歷史：第24課《文學藝術的大師》(北師大版九年級上)省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

第24課文學藝術大師北師大版義務教育課程標準試驗教科書歷史九年級上冊講義1/24【內容標準】

知道托爾斯泰主要作品。說出《向日葵》作者和藝術格調。知道貝多芬《英雄交響曲》，初步了解作者創(chuàng)作這一作品歷史背景。2/24一、教學目標知識與能力

1.知道19世紀俄國著名作家托爾斯泰一生中創(chuàng)作了許多長篇小說，其中最著名有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》。

2.知道凡·高作畫藝術特點和他代表作《向日葵》和其它作品。

3.知道貝多芬是德國歷史上最偉大音樂家，它代表作是《命運交響曲》和《英雄交響曲》。3/24過程與方法

1.經(jīng)過閱讀課文，結合圖片和引文，正確說出托爾斯泰主要作品戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》，以及作品批判現(xiàn)實主義特點。

2.經(jīng)過觀賞凡·高作品，了解其藝術特點。

3.經(jīng)過觀賞《英雄交響曲》和《命運交響曲》兩部音樂作品，了解貝多芬偉大而不平凡一生。4/24情感態(tài)度與價值觀

1.經(jīng)過學習托爾斯泰作品，培養(yǎng)學生對社會現(xiàn)實關注，勇于同社會邪惡勢力和不公平現(xiàn)象作斗爭勇氣，關注和同情弱勢群體人文精神。

2.經(jīng)過觀賞《向日葵》，體會作者用生命和靈魂創(chuàng)作作品以及為藝術而獻身精神，從小培養(yǎng)熱愛生活、善待人生、善待生命意識以及對事業(yè)執(zhí)著追求精神。

3.感受貝多芬作品，培養(yǎng)學生擁有頑強毅力，克服成長道路上一切困苦。5/24二、教材分析

本課內容主要介紹了世界近代史上文學藝術領域三位大師：托爾斯泰、凡·高和貝多芬，這三位大師是文藝復興以后涌現(xiàn)一大批文學藝術家代表。本課分為三個子目：第一子目“天才藝術家”主要總結了托爾斯泰成就；第二子目“用生命作畫人”主要介紹凡·高作品和代表作；第三子目“‘樂壇雄獅’貝多芬”介紹偉大音樂家貝多芬藝術成就。教學重點

托爾斯泰、凡·高和貝多芬三位大師成就及他們對世界文化貢獻。教學難點結合所學知識，學會怎樣觀賞藝術品，感受作品思想和精神。6/24三、學情分析

托爾斯泰、凡·高和貝多芬是學生比較熟悉近代歷史文化領域三位大師，所以要充分利用校內外教學資源，經(jīng)過學生自主學習和研究性學習過程，到達教學目標要求。教課時可采用讀書指導法、材料搜集法、討論法和鑒賞會等方法，讓全體學生都能參加學習過程，充分調動學生學習主動性。

7/24一、“天才藝術家”

介紹托爾斯泰作品《戰(zhàn)爭與和平》《復活》和《安娜·卡列尼娜》四、教學過程8/24“天才藝術家”——文學巨匠托爾斯泰19世紀俄國著名作家和教育家，批判現(xiàn)實主義文學巨匠。他曾被譽為“心理描寫大師”，列寧稱他是“俄國革命鏡子”，“一個天才藝術家”。9/24主要作品《戰(zhàn)爭與和平》《復活》《安娜·卡列尼娜》10/24《復活》介紹《復活》情節(jié)以一起真實刑事案件為基礎。女主人公瑪絲洛娃原是農奴私生女，生在牛棚，被稱做“救下來孩子”。3歲喪母后成了地主“半養(yǎng)女、半家奴”。16歲那年被女主人侄兒、年輕貴族聶赫留朵夫奸污、遺棄，走投無路，淪為娼妓，最終遭謀財害命旅店仆役誣陷，被法官們錯判流放西伯利亞服苦役。恰巧這時，當上貴族代表聶赫留朵夫在法庭上認出了她，終于“良心發(fā)覺”，開始了“靈魂大掃蕩”，他決心為營救她而奔走，而且要正式娶她。但瑪絲洛娃不愿接收這位老爺恩惠，在流放中她同政治犯西蒙松結合，精神上得到“復活”。聶赫留朵夫也經(jīng)過同法庭、監(jiān)獄、流放所黑暗現(xiàn)實接觸，加深懺悔，開始與自己出身階級決裂：把土地分給農民，財產(chǎn)送給姐姐，斬斷自己同上流社會關系，虔誠地皈依宗教，一樣得到“復活”。11/24

介紹凡·高作畫藝術特點和他代表作《向日葵》和其它作品。二、用生命作畫人12/24用生命作畫人——畫家凡·高19世紀荷蘭偉大畫家，表現(xiàn)主義繪畫藝術奠基者。13/24凡·高作品

請觀賞部分凡·高作品，說一說其藝術風格是什么。14/24代表作：《向日葵》15/24

《沒有胡子自畫像》16/24凡·高藝術格調

主張用色彩來揭示精神，到達藝術和精神統(tǒng)一。17/241.介紹貝多芬是德國歷史上最偉大音樂家，它代表作是《命運交響曲》和《英雄交響曲》。

2.經(jīng)過書本思索題，談談“我們應向貝多芬學習什么”。三、樂壇雄獅貝多芬18/24樂壇雄獅貝多芬

德國歷史上最偉大音樂家，古典樂派終止者和浪漫樂派開拓者。他與海頓、莫扎特一起被稱為“維也納三杰”。在57年短暫生涯里，貝多芬為人類留下了無窮音樂寶藏。人們稱他為“樂圣”。19/24

他最主要貢獻是發(fā)展和創(chuàng)造了奏鳴—交響曲結構形式。他音樂線條嚴整粗獷，旋律簡練質樸、含蓄深情，極富心靈震撼力。藝術成就20/24《英雄交響曲》《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作降E大調，第三交響曲，作于1804年。它標題是“英雄交響曲，為紀念一位偉人而作”，簡稱《英雄交響曲》。原稿上標題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應法國駐維也納大使邀請為拿破侖寫。作品以拿破侖業(yè)績?yōu)橹黝}。21/24《第五交響曲》

又稱《命運交響曲》，是其九部交響曲中最出色一部.22/24議一議我們應向貝多芬學習什么？23/24乳膠漆環(huán)境保護漆德國漆/yrk197tra難怪，路不好走吧，其實習慣就好了。夏季一下雨，路況就差了。下六個月就更難了，路面會結冰，所以基本上像你們這么游客只會在每年無冰期才會來。師傅，你車開得很好呀。這種路，我連副駕都不敢坐。你看我們這里路就知道了，開不好哪能上路啊。再說，就算是開不好也會開得好。那您今天