2023支教教育工作心得美文

支教教育工作心得美文

這次支教是我人生路上的珍貴財寶，我會以我最大的工作熱忱投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美妙的，由于我對工作的熱忱和我將來工作的期盼都打算了我將來會在老師的工作中工作一生，做一名永久的老師!下面是為你細(xì)心整理的2023支教教育工作心得美文五篇，僅供參考，盼望對你有所關(guān)心。

2023支教教育工作心得美文1

本著深化農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提高孩子們的學(xué)問力量和確立孩子們的人生觀、價值觀和世界觀，開拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代高校生的意志，培育吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，也為了讓社會領(lǐng)會當(dāng)代高校生的風(fēng)采，更為了提高自身素養(yǎng)和實踐力量，便于以后更好的服務(wù)社會及回報社會，我們便以“盡孝，感恩，反哺，回報”的自愿行動理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進(jìn)行愛心助學(xué)活動。

7月19日下午，我們幾位愛心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校，經(jīng)過大約兩小時的跋涉，16時左右，我們最終到達(dá)馬店學(xué)校。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的支配下，我們進(jìn)行了一次關(guān)于教學(xué)、活動的分工支配溝通會議，在學(xué)校老師的熱忱關(guān)心下，我們得到了教學(xué)所需的書。次日早晨，我們進(jìn)行了一個簡短的愛心助學(xué)開幕儀式，可能是出于新穎，孩子們對我們的到來表現(xiàn)得很感動，對我們支教志愿者也特別熱忱，開幕式結(jié)束后，我們的教學(xué)及活動正式開啟。

教學(xué)工作開頭后，我們在開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等主要科目之外，還開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)等科目。另外在課外活動時間，我們還針對同學(xué)的愛好開設(shè)了各種文體俱樂部，無論是教學(xué)，還是課外愛好俱樂部，孩子們的樂觀性都很高，同學(xué)們都樂觀的協(xié)作支教老師的教學(xué)和支配。在這期間，我們的支教隊員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外，還高度的深化同學(xué)當(dāng)中與孩子們一起就餐，一起溝通，一起參與活動。在短短的幾天的時間里，孩子們便與我們的支教老師結(jié)下了深厚的情意。

歡快的時間總是短暫的，短短的半個月轉(zhuǎn)瞬即逝，或許每個孩子，每個支教老師都還沒有預(yù)備好接受離別，但是離別之日已經(jīng)悄然來臨。我們每個人都知道在文藝匯演結(jié)束之際就是分別之時，每個人都不愿接受，或許是同學(xué)與老師的感情深了吧，支教結(jié)束的前兩天，便已看到孩子們和老師們臉上的不舍。最終一天，或許是早已駐留在孩子和老師心里的情感再也掌握不住，依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和老師們的眼眶中涌出來。

告辭總是太殘忍，在老師離開之際，站在校門口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去，聽到他們唱起送別的歌，我們每個支教隊員心里或許都已知足。短短的半個月，老師們辛苦備課、出試題、批改作業(yè)、策劃活動，一切都?xì)v歷在目。看到大家在深夜里一字一句的回復(fù)同學(xué)們的來信，有誰不會為此而感動落淚呢?

8月5日，我們的此次愛心助學(xué)活動已經(jīng)全部結(jié)束，雖然大家都很辛苦，但是收獲或許卻是刻骨銘心的。通過這次支教活動，我們對偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育現(xiàn)狀有了肯定的了解，也對留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問題是教學(xué)資源不足、教育設(shè)施不完善、師資力氣缺乏、教育信息渠道不暢通等等。另外就是同學(xué)中留守兒童占的比重較大，因此我們也呼吁社會廣泛關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育，尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育。

此次活動，我們給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)方式、思維方式，而且還有開闊的眼界，讓他們在歡快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。雖然我們帶給孩子們的東西微不足道，但是即使只能轉(zhuǎn)變一個孩子，那也是一種成就。盼望更多的高校生能夠置身于這樣的活動中，培育自己的社會責(zé)任感，提升自身的實踐力量，關(guān)愛社會，回報社會。

2023支教教育工作心得美文2

參與支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，由于我就要到學(xué)校中參與支教工作了，這是一次很好的熬煉機(jī)會，在我成為老師之后還沒有過這樣的機(jī)會，這一次我肯定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!

我是4月8日來到x小的，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)狀況，心中布滿喜悅，由于支教工作熬煉了我，x小人的熱忱感動了我，與x小老師的溝通提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、熱忱x小，今生難忘

短短的兩個月過去了，但是x小人的熱忱好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能遺忘的。記得我剛來學(xué)校時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上賜予了極大的照看，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是x小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎全部的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。

二、調(diào)整心態(tài)，樂觀面對

究竟是離開自己熟識的工作單位，來到一個自己比較生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。其實我的全部的預(yù)備好像都是多余的，由于x小人迎接我的是一張紙真誠熱忱的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體支配，我沒有什么意見。我擔(dān)當(dāng)四2班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

三、研討溝通，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特別的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價我的課是樸實，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是x小人對我的褒揚，是x小人對我的要求。在與老師們的溝通中我也吸取了x小老師不少好的閱歷。

這次支教是我人生路上的珍貴財寶，我會以我最大的工作熱忱投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美妙的，由于我對工作的熱忱和我將來工作的期盼都打算了我將來會在老師的工作中工作一生，做一名永久的老師!

