2023年暑假小學(xué)語文小古文閱讀專項(xiàng)（統(tǒng)編版）專題02 神話故事篇（學(xué)生版）

專題02神話故事篇（學(xué)生版）中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，而文言文是古代文化與現(xiàn)代教育連接的紐帶。從小學(xué)開始進(jìn)行文言文教學(xué)，使學(xué)生初步了解文言文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，感受到古人的思想情感。有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言理解能力，為學(xué)生未來的語文學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。何為文言文？美好的意思。文美好的意思。文美好的語言文章言文言文美好的語言文章言文言文表述，記載等意思。表述，記載等意思。文文作品、文章等意思。作品、文章等意思。①神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。知識梳理①神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。知識梳理②神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。是包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。②神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。是包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。。神話故事篇神話故事篇①神話故事都是想象或幻想的。①神話故事都是想象或幻想的。②神話是遠(yuǎn)古人類對所觀察或經(jīng)歷的自然界或社會現(xiàn)象的解釋和說明，只是它經(jīng)過了“幻想”的加工，成為了想象中的“神化”了現(xiàn)實(shí)生活。主要特點(diǎn)②神話是遠(yuǎn)古人類對所觀察或經(jīng)歷的自然界或社會現(xiàn)象的解釋和說明，只是它經(jīng)過了“幻想”的加工，成為了想象中的“神化”了現(xiàn)實(shí)生活。主要特點(diǎn)③神話反映著遠(yuǎn)古人類解釋自然（或社會）并征服自然（或社會）的愿望。③神話反映著遠(yuǎn)古人類解釋自然（或社會）并征服自然（或社會）的愿望。教材鏈接如：《精衛(wèi)填?！?、《夸父逐日》、《女媧補(bǔ)天》、《女媧造人》、《嫦娥奔月》、《盤古開天辟地》等等。如：《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《女媧補(bǔ)天》、《女媧造人》、《嫦娥奔月》、《盤古開天辟地》等等。1.（2022·新疆塔城·四年級期末）閱讀小古文，回答問題。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。1．回憶課文，將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。炎帝之少女___________________

以堙于東海___________________3．根據(jù)故事排列圖畫順序（標(biāo)序號），理清起因、經(jīng)過和結(jié)果并完成填空。()

()

()本文主要講述了炎帝的被海水淹死后化為精衛(wèi)鳥，常叼著投入海中，一心要把的故事，表現(xiàn)了精衛(wèi)________的精神。4．下面的哪個(gè)神話故事中的主人公和精衛(wèi)有相同的精神？（

）A．愚公移山 B．后羿射日 C．嫦娥奔月 D．八仙過海5．如果你們班要開“中國神話故事”讀書交流會，你會推薦什么故事？注意把理由說清楚。2.（2022·河南南陽·四年級期中）閱讀小古文，回答問題。夸父逐日夸父與日逐走①，入日②；渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤⑤。未至，道⑥渴而死。棄⑦其杖，化為鄧林⑧。

【注釋】①逐走：賽跑。②入日：追趕到太陽落下的地方。③欲得飲：想要喝水解渴。④河、渭：即黃河，渭河。⑤大澤：大河。⑥道：半路上。⑦棄：遺棄。⑧鄧林：桃林。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只填序號）（1）夸父與日逐走。()A．行走

B．跑

（2）河、渭不足。()A．不夠

B．夠2．在文中找到表示下列意思的句子，寫在橫線上。（1）夸父沒有趕到大河，半路上因口渴而死去了。（2）夸父丟棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。3．一個(gè)小朋友讀完故事，在文中“河、渭不足”處，寫下了自己的感悟，感受到了故事的神奇（見文中批注）你從哪些地方感受到了故事的神奇？請仿照著寫一寫你的感悟。我在“”處感悟：。4．你讀過的神話故事中，一定也有像夸父這樣神奇的人物吧，請用一句話寫寫神話人物和他的故事。3.（2023·湖北黃岡·四年級期末）古詩文閱讀。俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土作人。劇務(wù)②，力不暇供，乃引繩于泥中舉以為人。（選自《風(fēng)俗通義》）【注釋】：①摶（tuán）：把東西捏成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁忙。1．請用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（共兩處）乃引繩于泥中舉以為人。2．故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）3．這個(gè)神話故事的名字是____________。當(dāng)讀到“天地開辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是?！傲Σ幌竟笔菦]有多余的力量來供應(yīng)需求，在文中具體指的是_____________。4．在快樂讀書吧里，你還讀了哪些神話故事和神奇的人物？請完成下表。故事名稱《大禹治水》神奇人物禹4.（2022·山西忻州·四年級期末）小古文閱讀?？涓钢鹑湛涓概c日逐走①，入日②。滿，欲③得飲④，飲于河、渭⑤：河、謂不足？北飲大澤⑥。未至，道⑦渴而死。棄⑧其杖⑨，化為鄧林⑩。（注釋）①走：跑。②入日：趕到太陽落山的地方。③欲：想要。④飲：飲食，食物和水。⑥河、渭：黃河和渭河。⑥大澤：大湖。⑦道：路途中。⑧棄：遺棄。⑨杖：手杖。⑩鄧林：桃林。1．《夸父逐日》與《精衛(wèi)填?！芬粯?，選自《_____________》，它是我國最早的一部________故事集。2．試著說說下面句子的意思?？?，欲得飲，飲于河、渭。3．這則故事中，夸父喝光了____________________的水，也沒有追趕上太陽，終因__________而死，他遺下的手杖變成了____________。后來人們用“夸父逐日”這一成語比喻。4．從這個(gè)故事當(dāng)中，我們可以看出夸父（

