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ie
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erieüeerɑieiui
ɑoouiu復(fù)韻母ɑieiui
ɑoouiu復(fù)韻母部編版漢語(yǔ)拼音完美版5課件ie一棵椰樹(shù)ieieieeii前e后ieieiee前i后eieiiēiéiěièie一棵椰樹(shù)ieieieeii前e后ieieiee前i后eiüe圓圓月兒üeüeüeüēüéüěüèüe圓圓月兒üeüeüeüēüéüěüè
ɑieiui
ɑoouiu
ieüe
復(fù)韻母
ɑieiui
ɑoouiu
iey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)小i變大y,韻母成音節(jié),讀音不改變,還讀yeyeye。iey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)小i變大y,yēyéyěyè
椰爺野葉yēyéyěyè椰爺野葉變一變整體認(rèn)讀音節(jié)大y幫小üe,韻母成音節(jié),擦掉兩眼淚,還讀yueyueyue。üey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)大y幫小üe,üeyyuēyuéyuěyuè約(約定)月(月亮)yuēyuéyuěyuè約(約定)月(月亮)課間休息操點(diǎn)點(diǎn)頭,扭扭腰,我們來(lái)做拼音操。伸伸手,跺跺腳,我們來(lái)背聲母表。(bp……)棒棒棒,我真棒,坐正身體我最棒!課間休息操點(diǎn)點(diǎn)頭,扭扭腰,我們來(lái)做拼音操。猜一猜左一片,右一片,隔著山頭看不見(jiàn)。er猜一猜左一片,右一片,erererer,真淘氣,不和聲母在一起,只跟聲調(diào)做游戲,獨(dú)自注音就可以。特殊韻母erererererer,真淘氣,特殊韻母ererer寫(xiě)一寫(xiě)ieüeer。寫(xiě)一寫(xiě)ieüeer。讀一讀
ei—ie
ei—er
ie—üeiu—ui
。
ie—yeüe—yue
讀一讀ei—ieei—er。ie—y課后作業(yè)1、寫(xiě)一寫(xiě):練寫(xiě)韻母ie
üeer;2、讀一讀:讀熟韻母ie
üeer和音節(jié)yeyue及四聲調(diào);3、找一找:找找其他帶有ye、yue、er讀音的字、詞或兒歌。課后作業(yè)1、寫(xiě)一寫(xiě):練寫(xiě)韻母ieüeer;yuèér月
兒yuèér月兒【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。
【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步,但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話(huà)整合教學(xué),多個(gè)句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò),因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中靈活運(yùn)用。
2.能力目標(biāo):能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilik
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