在社會(huì)中成長(zhǎng) 課件- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)1在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2養(yǎng)成親社會(huì)行為3課堂小結(jié)4課堂練習(xí)目錄新課導(dǎo)入結(jié)合視頻思考：你參加過哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與同學(xué)們交流，分享你的收獲。提示:參加鄉(xiāng)村實(shí)踐、法律宣講、在小區(qū)做志愿服務(wù)活動(dòng)等。收獲：通過參加各種實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得了如何更好地和他人溝通和交往、鍛煉了自己的能力、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。重題點(diǎn)問重點(diǎn)問題1.

為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？

3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

2.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)

第一目

在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)PART01011920年，印度傳教士辛格在狼群中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“狼孩”。

這兩個(gè)孩子剛回到人類社會(huì)之初，具備明顯的動(dòng)物習(xí)性和狼的特點(diǎn)：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則四處爬行，她們還用鼻子四處聞尋找食物，牙齒特別尖利，耳朵還能抖動(dòng)。

辛格夫婦為了使他們能轉(zhuǎn)變?yōu)槿?，做出了各種嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學(xué)會(huì)人類的言行。小女孩到人類社會(huì)的第11個(gè)月就死了。大女孩活到了十七歲，但她直到最后還沒有真正學(xué)會(huì)說話，智力也只相當(dāng)于3、4歲的孩子。提示：出生后脫離社會(huì)，沒有經(jīng)過社會(huì)化。每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。思考：這兩個(gè)女孩為什么不具有人的稟性，變成“狼”了呢？探究一個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)你想過嗎？我是怎樣成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？自然人

社會(huì)人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛探究一個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)知識(shí)技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成社會(huì)化自然人社會(huì)人社會(huì)化是一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。探究一個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)結(jié)合視頻思考：什么是社會(huì)化？我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。探究一個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)思考：我們的食物、衣服、學(xué)習(xí)用品是怎樣產(chǎn)生出來的？這說明了什么？提示：食物是食品廠的工人加工制作出來的；學(xué)習(xí)用品是工廠的工人生產(chǎn)出來的；衣服是服裝廠的工人縫紉出來的。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存與發(fā)展都離不開社會(huì)，我們每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。筆記1.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。養(yǎng)成親社會(huì)行為要怎樣改變這幾種現(xiàn)象呢？養(yǎng)成親社會(huì)行為

面對(duì)以上“看客”現(xiàn)象和冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？養(yǎng)成親社會(huì)行為謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展合作安慰2、養(yǎng)成親社會(huì)行為（表現(xiàn)）含義親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn)謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展3、親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)：親社會(huì)行為的表現(xiàn)06謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展合作安慰人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中表現(xiàn)出來的，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等行為，心理學(xué)家稱為親社會(huì)行為。你還了解哪些親社會(huì)行為？向居民宣傳防火知識(shí)；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；

看望敬老院的老人；

幫助維護(hù)交通秩序；

………說一說：我們中學(xué)生能參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？社會(huì)體驗(yàn)志愿服務(wù)①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？志愿服務(wù)美化城市環(huán)境愛心捐助青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢？5、怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？（4）（2）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。課后練習(xí)1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)（）①不斷豐富知識(shí)

②不斷提高能力③不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)

④形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.社會(huì)是由共同生活的個(gè)體通過各種各樣的社會(huì)關(guān)系聯(lián)系起來的集合。下列說法不能體現(xiàn)社會(huì)的重要性的是（

）A.我們的衣食住行與社會(huì)息息相關(guān)

B.我們的學(xué)習(xí)和娛樂需社會(huì)提供支持C.社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)社會(huì)成員的付出和努力D.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)DC3.（2019?濰坊）小杰被評(píng)為某校“最美少年”。他陽光開朗、朝氣蓬勃；他樂學(xué)好問，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛同學(xué)；他興趣廣泛，熱衷馬拉松運(yùn)動(dòng)和圍棋；他自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序。小杰成為“最美少年”，使我們認(rèn)識(shí)到（）①要陶治情操，培養(yǎng)高雅的生活情趣②評(píng)選為“最美少年”必須文化課成績(jī)優(yōu)秀③專心學(xué)習(xí)，就能成就最好的自己④應(yīng)該培養(yǎng)公民意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為課后練習(xí)A、①③B、①④C、②③D、②④B4．某市在創(chuàng)建文明城市的過程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”，從個(gè)人對(duì)社會(huì)影響的角度，這說明了()①任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果②個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在③社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展④人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的A.①②B.①③C.③④D.②④課后練習(xí)B課后練習(xí)D5.明代學(xué)者顧憲成曾寫了一副有名的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國(guó)