四川省樂(lè)山市井研縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年四川省樂(lè)山市井研縣四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。（30分）按要求完成下列選擇題。（每小題2分，共20分）1．（2分）下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．倘若（táng）琥珀（bò） B．交叉（ch?。┢料ⅲ╞ǐng） C．局促（cù）擴(kuò)大（kò） D．豐碩（suò）悲戚（qì）2．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一組是（）A．照列慰籍燈火輝煌 B．拆除樣細(xì)炊煙了了 C．凌空侍侯懸粱刺股 D．討厭劫難手不釋卷3．（2分）下列句子中加點(diǎn)字詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．籬落疏疏一徑深。（徑：直徑） B．一片冰心在玉壺（冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。） C．未成，棄去。（棄：放棄） D．不怨天，不尤人。（尤：責(zé)備，怨恨）4．（2分）下列作品與作者不一致的一組是（）A．《宿新市徐公店》——楊萬(wàn)里 B．《繁星》——冰心 C．《小英雄雨來(lái)》——曹文軒 D．《海的女兒》——安徒生5．（2分）下列詩(shī)文默寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蝴蝶飛。 B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 C．生于安樂(lè)而死于憂患。 D．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。6．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他是典型的老黃牛，臟活累活沖在前面，任勞任怨，從不叫苦。 B．你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是人云亦云，像只紙老虎似的，完全沒(méi)有自己的主見(jiàn)。 C．他就是一條變色龍，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，你可千萬(wàn)不能輕信他。 D．妹妹的歌聲清脆悅耳，是幼兒園里有名的百靈鳥(niǎo)。7．（2分）下面句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他三句不同的一句是（）A．這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。 B．?huà)寢屘盗耍偸前炎詈玫牧艚o我們。 C．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！ D．無(wú)論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。8．（2分）下列依次填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（1）任歲月流逝，永不______的，是老師深情的目光。（2）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人______了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。A．忘記表示 B．相忘顯示 C．忘懷展示 D．忘掉暗示9．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．它們的頭撞在門上、桌腿上、和彼此的頭上，撞疼了也不哭。 B．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。 C．原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類。 D．什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。10．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》的第2﹣3自然段，是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的。 B．《黃繼光》一課中，通過(guò)對(duì)黃繼光的動(dòng)作描寫，充分展示了他視死如歸的英雄氣概。 C．在朗誦詩(shī)歌時(shí)，表情、手勢(shì)要自然，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌表達(dá)的情感。 D．童話中的種種幻想，都來(lái)源現(xiàn)實(shí)，因此所講述的故事，在生活中都是發(fā)生過(guò)的。二、解答題（共2小題，滿分10分）11．（3分）按要求書(shū)寫。請(qǐng)按橫式書(shū)寫要求，抄寫下面一小段話。（要求：內(nèi)容正確，工整美觀，字距比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。）大花園里有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。12．（7分）按要求做題。（1）仿照例句，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于50層高的摩天大廈。（2）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛(ài)之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像。②厭惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像。（3）寄情于物，物皆有靈。“，猶有花枝俏”是對(duì)梅花的贊頌；“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？”是對(duì)春光的熱愛(ài)；“眾鳥(niǎo)高飛盡，”是詩(shī)人孤獨(dú)的映射。二、快樂(lè)閱讀。（40分）13．（10分）回憶古詩(shī)，按要求做題。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這首詞的詞牌名是，作者是。（2）請(qǐng)根據(jù)句子表達(dá)的情感，用“/”給詩(shī)句劃出恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏。