6-1如何尋找中心句市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1/261答案：九牛二虎2/262答案：濫竽充數(shù)3/263答案：小心翼翼4/26天潭6答案：天方夜潭5/26腳腳腳腳7答案：四腳朝天6/268答案：畫(huà)龍點(diǎn)睛7/26怎樣尋找中心句8/26

中心句：是最能表達(dá)文章中心思想，能概括文章主要內(nèi)容句子。9/26貓

貓性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它確實(shí)有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和地方，整天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮。什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不愿回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。10/26尋找中心句方法：

1、從題目去找。題目是文章眼睛，往往有題目就是中心句。

如《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》、《手術(shù)臺(tái)就是陣地》這兩個(gè)題目，實(shí)際上就是文章中心句，直接揭示了文章中心。

11/262、從開(kāi)頭去找。文章開(kāi)頭總起句，普通都揭示了全文內(nèi)容，所以就是中心句。

如《貓》開(kāi)頭“貓性格實(shí)在有些古怪?！?2/263、從結(jié)尾上去找。

有些文章結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

如《海底世界》中“海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富世界?！笨偨Y(jié)全文，突出中心，揭示海底“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”特點(diǎn)。又如：《漂亮小興安嶺》結(jié)尾一句：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座漂亮大花園，也是一座巨大寶庫(kù)。”，寫(xiě)出了小興安嶺漂亮、物產(chǎn)豐富特點(diǎn)。13/264、從重復(fù)句上去找。

有文章為了突出某種意思，并給讀者留下深刻印象，往往重復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)句子，它就是中心句。

如《難忘一課》中“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這句話在文章中出現(xiàn)了三次，顯然就是中心句。14/265、從哲理性句上去找。

有句子很有哲理性，這個(gè)句子就是中心句。

如《幸福是什么》中“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己義務(wù)，做出對(duì)人民有益事情?！边@是哲理性很強(qiáng)句子，它就是中心句。15/266、從過(guò)渡句上去找。有文章往往用過(guò)渡句來(lái)點(diǎn)明中心句。

如《秦兵馬俑》中“秦兵馬俑不但規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明?！边@個(gè)過(guò)渡句就是全文中心句。16/26

1.老師不在時(shí)候,我們班真是亂成了一團(tuán)。大寶不知從哪兒“變”出了一本漫畫(huà)書(shū)和幾個(gè)“漫友”聚在一起，埋頭津津有味地“啃”了起來(lái)?？茨抢镆蝗?，他們可都是實(shí)實(shí)在在“小棋手”。即使技術(shù)不怎么樣，但也有板有眼地開(kāi)起了“棋友會(huì)”，不是PK棋技，就是聊棋術(shù)，吸引了“廣大群眾”注意。小明和小強(qiáng)即使“相隔遙遠(yuǎn)”——隔了兩組，不過(guò)不怕“困難”，依然打起了“長(zhǎng)途電話”聊得正熾熱......

我來(lái)找一找。

____________________________17/262、青蛙最喜歡吃昆蟲(chóng)。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都愛(ài)吃。它鼓著一對(duì)大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它“噌”地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。3、陳老師多珍惜粉筆喲！每次上課，她從盒里取出一支粉筆，用到最終一點(diǎn)點(diǎn)，還舍不得扔掉。兩個(gè)指頭掐得緊緊，用力地寫(xiě)著，直到無(wú)法再寫(xiě)時(shí)候才扔掉。那時(shí)候，你看到粉筆頭只有豆粒兒那么一丁點(diǎn)兒了。你一定會(huì)想：陳老師多珍惜粉筆喲！4、爺爺一生過(guò)都是簡(jiǎn)單生活。戰(zhàn)斗時(shí)代，他和戰(zhàn)士們吃一樣飯菜，穿一樣粗布軍裝。一身衣服穿了幾年，補(bǔ)了又補(bǔ)。解放以后，他把這種艱辛樸素作風(fēng)帶到了北京。5、海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是。海底動(dòng)物經(jīng)常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有像蜜蜂一樣嗡嗡，有像小狗一樣汪汪，有還好像在打鼾……它們吃東西時(shí)候發(fā)出一個(gè)聲音，行進(jìn)時(shí)候發(fā)出另一個(gè)聲音，碰到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

----------------------------------------------------------------------------------------18/26文章中心思想和文章主要內(nèi)容區(qū)分

1、定義不一樣主要內(nèi)容是指寫(xiě)什么，是對(duì)內(nèi)容概括。中心思想是指作者寫(xiě)作目標(biāo)，是對(duì)情感概括。19/262、表示形式不一樣

中心思想是：文章表示了什么，文章說(shuō)明了什么。

主要內(nèi)容是：文章記敘了什么；文章描寫(xiě)了什么。20/263、表現(xiàn)深度不一樣

中心思想是揭示文章內(nèi)涵、本質(zhì)、情感。主要內(nèi)容是所見(jiàn)、所聞、所想詳細(xì)描述。21/26概括中心思想方法和思緒：1、從事情經(jīng)過(guò)中提煉其間道理和讀后感受。

（普通為記事文章中心思想）

2、從人物言行、事件經(jīng)過(guò)中琢磨人物品質(zhì)特點(diǎn)。

（寫(xiě)人文章中心思想）3、從景、物給予讀者感受，體會(huì)作者表示情懷。（寫(xiě)景狀物文章中心思想）4、歸納文章中心思想，能夠著眼與文章題目，以及開(kāi)頭、結(jié)尾（總起、總結(jié)句）、過(guò)渡句，或主要人物點(diǎn)睛言語(yǔ)，都會(huì)含蓄地點(diǎn)明文章中心思想。22/263中心思想模式（1）寫(xiě)人記事文章，普通開(kāi)頭為“反應(yīng)了”、“表現(xiàn)了”、“歌頌了”、“贊揚(yáng)了”……（2）狀物寫(xiě)景文章，普通開(kāi)頭為“表示了”、“抒發(fā)了”等。（3）說(shuō)明文中心思想與主要內(nèi)容是一致。普通開(kāi)頭為“介紹了”、“告訴我們”等。23/26例一

尊嚴(yán)

一個(gè)嚴(yán)寒冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好事物了，他們連一句感激話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前是，他仰起頭問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難人一頓飯吃，每個(gè)善良人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要你做?！边@個(gè)年輕人目光頓時(shí)昏暗了，他喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過(guò)，等你吃過(guò)飯，我再給你派活兒?！?4/26

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道假如不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。錘了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)說(shuō)：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我腰還很僵硬，現(xiàn)在舒適極了?！闭f(shuō)著將事物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。杰克遜大叔微笑地注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我莊園需要人手，假如你愿意留下來(lái)話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己女兒許配給他。杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人果然擁有了一筆讓全部美國(guó)人