）A．胸懷大志，英勇頑強(qiáng) B．不自量力5．選擇一個(gè)你課外讀過的神話故事，按要求填寫讀書卡，記錄自己的閱讀收獲吧。故事名稱：《_______________》人物形象：主要內(nèi)容：5.（2022·全國·四年級期末）閱讀下面的小古文，完成下列各題?！炯住烤l(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

（《山海經(jīng)》）【乙】守株待兔宋人有耕田者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

（《韓非子·五蠹》）【丙】夸父夸父與日逐走①，入日②；渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄⑤其杖，化為鄧林⑥。

（《山海經(jīng)》）【注釋】①逐走：賽跑。②入日：一直追趕到太陽落下的地方。③飲：喝水。④河、渭：兩條大河名，即黃河和渭水。后文“大澤”也是河名。⑤道棄：拋棄。⑥鄧林：桃林。1．【甲】文標(biāo)題中“填”字與文中“_____”字意思相近；【乙】文宋人“身為宋國笑”的根本原因是_______________________________（用自己的話概括）；【丙】文夸父向北奔去和大澤江的水，是因?yàn)椤癬_____________________________”（用文章里的話回答）。2．解釋文中的加點(diǎn)詞。（1）名曰女娃()

（2）冀復(fù)得兔()3．句子翻譯。用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文劃線的句子。女娃游于東海。4．對【丙】文劃線句意思的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．夸父就半路渴死了。 B．夸父就路邊渴死了。C．夸父渴的快要死了。 D．夸父終于喝到水了。5．我們把【甲】文和【丙】文叫做神話故事，而把【乙】文叫做_________故事，這種故事的特點(diǎn)就是在小小的故事間蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理，讀了【乙】文，你有什么啟示？7．下面關(guān)于【甲】文和【丙】文的理解錯誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中女娃因?yàn)槭ё隳缢?，幻化成了精衛(wèi)。B．【丙】文中夸父要和月亮賽跑，最終渴死道旁。C．【甲】文和【丙】文都有著極濃厚的神話色彩。D．【甲】文和【丙】文都選自于奇書《山海經(jīng)》。7．【丙】文中的夸父有著___________（選填“堅(jiān)持不懈”或“敢于斗爭”）的精神品質(zhì)；根據(jù)全文，【丙】文的標(biāo)題可以概括為“夸父。6.（2022·陜西寶雞·四年級期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》炎帝之少（

）女，名曰（

）女娃。女娃游于東海，溺（

）而不返（

），故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．給文中加點(diǎn)的漢字標(biāo)注正確的音節(jié)。2．解釋下列漢字在文中的意思。溺：_______________

故：_______________

堙：_______________3．文中的精衛(wèi)是誰？為什么人們世代敬仰她？4．你還知道哪些中國的神話故事？（至少寫兩個(gè)）7.（2022·浙江溫州·四年級期中）閱讀小古文，完成練習(xí)。夸父逐日夸父與日逐走①，入日；渴，欲得飲，飲于河②、渭③；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林④?！咀⑨尅竣僦鹱撸嘿惻?。逐，競爭。走，跑。②河：黃河。③渭：渭水、渭河。④鄧林：地名，即“桃林”。1．下列關(guān)于“飲”的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．欲得飲（想得到水喝） B．飲于河、渭（在黃河、渭河中喝水） C．北飲大澤（北邊的水很大）2．下列關(guān)于“未至，道渴而死”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．沒有到，夸父因?yàn)榈缆犯稍锒?B．夸父還沒有到，就在路上干渴難耐了C．夸父還沒趕到大湖，在半路上就渴死了 D．夸父還沒趕到大湖，就死了3．下列關(guān)于句子停頓的劃分，正確的一項(xiàng)是（