①醉里吳音相媚好②大兒鋤豆溪東（3）解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①白發(fā)誰(shuí)家翁媼②最喜小兒亡賴（4）這首詞哪一個(gè)字表現(xiàn)了小兒的無(wú)拘無(wú)束、天真可愛(ài)？哪一個(gè)字表現(xiàn)出作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情？（5）讀“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。14．（12分）課內(nèi)閱讀。??在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代（1）文段選自課文，作者是德國(guó)作家。（2）文中的“這兩個(gè)小東西”是指；“可以看見(jiàn)他們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?。?）“推測(cè)”的近義詞是。我們推測(cè)這兩個(gè)小東西在黏稠的樹(shù)脂里掙扎的根據(jù)是。（4）我們推測(cè)形成這塊琥珀的必要條件有。（多選）A.晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。B.一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。C.海水淹沒(méi)了森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下，經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年的時(shí)間D.海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（5）這塊琥珀的主要價(jià)值是A.很漂亮，可以欣賞。B.可以想象遠(yuǎn)古時(shí)代的故事。C.給科學(xué)家們提供了研究的依據(jù)。15．（18分）課外閱讀。材料一：??①我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，放到我的籠子里。??②果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，真是喜從天降。??③我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得多?？磥?lái)??④第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，不知發(fā)生了什么事。我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？??⑤后來(lái)，一位鳥(niǎo)類學(xué)家解開(kāi)了我的疑惑：“當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓。它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！??⑥從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。材料二：??①這是一個(gè)發(fā)生在西藏的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓??②有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。??③老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。??④老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！??⑤老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了（1）閱讀兩則材料，填寫下面表格。閱讀篇目描寫的動(dòng)物動(dòng)物媽媽做了什么事動(dòng)物媽媽這樣做的原因動(dòng)物的結(jié)局動(dòng)物的性格或品質(zhì)材料一①③⑤⑦⑨材料二②④⑥⑧⑩（2）材料一中的“我”和材料二中的“老獵人”面對(duì)最后的結(jié)局，都懷著怎樣相似的心情？（3）請(qǐng)分別為材料一的第③自然段和材料二的第②自然段擬一個(gè)小標(biāo)題。（4）兩則材料給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆咳?、快?lè)習(xí)作。（30分）16．（30分）??生活中，你游過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游”為題，寫一篇作文。??要求：（1）在橫線上填寫這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。（2），把游覽的過(guò)程寫清楚。（3）350字以上，書(shū)寫規(guī)范。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。四、第二卷拓展題（20分）小明是蒲亭學(xué)校四年級(jí)（1）班的學(xué)生。學(xué)校為每個(gè)班規(guī)劃出一塊菜地，作為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地。17．（6分）小明的鄰居小強(qiáng)今天請(qǐng)假。老師請(qǐng)小明放學(xué)后把下面的通知轉(zhuǎn)述給小強(qiáng)，并把“學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)通知單”也轉(zhuǎn)交給小強(qiáng)。（轉(zhuǎn)述時(shí)，可把“學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)通知單”簡(jiǎn)稱為“通知單”）小明對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：通知??同學(xué)們，學(xué)校安排我們班參加勞動(dòng)實(shí)踐。請(qǐng)大家明天上午八點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集合，統(tǒng)一到勞動(dòng)實(shí)踐基地。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，明天將通知單交給我。班主任：楊老師2023.4.518．（6分）小明把勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)景寫在了日記里，但有些詞語(yǔ)不會(huì)寫，只能用拼音代替。