樂樂校園二手書店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

目錄TOC\o"1-5"\h\z—、執(zhí)行總結(jié) 3\o"CurrentDocument"\h(一） 書店簡(jiǎn)介 3\o"CurrentDocument"\h(二） 企業(yè)文化 3(三） 形象logo 4\o"CurrentDocument"\h(四） 產(chǎn)品/服務(wù) 4(市場(chǎng) 4\o"CurrentDocument"\h二、 項(xiàng)目背景及市場(chǎng)分析 5\o"CurrentDocument"\h(一） PEST分析 5\o"CurrentDocument"\h(二） 波特五力模型分析 7\o"CurrentDocument"\h三、 市場(chǎng)與營(yíng)銷 9(―)市場(chǎng)機(jī)遇 9\o"CurrentDocument"\h(二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 10\o"CurrentDocument"\h(二）風(fēng)險(xiǎn)及解決方案 11\o"CurrentDocument"\h(四） 目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 12(五） SWOT分析 13四、 組織和結(jié)構(gòu) 16(一） 核心團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介 16(二） 公司組織構(gòu)架 17(三） 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 19五、 公司發(fā)展戰(zhàn)略 20\o"CurrentDocument"\h(―)第一階段發(fā)展戰(zhàn)略 20\o"CurrentDocument"\h(二）第二年發(fā)展戰(zhàn)略 20\o"CurrentDocument"\h(二）第三年發(fā)展戰(zhàn)略 20六、 財(cái)務(wù)分析 20(一） 相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表 21\o"CurrentDocument"\h(二） 財(cái)務(wù)依據(jù) 23\o"CurrentDocument"\h七、 效益影響 23\o"CurrentDocument"\h(一） 社會(huì)效益 23\o"CurrentDocument"\h(二） 經(jīng)濟(jì)效益 23\o"CurrentDocument"\h附件1.校園二手書市場(chǎng)調(diào)研 24樂樂校園二手書店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書—、創(chuàng)業(yè)背景(一）書店簡(jiǎn)介樂樂書店是我們團(tuán)隊(duì)在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部創(chuàng)建的一所二手書回收和互換的書店。我們不是專門賣書，賣書不是我們的目的，我們是為了讓舊書能夠循環(huán)流動(dòng)，讓更多的學(xué)生己有的舊書有了重新再次利用的機(jī)會(huì)，同時(shí)，他們還可以得到自己需要的二手書。書本用一次就當(dāng)廢紙扔掉或者放在書架上不用，這是對(duì)書本價(jià)值的不充分利用。樂樂書店不愿意看到大家這么對(duì)待書本，或許還有很多同學(xué)也需要你們的書呢？因此，樂樂書店通過定期舉辦捐書活動(dòng)，向廣大同學(xué)低價(jià)收購(gòu)圖書，并把這些圖書收集整理好，按收購(gòu)價(jià)略高賣給有需要的同學(xué)。我們通過統(tǒng)計(jì)各種圖書需求量，對(duì)量大的圖書進(jìn)行復(fù)印，以滿足同學(xué)們的需求。(二）企業(yè)文化經(jīng)典管理理論對(duì)目標(biāo)管理MBO的定義為：g標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為屮心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下IIU上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法。企業(yè)目標(biāo)管理設(shè)計(jì)：書店經(jīng)營(yíng)宗旨：積極響應(yīng)構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的時(shí)代要求，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教材及其他書籍的循環(huán)利用，倡導(dǎo)綠色校園建設(shè)，建立一個(gè)高校二手書市場(chǎng)，為同學(xué)們使用書籍提供便利。書店發(fā)展目標(biāo)：書店的理念是通過我們書店全體員工的努力為那些需要獲得二手書交易服務(wù)的大學(xué)生提供完善、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。書店不以圖書多少而論，我們要的書是同學(xué)們要的。樹立“以服務(wù)質(zhì)量求口碑”，即——“不以規(guī)模的盲目擴(kuò)大求發(fā)展，而是更好地服務(wù)同學(xué)們，為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和書籍。我們一開始是立足于校內(nèi)圖書的發(fā)展，一步?個(gè)腳印，最終我們是要?jiǎng)?chuàng)辦能被社會(huì)高度承認(rèn)的優(yōu)秀二手書店，把書店辦成高校最大的二手書交易平臺(tái)，不僅僅是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的同學(xué)可以購(gòu)買使用，我們要擴(kuò)展到整個(gè)廣州各高校甚至是全國(guó)市場(chǎng)。(二）形象logo書店的logo是由三種顏色組成的，它是一個(gè)循環(huán)的標(biāo)志，綠色代表一種綠色的圖書循環(huán)方式，淺藍(lán)色代表雨滴，正如一點(diǎn)點(diǎn)雨滴匯成一汪湖水一樣，我們收集的書本，也是向這樣的一點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，它們匯成一個(gè)巨大書庫(kù)，為有需要的同學(xué)提高幫助。而下角的藍(lán)色就是一汪湖水，我們也希望我們的努力能夠匯成一個(gè)巨大的書庫(kù)，讓同學(xué)們的需求得到進(jìn)一步的滿足。這三個(gè)小標(biāo)志匯成的圖標(biāo)，表明我們的目標(biāo)和愿景。我們希望為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開拓更快捷高效的二手書交換渠道，更好的實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為響應(yīng)構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的時(shí)代要求和建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。