）A．渴，欲/得飲，飲于/河、渭 B．河、渭/不足，北飲/大澤C．未/至，道渴/而死 D．棄其/杖，化為/鄧林4．有人說，夸父與太陽賽跑，是自不量力；有人說，夸父敢與太陽賽跑，有雄心壯志。你怎么看？把你的想法寫下來。5．“夸父逐日”這個(gè)故事的題目是由“人物+事件”的結(jié)構(gòu)組成的，你還知道這種結(jié)構(gòu)的哪些神話故事？請寫出2個(gè)。8.（2021·湖北·四年級期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土作人。劇務(wù)②，力不暇供③，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引繩人也。[注釋]①摶（tuán）：用手將松散的物質(zhì)搓捏成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁重。③力不暇供：力不從心。1．這則小古文講的是《》的神話故事，關(guān)于女媧還有另一個(gè)神話故事是《》。2．請用“/”劃出下面句子的停頓。俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。3．“乃引繩于泥中，舉以為人?！边@句理解正確的是（

）A．于是女媧便用草繩置于泥中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，變成一個(gè)個(gè)的人。B．于是女媧便用草繩置于泥中，舉起繩子就變成一個(gè)人。4．請用“”劃出造人過程的句子，再結(jié)合句子談?wù)勆裨捁适碌奶攸c(diǎn)？5．神話故事知多少：中國神話故事里，有許多偉大的神：看到“天地開辟”一詞，會想起化作萬物無私奉獻(xiàn)的；看到“太陽”，會想起執(zhí)著的和勇猛無敵的；看到“百草五谷”，會想起勇于開拓的。外國神話故事也很經(jīng)典，你最喜歡的故事有《》《》。9.（2021·廣東廣州·四年級期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》1．解釋下列詞語的意思。少女：故：_____________________________________________2．用自己的話說說“常銜西山之木石，以堙于東?！钡囊馑肌?．你覺得這是怎樣的精衛(wèi)？結(jié)合文本寫出你的理由。4．本學(xué)期學(xué)習(xí)了不少中國神話故事，如嘗百草的_____________，開天地的___________。課外的神話故事你還知道：______________。（任寫一個(gè)即可）10.（2021·河南南陽·四年級期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。1．將課文補(bǔ)充完整。2．下列對“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．女娃在東海游玩，溺水后身亡。B．女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。C．女娃去東海游玩，再也沒有回來。3．這篇課文表現(xiàn)了女娃_________________的精神。4．“精衛(wèi)填?！睂儆谏裨捁适拢疫€能寫出來個(gè)神話故事的名字_____________、______________。1.閱讀小古文，回答問題?？涓钢鹑湛涓涪倥c日逐走②，入日③；渴，欲得飲④，飲于⑤河、渭（wèi）⑥；河、渭不足⑦，北飲大澤⑧。未至⑨，道渴而死⑩。棄?其杖（zhàng），化為?鄧林?。注釋：①夸父：《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。②逐走：競跑，賽跑。逐，競爭。走，跑。③入日：追趕到太陽落下的地方。④欲得飲：想要喝水解渴。⑤于：到。（飲于河、渭中的于，應(yīng)譯為到，介詞）⑥河、渭：黃河，渭水。⑦足：夠。（因?yàn)樽愕囊馑嫉韧趬?，所以足?yīng)譯為夠）⑧北飲大澤：去北方的大湖飲水。傳說大澤縱橫千里，在雁門山北。北：方位名詞用作狀語，向北方，向北面。⑨未至：沒有趕到。⑩道渴而死：半路上因口渴而死。?棄：遺棄。?為：成為。?鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。1．借助注釋，寫一寫這個(gè)故事的主要內(nèi)容。2．文章哪個(gè)地方最打動你？請抄寫下來，并簡要說明理由。3．展開想象，試著把上面第2題最打動你的地方寫具體。4．下列說法不正確的一項(xiàng)是()①夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。②神話結(jié)尾，那曾經(jīng)與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。③夸父與日逐走的故事，充分體現(xiàn)了我國古代人民渴求了解大自然的強(qiáng)烈愿望和勇于探索太陽的雄心壯志。5．你還讀過哪些中國古代神話故事？寫一寫名字，至少寫出四個(gè)。2.閱讀小古文，回答問題。炎帝之少女，女娃。女娃游于，，故為精衛(wèi)，常，以堙于東海。1．按原文填空。2．這篇文言文出自于（