請(qǐng)你根據(jù)拼音把正確的詞語(yǔ)寫在橫線里。??勞動(dòng)實(shí)踐基地在學(xué)校外的hétān旁。今天早晨zhāoxiá滿天，光芒萬(wàn)丈。老師zhǐhuī著我們，我們開(kāi)始yīsībùgǒu地干著活，把róunèn的菜苗整齊地栽在地里。老師說(shuō)，以后我們吃到自己種的菜，一定是從沒(méi)吃過(guò)的měicān。19．（6分）老師讓同學(xué)們互改作文，小明要改下面一段文字。讓我們和小明一起，用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原文上改一改。（溫馨提示：有兩個(gè)錯(cuò)別字，三句病句）??在勞動(dòng)課上，我一開(kāi)始有些首忙腳亂，不是把辣椒的幼苗折斷了，我終于栽好了第一棵辣椒苗。不一會(huì)兒，我們種下了無(wú)數(shù)非常多的蔬菜。老師說(shuō)，跟是否勤勞有關(guān)。六、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）20．（2分）小明喜歡上了勞動(dòng)，他周末也會(huì)在家做飯了。不過(guò)，在做飯過(guò)程中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)（）A．《灰塵的旅行》 B．《看看我們的地球》 C．《十萬(wàn)個(gè)為什么》 D．《人類起源的演化過(guò)程》

2022-2023學(xué)年四川省樂(lè)山市井研縣四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用。（30分）按要求完成下列選擇題。（每小題2分，共20分）1．（2分）下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．倘若（táng）琥珀（bò） B．交叉（ch?。┢料ⅲ╞ǐng） C．局促（cù）擴(kuò)大（kò） D．豐碩（suò）悲戚（qì）【解答】A.有誤，“倘若”的“倘”讀“tǎng”；假使，指徜徉。B.正確。C.有誤，“擴(kuò)大”的“擴(kuò)”應(yīng)讀“kuò”。D.有誤，“豐碩”的“碩”應(yīng)讀“shuò”。故選：B。2．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一組是（）A．照列慰籍燈火輝煌 B．拆除樣細(xì)炊煙了了 C．凌空侍侯懸粱刺股 D．討厭劫難手不釋卷【解答】A.有誤，“照列”的“例”；按照常情，應(yīng)改為“藉”。B.有誤，“樣細(xì)”的“樣”，指周密完備，古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升。C.有誤，“侍侯”的“侯”應(yīng)改為“候”。D.正確。故選：D。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)字詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．籬落疏疏一徑深。（徑：直徑） B．一片冰心在玉壺（冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。） C．未成，棄去。（棄：放棄） D．不怨天，不尤人。（尤：責(zé)備，怨恨）【解答】A.有誤，句意：籬笆稀稀落落。徑：小路。B、C、D正確。故選：A。4．（2分）下列作品與作者不一致的一組是（）A．《宿新市徐公店》——楊萬(wàn)里 B．《繁星》——冰心 C．《小英雄雨來(lái)》——曹文軒 D．《海的女兒》——安徒生【解答】A、B、D一致。C.不一致，《小英雄雨來(lái)》作者是管樺。故選：C。5．（2分）下列詩(shī)文默寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蝴蝶飛。 B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 C．生于安樂(lè)而死于憂患。 D．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。【解答】A.“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蝴蝶飛”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》，麥花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛺蝶飛。B.“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”出自唐代盧綸的《塞下曲》，單于夜遁逃，大雪滿弓刀。C.“生于憂患而死于安樂(lè)”出自《孟子》?！吧诎矘?lè)而死于憂患”默寫錯(cuò)誤。D.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是韓愈的治學(xué)名言。故選：B。6．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他是典型的老黃牛，臟活累活沖在前面，任勞任怨，從不叫苦。 B．你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是人云亦云，像只紙老虎似的，完全沒(méi)有自己的主見(jiàn)。 C．他就是一條變色龍，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，你可千萬(wàn)不能輕信他。 D．妹妹的歌聲清脆悅耳，是幼兒園里有名的百靈鳥(niǎo)?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤。與語(yǔ)境不符。故選B。7．（2分）下面句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他三句不同的一句是（）A．這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。 B．?huà)寢屘盗?，總是把最好的留給我們。 C．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！ D．無(wú)論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁?！窘獯稹緼.“古怪”特別，不一般。句子中表現(xiàn)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。B.“傻”原指不聰明。句子中是贊美媽媽的行為實(shí)際上把最好的留給我們。C.“架子十足”形容人擺出很大的派頭。句子中有明貶實(shí)褒的意思。D.“狡猾”陰險(xiǎn)狡詐。句子表現(xiàn)了對(duì)騙子的痛恨之情。