人教部編版《跳水》課件1

根據(jù)部編版教材修訂五年級（下）生字課件根據(jù)部編版教材修訂五年級（下）生字課件1會寫字sōu音序：S左右偏旁：舟15形近：游艘多艘數(shù)艘筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：搜查餿菜瘦弱會寫字sōu音序：S左右偏旁：舟15形近：游艘多艘數(shù)2háng音序：H左右偏旁：舟10形近：航行起航航海筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：杭州挖坑一聲不吭háng音序：H左右偏旁：舟10形近：航行起航航海筆3sì音序：S左右偏旁：13形近：酒肆放肆肆意妄為筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：規(guī)律天津肄業(yè)

sì音序：S左右偏旁：13形近：酒肆放肆肆意妄為筆順4mào音序：M左右偏旁：12形近：帽子草帽布帽筆順：組詞：筆畫數(shù)：感冒玳瑁旗幟結(jié)構(gòu)：巾mào音序：M左右偏旁：12形近：帽子草帽布帽筆順：5wéi音序：W左右偏旁：木10形近：桅桿船桅主桅筆順：組詞：筆畫數(shù)：危險

香脆陰謀詭計結(jié)構(gòu)：桅wéi音序：W左右偏旁：木10形近：桅桿船桅主桅筆順6sī音序：S左右偏旁：扌15形近：撕掉手撕撕開筆順：組詞：筆畫數(shù)：斯文嘶響

小廝結(jié)構(gòu)：sī音序：S左右偏旁：扌15形近：撕掉手撕撕開筆順：7dòu音序：D半包圍偏旁：辶10形近：逗樂逗人逗弄筆順：組詞：筆畫數(shù)：痘痘黃豆逞強(qiáng)結(jié)構(gòu)：dòu音序：D半包圍偏旁：辶10形近：逗樂逗人逗弄筆8hǔ音序：H左右偏旁：口11形近：嚇?；Ｈ嘶ＥP順：組詞：筆畫數(shù)：老虎琥珀過濾結(jié)構(gòu)：唬hǔ音序：H左右偏旁：口11形近：嚇唬唬人唬弄筆順：9gōu音序：G左右偏旁：钅9形近：鐵鉤魚鉤掛鉤筆順：組詞：筆畫數(shù)：購買構(gòu)成勾結(jié)結(jié)構(gòu)：gōu音序：G左右偏旁：钅9形近：鐵鉤魚鉤掛鉤筆順：10niǔ音序：N左右偏旁：扌7形近：扭捏扭打扭動筆順：組詞：筆畫數(shù)：紐扣忸怩妞妞結(jié)構(gòu)：niǔ音序：N左右偏旁：扌7形近：扭捏扭打扭動筆順：11liě音序：L左右偏旁：口9形近：咧開咧咧齜牙咧嘴筆順：組詞：筆畫數(shù)：例如列隊裂開結(jié)構(gòu)：咧liě音序：L左右偏旁：口9形近：咧開咧咧齜牙咧嘴筆12cāng音序：C左右偏旁：舟10形近：船艙艙門艙房筆順：組詞：筆畫數(shù)：踉蹌蒼白

機(jī)槍

結(jié)構(gòu)：cāng音序：C左右偏旁：舟10形近：船艙艙門艙房筆13ōu音序：O左右偏旁：鳥9形近：海鷗白鷗鷗群筆順：組詞：筆畫數(shù)：歐洲嘔吐謳歌結(jié)構(gòu)：鷗ōu音序：O左右偏旁：鳥9形近：海鷗白鷗鷗群筆順：組14miáo音序：M左右偏旁：目13形近：瞄準(zhǔn)瞄靶瞄著筆順：組詞：筆畫數(shù)：貓咪描繪

拋錨結(jié)構(gòu)：miáo音序：M左右偏旁：目13形近：瞄準(zhǔn)瞄靶瞄著筆153、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。

（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學(xué)生到講臺前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）

二、激情

1、一個外國小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。

（自主合作，主動探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。鼓勵同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認(rèn)識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個界定。）

2、展開辯論

（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。

（深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識，流利地表達(dá)，這樣，不僅涉入了知識，又鍛煉了語言表達(dá)的能力。）

三、布置實踐作業(yè)

題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》

要求：學(xué)生通過