2023支教教育工作心得美文3

灼灼日光生出暖意，裊裊清風(fēng)拂來清爽。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進(jìn)，目光所及是低矮斑駁的泥瓦房，鼻尖沁入黃泥青草香，耳畔縈圍著模糊繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽刺眼的光暈下，精神好像有一瞬間的恍惚，迷漫間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘學(xué)校的渴望不斷升溫而猛烈。

久溫塘的靈氣，能真實地被感知到。在路上，不出百步，必會邂逅一只黃牛，它們步伐穩(wěn)健而閑適，一切都是歲月靜好的樣子。四只黑色的山羊和黃白的土狗也成了校內(nèi)的?？停鼈兛偸菋故斓貜男ｉT夾縫中穿梭進(jìn)來，在陽光抑或樹蔭下踱步、覓食、打盹，是那么的自然又祥和。以前我總覺得盛夏應(yīng)當(dāng)跟繁花相匹配，然而現(xiàn)如今，才發(fā)覺生命的鮮活與繽紛的盎然并非只有花兒才能實現(xiàn)。在久溫塘的這個季節(jié)，花兒鮮見，但樹木葳蕤繁茂、草兒綠得就像要溢出畫框，路邊隨時可見的野生黃皮與龍眼促成了視覺上花團(tuán)錦簇的錯覺。有過真實的視覺感知，才喟嘆萬物有靈，而此處尤甚。

假如只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個同學(xué)，而萬丈光線。毫無疑問，這里資源有限，網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá)，三人拼睡一張床，洗澡需要用水桶接水在廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時，生活的本真與歡樂也出現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小伴侶生性好動，喜愛滿校內(nèi)地奔跑玩鬧，也喜愛屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的.滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說感謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。原來始終在糾結(jié)苦惱上課的時候應(yīng)當(dāng)用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的奇怪???、喜悅與渴求的時候，我發(fā)覺這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或自然?的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后，當(dāng)時赤著腳滿校內(nèi)跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當(dāng)時羞于在講臺上展現(xiàn)才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當(dāng)時在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在將來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得專心相待。比起正式課堂的授課模式，我更情愿站在他們從他們的視角與愛好動身，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學(xué)習(xí)英語愛好高漲、制造力極強(qiáng)，把握狀況令人驚喜。而帶領(lǐng)小伴侶們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)悟個中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同的，信任在將來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的重量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。

2023支教教育工作心得美文4

這次下鄉(xiāng)下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問題，這都需要我們在以后的下鄉(xiāng)支教工作中留意吸取閱歷教訓(xùn)，多加留意，做更充分的預(yù)備。下鄉(xiāng)支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會深深地影響聽課的同學(xué)，我們激情，他們也會感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會自信??每一個下鄉(xiāng)支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強(qiáng)，英勇。另外，從客觀上，下鄉(xiāng)支教也熬煉了隊員的力量，為以后步入社會打基礎(chǔ)。

這一次下鄉(xiāng)支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在下鄉(xiāng)支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)當(dāng)多參與類似的活動，這次下鄉(xiāng)支教活動對我們來說是一件珍貴的財寶。國家需要全面人才，在沒有條件的狀況下制造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個人力量的最好熬煉，高校生可以充分施展才能，積工作、生活素養(yǎng)和閱歷，同時高校生的下鄉(xiāng)支教活動對高校生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。

高校生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，培育工作實踐力量。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期10天的下鄉(xiāng)支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)受，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會驕傲地說，下鄉(xiāng)支教是無悔的選擇。

最終，誠心祝福鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!

2023支教教育工作心得美文5

佇立于操場中心，注視著同學(xué)奮力奔跑的身影，猛然發(fā)覺，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕。回望九月，我們懷揣初為人師的緊急與忐忑，來到了這里。時間悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實踐，更多的是沉甸甸的收獲。

仍記得，所上的第一堂歷史課的情形課前兩分鐘，驚異地發(fā)覺班級電腦竟然不能打開此前細(xì)心預(yù)備的課件，這意味著課前演習(xí)過很多遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我立刻打算用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。高校的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。

沒有了多媒體課件，沒有了一些生動好玩的、能反映基本史實的史料的展現(xiàn)，沒有了一切可以吸引同學(xué)留意力的外界幫助，真正考驗了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著同學(xué)走入洋務(wù)運動的世界里。課后，指導(dǎo)老師準(zhǔn)時對我的第一堂課進(jìn)行了點評，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算勝利，但我也清晰，這一堂課還有許多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

三尺講臺，一支粉筆，教導(dǎo)江山，激揚文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實的寫照。的確，社會在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺頻繁地被利用于課堂的同時，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)力量。究竟，為人師表，最基本的力量是教學(xué)力量。如果失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對我的教學(xué)力量和問題處理力量給了致命一擊。

第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也漸漸暴露。個別淘氣的同學(xué)會影響到課堂的秩序。一開頭，我并沒有準(zhǔn)時地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點放在