故選：D。8．（2分）下列依次填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（1）任歲月流逝，永不______的，是老師深情的目光。（2）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人______了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。A．忘記表示 B．相忘顯示 C．忘懷展示 D．忘掉暗示【解答】A.忘記：不記得過(guò)去的事。表示：用言語(yǔ)行為顯出某種思想、態(tài)度等。B.相忘：彼此忘卻。顯示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。C.忘懷：忘記。展示：清楚地?cái)[出來(lái)或明顯地表現(xiàn)出來(lái)。D.忘掉：忘記、遺忘，而用含蓄的話或動(dòng)作使人領(lǐng)會(huì)。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，（1）應(yīng)填“忘懷”。故選C。9．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．它們的頭撞在門上、桌腿上、和彼此的頭上，撞疼了也不哭。 B．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。 C．原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類。 D．什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。【解答】A．有誤。B、C、D正確。故選：A。10．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》的第2﹣3自然段，是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的。 B．《黃繼光》一課中，通過(guò)對(duì)黃繼光的動(dòng)作描寫，充分展示了他視死如歸的英雄氣概。 C．在朗誦詩(shī)歌時(shí)，表情、手勢(shì)要自然，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌表達(dá)的情感。 D．童話中的種種幻想，都來(lái)源現(xiàn)實(shí)，因此所講述的故事，在生活中都是發(fā)生過(guò)的?！窘獯稹緼、B、C表述正確。D.表述不正確?！八v述的故事。幻想是童話的基本特征。童話主要描繪虛擬的事物和境界，是假想形象，也是不可能發(fā)生的，都植根于現(xiàn)實(shí)。故選：D。二、解答題（共2小題，滿分10分）11．（3分）按要求書(shū)寫。請(qǐng)按橫式書(shū)寫要求，抄寫下面一小段話。（要求：內(nèi)容正確，工整美觀，字距比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。）大花園里有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。大花園里有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋捍蠡▓@里有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花。12．（7分）按要求做題。（1）仿照例句，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于50層高的摩天大廈。世界上最高的桉樹(shù)可長(zhǎng)到152米，大概有50層樓房那么高。（2）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛(ài)之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪橆a。②厭惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像刀割在臉上一樣疼。（3）寄情于物，物皆有靈?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”是對(duì)梅花的贊頌；“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”是對(duì)春光的熱愛(ài)；“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”是詩(shī)人孤獨(dú)的映射?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫。通過(guò)分析例句可知，因此仿寫句子時(shí)也應(yīng)該使用作比較的說(shuō)明方法，大概有50層樓房那么高。（2）考查了寫比喻句。寫之前要確定描寫的對(duì)象。即：風(fēng)吹在我的臉上。風(fēng)吹在我的臉上。（3）考查了古詩(shī)文默寫。分別出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，李白的《獨(dú)坐敬亭山》。故答案為：（1）世界上最高的桉樹(shù)可長(zhǎng)到152米，大概有50層樓房那么高；（2）①媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪橆a②刀割在臉上一樣疼；（3）已是懸崖百丈冰可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅孤云獨(dú)去閑。二、快樂(lè)閱讀。（40分）13．（10分）回憶古詩(shī)，按要求做題。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這首詞的詞牌名是清平樂(lè)，作者是辛棄疾。（2）請(qǐng)根據(jù)句子表達(dá)的情感，用“/”給詩(shī)句劃出恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏。①醉里吳音相媚好②大兒鋤豆溪東（3）解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①白發(fā)誰(shuí)家翁媼老婦人。②最喜小兒亡賴表示對(duì)小孩的喜愛(ài)。（4）這首詞哪一個(gè)字表現(xiàn)了小兒的無(wú)拘無(wú)束、天真可愛(ài)？哪一個(gè)字表現(xiàn)出作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情？“臥”字把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味?！