浙教版品德與社會《集體力量大》教學(xué)設(shè)計

浙教版品德與社會《集體力量大》教學(xué)設(shè)計一1、通過故事討論、、實驗感受，明白集體力量大的道理。2、知道自己是集體的一員，愿意和同學(xué)合作，一起為集體的事貢獻力量。3、明白人多、人心齊才能凝聚起最大的力量。二、教學(xué)重點、難點集體力量，人心齊，力量才能真正大。愿意為集體出力。三、教學(xué)準(zhǔn)備牙簽若干、玩具汽車一輛、裝有珠子的玻璃瓶、相關(guān)課件四、教學(xué)時間： 1課時五、教學(xué)過程：一：游戲?qū)?、今天，我們先來做個小游戲——選舉大力士。 規(guī)則：按要求折牙簽，誰能一下子折斷最多的牙簽，誰就獲勝教學(xué)目標(biāo)拿出抽屜里老師給大家準(zhǔn)備好的信封，里面有一些小牙簽，輕輕地先拿出一根，試著折斷它。 （每個人都輕易地折2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/5斷了）3、好，再拿出五根，放一起， （師作示范）折折看?，F(xiàn)在已經(jīng)分出一些勝負了，一下子就把 6根牙簽折斷的請站起來，呵，真行，大力士將在你們這中間產(chǎn)生。好，其他同學(xué)，現(xiàn)在讓我們一起來看看， 10根牙簽?zāi)懿荒茈y倒他們。大力士產(chǎn)生了，他就是我們班的 XXX?！按罅κ磕愫?，請問你折 10根牙簽與折 6根時，用力有什么不同？”（折6根時我稍稍用力就折斷了， 10根時我用出了全身力氣才折斷）同學(xué)們，通過這個游戲，你有什么發(fā)現(xiàn)（有什么想說的）？4、教師小結(jié)：是啊，同學(xué)們都說得很好，一根牙簽很弱小，不堪一折，可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時候，小小的牙簽也能像大樹一樣強壯有力?！w力量大 （板書）二、說身邊的例子在我們的小組內(nèi)，在我們的四 A班，在我們的生活中，其實也有許許多多體現(xiàn)集體力量大的事例。誰能說說？1、學(xué)生講述身邊的例子課件提示：運動會上大掃除時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/5出黑板報時2、師講述集體力量大的事例1）98年抗洪搶險（課件播放圖片）2）今年夏天，溫州地區(qū)遭遇了臺風(fēng)，當(dāng)?shù)氐囊恍W(xué)校被沖毀了，老師聽聞咱們剡山小學(xué)為此舉行了一次捐款活動，每個同學(xué)都獻出了自己的一份愛心。老師現(xiàn)在要來采訪一下，“你好，愛心大使，請問在這次捐款中，你捐了多少？”整個班呢？整個學(xué)校呢？（板書數(shù)據(jù)）3元100多元10000元元從這些數(shù)據(jù)你有什么發(fā)現(xiàn)？集體越大，力量越大！送的愛心也越多三：集體力量大諺語大集會1、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 ”說的是聰明如諸葛亮，也會敵不過三個臭皮匠，因為集體的智慧總比個人的強。我們的古人也很早明白了這個道理，還流傳下來很多諺語。你知道哪些呢？2、交流諺語。3、同學(xué)們搜集的諺語還真多，老師也搜集了一些，其中有一些我們的同學(xué)也搜集到了，我們一起來讀一讀，記一2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/5記。（課件諺語）5、教師小結(jié)：是啊，那么多的諺語名句告訴著我們 “集體力量大”的道理，今天，我們同學(xué)用各自的力量搜集到這么多諺語，這也是集體力量大的表現(xiàn)?。∷模喝诵凝R才能匯聚最大的力量1、講臺演示拉小汽車那么是不是人多力量就一定大呢？我們來做個實驗。一女生上講臺來拉玩具車，輕易拉動；四個男生上來拉小汽車，四個方向拉。從這個實驗，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？人多不一定力量大。團結(jié)合作 齊心協(xié)力才能力量大?。ò鍟?團結(jié)合作 齊心協(xié)力）2、分組體驗師：好，接下來，讓我們一起合作完成下面的活動。看看大家的合作得怎樣？1）、游戲： 取珠2）、介紹游戲規(guī)則：玻璃瓶里有幾顆珠子，請小組合作提珠子。比一比，哪一組的小伙伴能在規(guī)定時間內(nèi)把珠子全部提出來。（數(shù)1、2、3開始）3）、老師很想采訪大家，勝利組、失敗組談感受4）、我們換個方式，把你的感受藏進這個游戲的名稱里2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/5吧。你覺得這個游戲叫“ 取珠”更加合適呢？合作取珠、有順序取珠、謙讓取珠五、舉生活中“人多不一定力量大”的例子六、歌聲升華通過這節(jié)課，你知道了什么道理？生說說得真好，看四 A班的同學(xué)這么棒，老