學才能和教學程度。4、根據(jù)綱要精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒施行素質(zhì)教育，根據(jù)幼兒開展的特點，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面開展。1、不斷加強家園聯(lián)絡(luò)工作，有方案地開展家園聯(lián)絡(luò)系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)絡(luò)手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反響情況調(diào)整改良工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。2、老師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒開展。首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同交融。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的對待孩子在大班和在一年級的共同與異性，考慮教學的適宜性，討論大班怎樣來做好幼小銜接工作。二月份1、召開全體教職工開學工作會議。2、做好開學各項準備工作。3、制定幼兒園工作方案。4、制定各班主題教學方案。5、上好教研課。6、幼兒園平安檢查。三月份1、進一步做好環(huán)境布置工作。2、加強播送操的訓練。3、常規(guī)工作檢查。4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。5、認真上好教研課。6、教學工作檢查。四月份1、做好幼兒體檢工作。2、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學觀摩活動。3、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。4、認真上好教研課。5、準備慶賀“六一”的文娛節(jié)目。五月份1、“勞動節(jié)”節(jié)日教育活動。2、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作。3、做好傳染病的預(yù)防工作。4、開展緊急疏散演練。5、組織幼兒參加體檢。6、上好教研課。六月份1、開展慶賀“六一”國際兒童節(jié)活動。2、結(jié)合夏季特征，加強平安教育和飲食衛(wèi)生教育。3、開展教研活動。4、大班開展幼小銜接活動。5、組織老師參加根本功競賽。〔演講、簡筆畫〕6、檢查教學成果，正確評價幼兒。7、調(diào)查師德師風建立情況，教職工考核。8、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。9、安排暑假工作。10、老師撰寫教育論文，完成各類總結(jié)。幼兒園教研工作方案春季篇五深化領(lǐng)會《指南》《綱要》精神，結(jié)合我園實際，以進步保教質(zhì)量為目的，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，突出課程導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園程度。1、加強理論學習。深化開展《幼兒園老師專業(yè)標準》、《3——6歲兒童學習與開展指南》的學習，用指南的理念來指導(dǎo)幼兒園的一日活動，用專業(yè)的標準來衡量老師，讓所有老師參照專業(yè)的標準不斷提升自己。2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展老師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，進步自身素養(yǎng)。要求老師認真撰寫讀書筆記，豐富內(nèi)涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵老師學習提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學理論與自己教學理論相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)歷文章向報刊雜志投稿。3、創(chuàng)設(shè)老師學習時機。為老師積極創(chuàng)設(shè)和爭取學習提升的時機，組織老師參加各級各類的觀摩活動，并要求外出觀摩老師回園后通過寫參觀心得、上匯報課等形式對全園進展二次培訓，以點帶面，共同進步。4、開展課程敘事。根據(jù)自己所開展的課題研究，本班孩子的開展特點以及老師、家長所具有的開展優(yōu)勢，老師積極創(chuàng)立屬于自己的班級課程學習。每個班級每學期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。5、進展觀察記錄。在集體活動、班級區(qū)域活動或游戲中，老師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料根底上，努力遵循“管住老師的嘴巴，管住老師的手”、“兒童在前、老師在后”等根本原那么，認真觀察、認真記錄兒童的游戲、活動情況，及時分析^p并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進每個兒童在原有程度上得到更好的開展。每學期，每位老師對班級內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。6、開展課題研究。本學期將扎扎實實抓課題教研，積極申報“十三五”課題研究，各年級組制定實在可行的活動方案，圍繞目的和任務(wù)，主動地參與課題研究的過程，并做好各種資料的搜集，保質(zhì)保量進展課題施行。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。7、加強對老師根本功的訓練。本學期結(jié)合縣“成長杯”青年老師教學根本功比賽活動，將競賽工程與園本培訓相結(jié)合，加強老師的根本功訓練，促使每位老師彈、唱、說、跳、畫等根本功都能在原有根底上有明顯的提升。同時加強老師們觀察、解讀幼兒的才能。8、保證家園聯(lián)絡(luò)的暢通。各班要通過家校通、家長園地、qq信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各