巴鲑嚒北憩F(xiàn)出作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情。（5）讀“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。一對(duì)滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天的悠閑自得的畫(huà)面?！窘獯稹浚?）考查作家作品?！肚迤綐?lè)?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作，詞題是“村居”，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。（2）考查詩(shī)歌朗讀。①在“醉里吳音相媚好”結(jié)合意思：含有醉意的吳地方言，可知朗讀的節(jié)奏是：醉里/吳音/相媚好。②“大兒鋤豆溪東”的意思是：大兒子在溪東邊的豆田鋤草?？芍首x的節(jié)奏是：大兒/鋤豆溪東。（3）考查字詞的解釋。①“白發(fā)誰(shuí)家翁媼”的意思是：那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀。②“最喜小兒亡賴”的意思是：最令人喜愛(ài)的是小兒子?！巴鲑嚒奔础盁o(wú)賴”的意思，表示對(duì)小孩的喜愛(ài)。（4）考查了對(duì)字詞的賞析。結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容可知，它把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、頑皮的勁兒，躍然紙上，意境耐人尋味，從“最喜小兒亡賴?！笨芍龣M臥在溪頭草叢。這里是“頑皮”的意思，天真活潑的神態(tài)。（5）考查詩(shī)歌內(nèi)容。結(jié)合“醉里吳音相媚好？”的意思可知，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好？我們仿佛看到了這樣的情境，一對(duì)滿頭白發(fā)的翁媼，一邊喝酒。故答案為：（1）清平樂(lè)辛棄疾。（2）①醉里/吳音/相媚好，②大兒/鋤豆溪東。（3）①老婦人。②表示對(duì)小孩的喜愛(ài)。（4）“臥”字把小兒趴在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑，和盤托出，從而使人物形象鮮明?！巴鲑嚒北憩F(xiàn)出作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情。（5）一對(duì)滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊聊天的悠閑自得的畫(huà)面。14．（12分）課內(nèi)閱讀。??在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代（1）文段選自課文《琥珀》，作者是德國(guó)作家柏吉爾。（2）文中的“這兩個(gè)小東西”是指蒼蠅和蜘蛛；“可以看見(jiàn)他們身上的每一根毫毛”是因?yàn)殓晔峭该鞯?。?）“推測(cè)”的近義詞是推斷。我們推測(cè)這兩個(gè)小東西在黏稠的樹(shù)脂里掙扎的根據(jù)是它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。（4）我們推測(cè)形成這塊琥珀的必要條件有BC。（多選）A.晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。B.一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。C.海水淹沒(méi)了森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下，經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年的時(shí)間D.海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（5）這塊琥珀的主要價(jià)值是CA.很漂亮，可以欣賞。B.可以想象遠(yuǎn)古時(shí)代的故事。C.給科學(xué)家們提供了研究的依據(jù)?！窘獯稹浚?）考查作家及其作品。文段選自課文《琥珀》。柏吉爾是德國(guó)科學(xué)家。作品集有《烏拉波拉故事集》《活動(dòng)》《愛(ài)的代價(jià)》等。（2）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀課文《琥珀》，剛好落在樹(shù)干上，文中的“這兩個(gè)小東西”是指蒼蠅和蜘蛛，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著”可知。（3）考查近義詞、內(nèi)容理解與概括，來(lái)猜想和判斷不知道的、猜測(cè)、揣測(cè)，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)”可知。（4）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容的理解，松脂球淹沒(méi)在泥沙下，松脂球變成了化石，剛好落在樹(shù)干上。故選BC。（5）考查內(nèi)容理解與概括。由“從那塊琥珀，并且可以知道，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”可知。故選C。故答案為：（1）《琥珀》柏吉爾；（2）蒼蠅和蜘蛛琥珀是透明的；（3）推斷它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)；（4）BC；（5）C。15．（18分）課外閱讀。材料一：??①我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，放到我的籠子里。??②果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，真是喜從天降。??③我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得多。看來(lái)??④第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，不知發(fā)生了什么事。我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？??⑤后來(lái)，一位鳥(niǎo)類學(xué)家解開(kāi)了我的疑惑：“當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓。它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些。”??