部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6-畫(huà)課件

第五單元識(shí)字

6畫(huà)第一課時(shí)第五單元識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課中的生字。2.會(huì)寫(xiě)“水、去、來(lái)、不”4個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課中的生字。2.會(huì)寫(xiě)“水、去、來(lái)、不”4大家一起來(lái)猜謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。畫(huà)大家一起來(lái)猜謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)今天老師給大家?guī)?lái)了什么？請(qǐng)你們看看畫(huà)上都有什么。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一首謎語(yǔ)詩(shī)《畫(huà)》。今天老師給大家?guī)?lái)了什么？請(qǐng)你們看看畫(huà)上都有什么。今天咱們就欣賞欣賞聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊欣賞“畫(huà)”。聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊欣賞“畫(huà)”。識(shí)字識(shí)字讀生字自讀課文，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出生字表中的生字，借助拼音多讀幾遍。讀生字自讀課文，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出生字表中的生字，借讀生字認(rèn)識(shí)“士、辶”三個(gè)新偏旁，讀的時(shí)候注意區(qū)分平翹舌音：“色”是平舌音，“聲”是翹舌音。讀生字認(rèn)識(shí)“士、辶”三個(gè)新偏旁，讀的時(shí)候注意區(qū)分平翹舌音：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)zǒuzhīdǐ走之底半包圍結(jié)構(gòu)zǒuzhīdǐ半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)不元斤zǒuzhīdǐ走之底半包圍結(jié)構(gòu)不元斤zǒuzhīdǐ天無(wú)天無(wú)京驚斤近京驚斤近認(rèn)讀帶拼音的生字，請(qǐng)同學(xué)給我們讀一讀，然后大家齊讀。認(rèn)讀帶拼音的生字，請(qǐng)同學(xué)給我們讀一讀，然后大家齊讀。摘掉拼音帽子的生字寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎？遠(yuǎn)有色

近聽(tīng)

無(wú)

聲去還

來(lái)摘掉拼音帽子的生字寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎？遠(yuǎn)有朗讀朗讀多種方式練習(xí)朗讀。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。多種方式練習(xí)朗讀。畫(huà)寫(xiě)字寫(xiě)字去qù水shuǐ來(lái)lái不bù注意“不”字的最后一筆是“點(diǎn)”，不要寫(xiě)成捺。去qù水shuǐ來(lái)lái不bù注意“不”字的最后一筆是“點(diǎn)”作業(yè)作業(yè)回家請(qǐng)教家長(zhǎng)，或者在書(shū)中查找謎語(yǔ)，下節(jié)課開(kāi)展猜謎語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)?；丶艺?qǐng)教家長(zhǎng)，或者在書(shū)中查找謎語(yǔ)，下節(jié)課開(kāi)展猜謎語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。第五單元識(shí)字

6畫(huà)第二課時(shí)第五單元識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助拼音朗讀謎語(yǔ)詩(shī)，熟讀成誦。2.了解“遠(yuǎn)”和“近”“有”和“無(wú)”“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助拼音朗讀謎語(yǔ)詩(shī)，熟讀成誦。2.了解“遠(yuǎn)”和“聽(tīng)色

近

去聲無(wú)有找蘋果遠(yuǎn)還來(lái)聽(tīng)色近去聲無(wú)有找蘋果遠(yuǎn)還來(lái)感悟感悟自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。結(jié)合這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜出這首謎語(yǔ)詩(shī)的謎底的。自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。背誦背誦結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，練習(xí)背誦。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，練習(xí)背誦。畫(huà)表演表演展開(kāi)想象，根據(jù)個(gè)人的感悟設(shè)計(jì)動(dòng)作，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行表演。先組內(nèi)練習(xí)，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，最后大家一起表演。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。展開(kāi)想象，根據(jù)個(gè)人的感悟設(shè)計(jì)動(dòng)作，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行表演。先組內(nèi)游戲游戲找14個(gè)同學(xué)到前面來(lái)，每人手里拿一張卡片，找到與自己手里卡片意思相反的字，站在一起，其他同學(xué)當(dāng)裁判，給找對(duì)的同學(xué)鼓掌。有—無(wú)遠(yuǎn)—近高—低來(lái)—去笑—哭白—黑晚—早你還能說(shuō)出其他的反義詞嗎？找14個(gè)同學(xué)到前面來(lái)，每人手里拿一張卡片，找到與自己手里卡片拓展拓展小朋友們，拿出課前搜集好的謎語(yǔ)，我們舉行猜謎語(yǔ)競(jìng)賽，評(píng)出“猜謎小能手”。解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。風(fēng)小朋友們，拿出課