部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《黃河頌》優(yōu)秀課件

黃河頌黃河頌1

導(dǎo)入文本——最美漢字黃河出

中國(guó)古代黃河

專稱——“河”

導(dǎo)入文本——最美漢字黃河出

中國(guó)古代黃河2篆體，因形立意，體正勢(shì)圓【課件超鏈接一】黃河頌背景音樂(lè)視頻_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_3706910102.mp4篆體，因形立意，體正勢(shì)圓【課件超鏈接一】黃河頌背景音樂(lè)視頻_3

《黃河大合唱》大型合唱音樂(lè)作品1939年作詞：光未然作曲：冼（xiǎn）星海

共八個(gè)樂(lè)章1《黃河船夫曲》5《黃水謠》2《黃河頌》6《黃河怨》3《黃河之水天上來(lái)》7《保衛(wèi)黃河》4《黃河對(duì)口曲》8《怒吼吧！黃河》資料助讀《黃河大合唱》共八個(gè)樂(lè)章資料助讀4

《黃河大合唱》主題

以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，展現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)波瀾壯闊的場(chǎng)景，塑造中華民族巨人般的英雄形象。資料分享《黃河大合唱》主題資料分享5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌體會(huì)語(yǔ)言力量領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)情感學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌6目標(biāo)：品味語(yǔ)言，體會(huì)情感語(yǔ)言不能離開(kāi)聲調(diào)，詩(shī)文是為讀而存在的。

——朱自清朗讀品味——探幽黃河九曲回目標(biāo)：品味語(yǔ)言，體會(huì)情感朗讀品味——探幽黃河九曲回7初讀目標(biāo)：讀準(zhǔn)讀通整體感知初讀8多音字濁zhuó流宛轉(zhuǎn)zhuǎn（旋轉(zhuǎn)zhuàn）

九曲qū連環(huán)(歌曲qǔ)屏píng障

（屏息bǐng）奔bèn（直往，趨向）向

奔bēn（急走，跑）流

奔bēn放滋長(zhǎng)zhǎng(cháng長(zhǎng)短)字詞助讀多音字字詞助讀9黃河頌光未然（朗誦詞）

啊，朋友！

黃河/以它/英雄的氣魄，

出現(xiàn)在/亞洲的原野；

它/表現(xiàn)出/我們民族的精神：

偉大/而又/堅(jiān)強(qiáng)！

這里，

我們/向著黃河，

唱出/我們的/贊歌。

節(jié)奏助讀黃河頌光未然節(jié)奏10

（歌詞）

我/站在/高山之巔，

望/黃河滾滾，

奔向/東南。

驚濤澎湃，

掀起/萬(wàn)丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成/九曲連環(huán)；

從/昆侖山下

奔向/黃海之邊;

把/中原大地

劈成/南北兩面。

（歌詞）

我/站在/高山之巔，

望/黃河滾滾，

11??！黃河！

你是/中華民族的搖籃！

五千年的古國(guó)文化，

從你這兒/發(fā)源；

多少/英雄的故事，

在你的身邊/扮演！??！黃河！

你是/偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在/亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成/我們民族的屏障。

??！黃河！

你是/中華民族的搖籃！

五千年的古國(guó)文化12啊！黃河！

你/一瀉萬(wàn)丈，

浩浩/蕩蕩，

向/南北兩岸

伸出/千萬(wàn)條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)/滋長(zhǎng)！我們/祖國(guó)的/英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)/你的榜樣，

像你/一樣的偉大/堅(jiān)強(qiáng)！

像你/一樣的偉大/堅(jiān)強(qiáng)！啊！黃河！

你/一瀉萬(wàn)丈，

浩浩/蕩蕩，

向/南13內(nèi)容：借歌頌（）贊美（）結(jié)構(gòu)：朗誦詞（作用）：歌詞（層次）：望黃河——

頌黃河——

學(xué)黃河——整體感知點(diǎn)明主題，引領(lǐng)下文偉大形象偉大貢獻(xiàn)偉大誓言

頌歌基調(diào)：豪邁奔放悲壯激昂黃河中華民族的偉大堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)容：借歌頌（）贊美（14品讀目標(biāo)：讀懂讀好熏陶感情

品讀目標(biāo)：讀懂讀好熏陶感情15品讀探究1、詩(shī)人用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)黃河的偉大形象？（精煉準(zhǔn)確的用詞）2、如何理解黃河是“搖籃”、是“屏障”、

是“鐵的臂膀”？（生動(dòng)形象的比喻）3、反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河”有什么作用？（結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感）品讀探究1、詩(shī)人用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)黃河的偉大形象？16【課件超鏈接二】黃河頌朗誦視頻_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_3706910102.mp4【課件超鏈接二】黃河頌朗誦視頻_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_17朗讀擂臺(tái)賽內(nèi)容：頌黃河之偉大貢獻(xiàn)形式：小組擂臺(tái)賽評(píng)價(jià)：評(píng)委小組獎(jiǎng)勵(lì)：朗讀擂臺(tái)賽內(nèi)容：頌黃河之偉大貢獻(xiàn)18美讀目標(biāo)：讀真讀美釋放感情美讀目標(biāo)：讀真讀美釋放感情19朗誦詞：領(lǐng)讀歌詞：“我站在高山之巔——萬(wàn)丈狂瀾；”——領(lǐng)讀“濁流宛轉(zhuǎn)——劈成南北兩面?！薄I(lǐng)讀“??！黃河！——在你的身邊扮演!”——女生“??！黃河！——筑成我們民族的屏障?！薄猩鞍?！黃河！——發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!”——齊讀“我們祖國(guó)的英雄兒女——偉大堅(jiān)強(qiáng)！”——領(lǐng)讀——齊讀最后兩句激情誦讀【課件超鏈接三】黃河頌伴奏音樂(lè)_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_3706910102.mp3朗誦詞：領(lǐng)讀激情誦讀【課件超鏈接三】黃河頌伴奏音樂(lè)_黃河頌_20目標(biāo)：深化感情，勵(lì)志發(fā)奮

拓展提高——澎湃黃河入海流

目標(biāo)：深化感情，勵(lì)志發(fā)奮

拓展提高——澎湃黃河入海流

21“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間?！薄畎住包S河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間?！?2教師自創(chuàng)——黃色夢(mèng)想深藍(lán)母親河流，是民族赤色的根源；遼闊海疆，是中華碧藍(lán)的夢(mèng)想。黃色融進(jìn)深藍(lán)，是英雄命運(yùn)的必然；封閉走向開(kāi)放，是歷史偉大的嬗變。保衛(wèi)黃河！曾是抵御外侵的民族吶喊；守護(hù)海洋！更是發(fā)展壯大的時(shí)代呼喚。艱苦奮斗，勇往直前！實(shí)現(xiàn)河清海晏，彰顯大國(guó)風(fēng)范！shàn蛻變更替

yàn比喻天下太平教師自創(chuàng)——黃色夢(mèng)想深藍(lán)母親河流，保衛(wèi)黃河！shàn23【課件超鏈接四】中國(guó)海軍視頻_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_3706910102.mp4【課件超鏈接四】中國(guó)海軍視頻_黃河頌_語(yǔ)文_初中_張春華_324勵(lì)志壯語(yǔ)厲害了！我的祖國(guó)！軍威雄壯，佑我四方！中國(guó)，今天我為你驕傲！國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年更強(qiáng)則國(guó)更強(qiáng)！民族精神，我們一定繼承發(fā)揚(yáng)！中