）A．《三字經(jīng)》 B．《山海經(jīng)》3．根據(jù)課文給寫出下面詞語的正確解釋。少女：

溺：故：

堙：4．精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。5．在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？6．讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會？3.閱讀小古文，回答問題。姮娥①，羿②妻。羿請③不死之藥于西王母④，未及⑤服之⑥。姮娥盜⑦而食之，奔入月中，為⑧月精⑨也。注釋__________________________________（①姮娥：就是嫦娥。②羿：古人名，后羿。善于射箭。二指嫦娥之夫。③請：請求。④西王母：古代神話里的女神。⑤未及：還沒來得及。⑥服之：吃下藥。⑦盜：偷。⑧為：成為。⑨月精：月亮的精靈。）1．學(xué)會提問，并帶著問題閱讀，會提高閱讀的效率?，F(xiàn)在，請你看提問例子，根據(jù)《嫦娥奔月》這一課題的提問要求，提出問題，并寫在橫線上。（1）針對嫦娥的身份，提出問題。

例子：問題：嫦娥是誰？（2）針對嫦娥奔月的原因提出問題。

問題：（3）針對嫦娥奔月的結(jié)果提出問題。

問題：2．請你根據(jù)自己提出的問題，結(jié)合注釋，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，用自己的話說說這個(gè)故事。事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：3．神話故事充滿著許多不可思議的想象，現(xiàn)在，請你結(jié)合故事，說說《嫦娥奔月》的故事里有哪些不可思議的地方。至少說出兩點(diǎn)。不可想象的地方之一：不可想象的地方之二：4.閱讀小古文，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．本文選自__________。2．解釋詞語少女：_________

故：__________

溺：__________3．翻譯畫橫線的句子。4．精衛(wèi)的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？5．你還知道哪些神話故事寫上兩個(gè)。5.閱讀小古文，回答問題。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故為精衛(wèi)，常（），以堙于東海。1．按原文填空。2．解詞。曰()溺()

堙()故()3．閱讀后回答。本文選自《__________》，炎帝是________,精衛(wèi)是__________。4．請你用自己的話說一說課文內(nèi)容。5．精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。6．在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？7．讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會？6.閱讀小古文，回答問題。共工怒觸不周山①昔者，共工②與顓頊③爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維④絕⑤。天傾西北，故日月星辰移焉⑥；地不滿東南，故水潦⑦塵埃歸焉。[注釋]

①選自《淮南子》。②共工：相傳是炎帝的后裔。③顓項(xiàng)：相傳是黃帝的后裔。④維：繩子。⑤絕：斷。⑥焉：這，這里。⑦潦：積水。1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）顓頊與共工爭奪天帝之位，在打斗時(shí)撞到了不周山。()（2）不周山把支撐著天的柱子撞折了。()（3）因?yàn)樘靸A向西北，所以日月星辰都向西北方向移動了。()（4）因?yàn)榇蟮氐臇|南方向塌陷了，所以江河、泥沙都朝東南方向流去了。()2．“共工怒觸不周山”的故事反映了古代人民（

）的愿望。A．爭做帝王 B．探索自然、征服自然 C．改變宇宙 D．改變土地3．在我讀過的神話故事里也有像共工那樣個(gè)性鮮明的人物，如《________》中的__________。4．你贊成共工怒觸不周山的行為嗎？為什么？7.閱讀小古文，回答問題。

共工怒觸不周山昔者,共工與顓頊(xū)爭為帝,怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。

昔者：________爭：________觸：________折：________天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思是：3．找出文中體現(xiàn)共工性格的句子。4．這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？

8.閱讀小古文，回答問題。夸父逐日①夸父與日逐走②，入日③；渴，欲得飲④，飲于河、渭⑤；河、渭不足，北飲大澤⑥。未至⑦，道渴而死⑧。棄其杖，化為鄧林。【注釋】①逐日：追逐太陽。②逐走：競跑，賽跑。③入日：追趕到太陽落下的地方。④欲得飲：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黃河、渭水。⑥大澤：大湖。⑦未至：沒有趕到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。1．選出下列加點(diǎn)字的意思。夸父與日逐走。（）A．行走。 B．跑。2．選出下列加點(diǎn)字的意思。河、渭不足。（）A．不夠。 B．夠。3．在文中找到與下面的句子意思相同的句子，寫在橫線上。黃河和渭水的水都不夠他喝。