蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元課件

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)圖形的平移情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱課堂練習(xí)1蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)圖形的平移情境導(dǎo)入探究新1下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？情境導(dǎo)入下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小船圖和金魚圖都是向右平移。(方向）小船圖平移的距離要比金魚圖遠(yuǎn)一些。（距離）探究新知例1下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)3先數(shù)一數(shù)小船向右平移幾格？再和同學(xué)說說你是怎樣數(shù)的?？捶系囊粭l線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格?？创^的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。先數(shù)一數(shù)小船向右平移幾格？看帆船上的一條線段，這條線段向右平4金魚圖向右平移了幾格？先數(shù)一數(shù)，再與同學(xué)交流。金魚圖向右平移了7格。金魚圖向右平移了幾格？先數(shù)一數(shù)，再與同學(xué)交流。金魚圖向右平移5畫出平行四邊形向下平移3格后的圖形。你是怎樣畫的？與同學(xué)交流。3格畫圖時(shí)，找到關(guān)鍵點(diǎn)，畫出關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再將對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線畫出平移后的圖形。畫出平行四邊形向下平移3格后的圖形。你是怎樣畫的？與同學(xué)交流6Ｘ1.下面的圖案中，哪些包含平移現(xiàn)象？課堂練習(xí)Ｘ1.下面的圖案中，哪些包含平移現(xiàn)象？課堂練習(xí)黃色三角形向右平移10格得到紅色三角形。綠色三角形向右平移16格得到紅色三角形。2.哪個(gè)三角形向右平移10格得到紅色三角形？另一個(gè)三角形平移多少格得到紅色三角形？黃色三角形向右平移10格得到紅色三角形。綠色三角形向右平移183.（1）房子圖向（）平移了（）格。（2）汽車圖向（

）平移了（）格。（3）蘑菇圖向（）平移了（）格。上

5左

8下53.（1）房子圖向（）平移了（）格。上蠟燭向右平移了

格。小魚向

平移了

格。45左蠟燭向右平移了格。小魚向平移了格。41.平移的兩要素：方向和距離。2.先找到對(duì)應(yīng)邊（點(diǎn)），然后數(shù)出它們之間

的距離，就是圖形平移的距離。3.畫圖時(shí)，找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫出點(diǎn)平移后的對(duì)

應(yīng)點(diǎn)，再將對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線畫出圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移的兩要素：方向和距離。2.先找到對(duì)應(yīng)邊（點(diǎn)），然后數(shù)蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱課堂練習(xí)1蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)情境導(dǎo)入探究新12轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉都是繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)的方向正好相反。情境導(dǎo)入轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉都是繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)的方向正13與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。探究新知與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。探究新14轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。轉(zhuǎn)桿打開是繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉，分別是繞哪個(gè)點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？這就是圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。轉(zhuǎn)桿打開是繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15你會(huì)把方格紙上的三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°嗎？A你會(huì)把方格紙上的三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°嗎？A16你能在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？先畫一畫，再和同學(xué)交流。先把一條直角邊繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再……你能在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？先畫一畫，再和同學(xué)交流。先171.看圖填空。（1）鐘面上的時(shí)針從6:00到9:00旋轉(zhuǎn)了（）。90°（2）（）千克的物品可以使指針按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。（3）指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，從指向A旋轉(zhuǎn)到指向（）；指針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，從指向B旋轉(zhuǎn)到指向（）。2DC課堂練習(xí)1.看圖填空。（1）鐘面上的時(shí)針從6:00到9:018同步練習(xí)2.畫出長方形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。A同步練習(xí)2.畫出長方形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。A19AB同步練習(xí)3.（1）畫出梯形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。（2）畫出三角形繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形AB同步練習(xí)3.（1）畫出梯形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形201.遇到旋轉(zhuǎn)，要找到旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向

和旋轉(zhuǎn)角度。2.通過依次畫出每條邊旋轉(zhuǎn)后的圖形得到

旋轉(zhuǎn)后的圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.遇到旋轉(zhuǎn)，要找到旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向2.通過依次畫出每條邊21蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱課堂練習(xí)1蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形情境導(dǎo)入探究新22從第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對(duì)稱圖形？長方形是軸對(duì)稱圖形。平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形。正方形是軸對(duì)稱圖形。情境導(dǎo)入從第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸23把長方形紙對(duì)折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？我這樣折。我這樣折。像這樣對(duì)折，折痕所在的直線叫作軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。探究新知把長方形紙對(duì)折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？我這樣24正方形有幾條對(duì)稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？正方形有四條對(duì)稱軸正方形有幾條對(duì)稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？正方形有四條對(duì)稱軸25把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。26你是怎樣畫的？與同學(xué)交流。在對(duì)稱軸右邊依次畫出與左邊對(duì)稱的另一半。先數(shù)格子，找出對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫出圖形的另一半。你是怎樣畫的？與同學(xué)交流。在對(duì)稱軸右邊依次畫出與左邊對(duì)稱的另27同步練習(xí)1.折一折，看看哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是。是軸對(duì)稱圖形的，請(qǐng)你分別畫出它的對(duì)稱軸。課堂練習(xí)同步練習(xí)1.折一折，看看哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是。是軸對(duì)稱28同步練習(xí)2.畫出下面軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。同步練習(xí)2.畫出下面軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。29同步練習(xí)3.你能把下邊的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？同步練習(xí)3.你能把下邊的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？30同步練習(xí)同步練習(xí)311.對(duì)折后能夠完全重合的叫作軸對(duì)稱圖形。2.畫軸對(duì)稱圖形的方法：先數(shù)格子，找出

對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫出圖形

的另一半。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.對(duì)折后能夠完全重合的叫作軸對(duì)稱圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都32蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱鞏固練習(xí)1蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課33上節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移2.旋轉(zhuǎn)3.軸對(duì)稱我們怎樣來運(yùn)動(dòng)物體？復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移2.旋轉(zhuǎn)3.軸對(duì)稱我們怎1.下面的圖案，哪些可以通過平移得到，哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到？可以通過平移得到?？梢酝ㄟ^旋轉(zhuǎn)得到。

123451、3、52、4鞏固練習(xí)1.下面的圖案，哪些可以通過平移得到，哪些可以通過旋轉(zhuǎn)得到？2.電燈圖先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。左6上4還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？2.電燈圖先向（）平移了（）格，再向（）平移3.3.你能先將三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移6格。A.BCBCABC3.3.你能先將三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移6格4.你能畫出下面兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸嗎？4.你能畫出下面兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸嗎？5.剪下第115頁的圖形，折一折，數(shù)數(shù)它們各有多少條對(duì)稱軸，你能發(fā)現(xiàn)什么？5.剪下第115頁的圖形，折一折，數(shù)數(shù)它們各有多少條對(duì)稱軸，課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移的兩要素：方向和距離。2.先找到對(duì)應(yīng)邊（點(diǎn)），然后數(shù)出它們之間

的距離，就是圖形平移的距離。3.畫圖時(shí)，找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫出點(diǎn)平移后的對(duì)

應(yīng)點(diǎn)，再將對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線畫出圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移的兩要素：方向和這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？4.遇到旋轉(zhuǎn)，要找到旋轉(zhuǎn)中心，旋