⑥從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。材料二：??①這是一個(gè)發(fā)生在西藏的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓??②有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。??③老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。??④老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！??⑤老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了（1）閱讀兩則材料，填寫下面表格。閱讀篇目描寫的動(dòng)物動(dòng)物媽媽做了什么事動(dòng)物媽媽這樣做的原因動(dòng)物的結(jié)局動(dòng)物的性格或品質(zhì)材料一①畫(huà)眉鳥(niǎo)③畫(huà)眉媽媽口含食物來(lái)喂食小畫(huà)眉⑤堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些⑦小畫(huà)眉被毒死了⑨酷愛(ài)自由材料二②藏羚羊④藏羚羊以跪拜的方式乞求獵人放生⑥希望老獵人留下它孩子的生命⑧老獵人開(kāi)槍結(jié)束了藏羚羊的生命⑩母愛(ài)的偉大（2）材料一中的“我”和材料二中的“老獵人”面對(duì)最后的結(jié)局，都懷著怎樣相似的心情？?jī)?nèi)疚和懊悔的心情。（3）請(qǐng)分別為材料一的第③自然段和材料二的第②自然段擬一個(gè)小標(biāo)題。鳥(niǎo)媽媽喂食籠中小畫(huà)眉；藏羚羊含淚跪地乞求。（4）兩則材料給我們?nèi)祟愂裁磫⑹?？首先，我們?yīng)該善待大自然，愛(ài)護(hù)生物，和動(dòng)物和諧相處。其次，我們應(yīng)該放下手中的獵槍，還野生動(dòng)物一個(gè)安全的家園。【解答】（1）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一“我決心捕獲一只小畫(huà)眉，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，我去看我的小俘虜在干什么，已經(jīng)死了”可知，畫(huà)眉媽媽口含食物來(lái)喂食小畫(huà)眉，結(jié)局是小畫(huà)眉被毒死了。根據(jù)材料二“他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)杈子槍，那只肥壯的藏羚羊沒(méi)有逃走，然后沖著他前行兩步，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀”“但是。他右眼一閉。隨著槍聲，描寫的動(dòng)物是藏羚羊，這樣做的原因是希望老獵人留下它孩子的生命?？梢愿惺艿讲亓缪騻ゴ蟮哪笎?ài)。（2）考查了體會(huì)思想感情。根據(jù)“從此以后，他對(duì)自己的行為懊悔不已”可知，都懷著內(nèi)疚和懊悔的心情。（3）考查了給文章加標(biāo)題。材料第③自然段，鳥(niǎo)媽媽銜食喂養(yǎng)的場(chǎng)景。材料二的第②自然段描寫了老獵人舉槍準(zhǔn)備射擊肥壯的藏羚羊，可以擬寫標(biāo)題為：藏羚羊含淚跪地乞求。（4）考查了概括文章主旨。這兩則材料通過(guò)講述捕捉畫(huà)眉鳥(niǎo)和獵殺藏羚羊的事例，我們應(yīng)該善待大自然，和動(dòng)物和諧相處，我們應(yīng)該放下手中的獵槍。故答案為：（1）①畫(huà)眉鳥(niǎo)③畫(huà)眉媽媽口含食物來(lái)喂食小畫(huà)眉⑤堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些⑦小畫(huà)眉被毒死了⑨酷愛(ài)自由②藏羚羊④藏羚羊以跪拜的方式乞求獵人放生⑥希望老獵人留下它孩子的生命⑧老獵人開(kāi)槍結(jié)束了藏羚羊的生命⑩母愛(ài)的偉大；（2）內(nèi)疚和懊悔的心情。（3）鳥(niǎo)媽媽喂食籠中小畫(huà)眉；藏羚羊含淚跪地乞求。（4）首先，我們應(yīng)該善待大自然，和動(dòng)物和諧相處，我們應(yīng)該放下手中的獵槍。三、快樂(lè)習(xí)作。（30分）16．（30分）??生活中，你游過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游”為題，寫一篇作文。??要求：（1）在橫線上填寫這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。（2），把游覽的過(guò)程寫清楚。（3）350字以上，書(shū)寫規(guī)范。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【解答】范文：游九寨溝到九寨溝一游。今年暑假，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，平均海拔2800米，景色秀美，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)，慕名而來(lái)的中外游客成千上萬(wàn)。九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，鑲嵌在空中，隨手可摘，令人神清氣爽。早上，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，靜靜地依偎在戀人身旁。長(zhǎng)海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林。岸邊綠油油的草叢中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，晶瑩通透。我被這美景深深地陶醉了?！斑青?，再向海面望去，平靜得像一面鏡子、白云，魚(yú)兒在“空中”穿梭，形成了一幅奇特的山水畫(huà)卷，久久不愿離去。跟隨觀光車、五花海。這里的海，美得讓人陶醉，是那樣的靜；這里的海，清澈得毫無(wú)雜質(zhì)，是那樣幽藍(lán)，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，寬270米，噴涌而下，這些水珠似斷了線的珍珠，珍珠灘瀑布因此得名，雄偉壯觀，水聲震耳欲聾，疑是銀河落九天”！諾日郎瀑布也十分壯觀，怎么樣？我愛(ài)九寨溝，因?yàn)檫@里風(fēng)景獨(dú)好。四、第二卷拓展題（20分）小明是蒲亭學(xué)校四年級(jí)（1）班的學(xué)生。學(xué)校為每個(gè)班規(guī)劃出一塊菜地，作為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地。17．（6分）小明的鄰