(四）產(chǎn)品/服務(wù)主要產(chǎn)品書店產(chǎn)品主要內(nèi)容為為有需要二手書出售或購(gòu)買的在校大學(xué)生提供服務(wù)，提供的圖書主要是一些教材和考證用書，當(dāng)然也有少量的課外書籍或者名著。鑒于我們學(xué)校是財(cái)經(jīng)大學(xué)，所以我們的圖書主要是以經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)為主，我們也會(huì)根據(jù)同學(xué)們采購(gòu)書籍的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，對(duì)需求量大的圖書復(fù)印，滿足同學(xué)們需要。服務(wù)對(duì)象廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生(五）市場(chǎng)隨著大學(xué)校園內(nèi)掀起倡導(dǎo)的低碳環(huán)保熱潮，高校學(xué)生教材及其他書籍的目前的處理方式已被大多人所關(guān)注。很多大學(xué)生開始漸漸接受：.手書了，他們認(rèn)為教材主要是用來學(xué)習(xí)的，不介意教材的新舊。而且二手書較新書便宜，對(duì)于一些課程比較多教材要求多的同學(xué)來說，這可以為他們節(jié)省一大筆錢。因此，為了積極響應(yīng)構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的時(shí)代要求，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教材及其他書籍的循環(huán)利用，倡導(dǎo)綠色校園建設(shè)，建立一個(gè)服務(wù)同學(xué)的高校二手書市場(chǎng)顯得尤為重要。二、項(xiàng)目背景及市場(chǎng)分析(一）PEST分析政治環(huán)境在教育事業(yè)越來越受重視的今天，教育出于優(yōu)先發(fā)展的地位，因而國(guó)家對(duì)教育的支出不斷增加，支持著教育事業(yè)的快速發(fā)展。同學(xué)們?cè)诮?jīng)過多年教育后養(yǎng)成一種對(duì)知識(shí)的向往，使他們?cè)跁系耐度胗兴黾?。隨著高校教育的發(fā)展，專業(yè)不斷細(xì)分，專業(yè)書籍也與FI俱增，二手書市場(chǎng)必然隨著高等教育的發(fā)展而進(jìn)一步擴(kuò)大。二手書店的二手書循環(huán)經(jīng)營(yíng)，節(jié)省資源，保護(hù)環(huán)境，根據(jù)國(guó)家對(duì)資源重復(fù)利用企業(yè)的扶持，能夠申請(qǐng)得到免稅或稅收補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策，為書店的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。國(guó)家鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”，我們創(chuàng)辦的樂樂二手書店是一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)組建的項(xiàng)目，旨在為學(xué)校同學(xué)提高服務(wù)，我們可以通過相關(guān)政策申請(qǐng)一定的啟動(dòng)資金和風(fēng)險(xiǎn)資金。經(jīng)濟(jì)環(huán)境近年來，我國(guó)著重調(diào)整經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步改變以往粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力推行環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。在強(qiáng)調(diào)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，特別提到節(jié)約資源，二手書交易有利于書本的循環(huán)利用，節(jié)約資源使用和浪費(fèi)。購(gòu)買新書的成本太高，很多專業(yè)學(xué)生課程比較多，他們需要的書籍也比較多，全部用來購(gòu)買書籍的話，那么費(fèi)用起碼需要500-1000元不等，因此他們更傾向于購(gòu)買二手書。二手書經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，是原價(jià)的1/3左右，而FI.—部分二手書雖然是被使用過的，但依然很新，看上去也和新書沒有什么區(qū)別。廉價(jià)的二手書也受到很多同學(xué)的青睞。隨著專業(yè)教材的不斷更新，很多教材實(shí)際只使用幾年，因此，二手書也要不斷更新，以適應(yīng)同學(xué)們的需求。社會(huì)文化環(huán)境隨著大學(xué)校園內(nèi)掀起倡導(dǎo)的低碳環(huán)保熱潮，高校學(xué)生教材及其他書籍的目前的處理方式已被大多人所關(guān)注。為了積極響應(yīng)構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的時(shí)代要求，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教材及其他書籍的循環(huán)利用，倡導(dǎo)綠色校園建設(shè)，建立一個(gè)高校二手書市場(chǎng)顯得尤為重要。另一方面，在大多數(shù)學(xué)生的眼里，回收二手商品進(jìn)行再銷售不僅具備社會(huì)實(shí)踐性，同時(shí)具備一定的公益性。隨著交易模式的不斷規(guī)范，產(chǎn)生的利潤(rùn)可以捐助給學(xué)習(xí)和生活中有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，對(duì)構(gòu)建校園貧困助學(xué)體系"倡導(dǎo)勤奮自強(qiáng)"無(wú)私奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚有積極作用。技術(shù)環(huán)境

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，在校大學(xué)生人手幾乎一臺(tái)智能機(jī)。校園手機(jī)應(yīng)用軟件大量出現(xiàn)，利用微博平臺(tái)，微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳、營(yíng)銷的例子不勝枚舉。我們可以利用諸如微信公眾號(hào)和超級(jí)課程表進(jìn)行線上宣傳。在這些平臺(tái)或者宣傳號(hào)上定期宣傳書店活動(dòng)，為同學(xué)們提高二手書信息，讓他們可以參加我們的捐書購(gòu)書活動(dòng)。港壓的靳進(jìn)入者年^者之間的競(jìng)爭(zhēng)來

自企業(yè)爭(zhēng)奪有利市場(chǎng)

地位和完?duì)帒n勢(shì)替代品的萁他企業(yè)(二）波特五力模型分析港壓的靳進(jìn)入者年^者之間的競(jìng)爭(zhēng)來

自企業(yè)爭(zhēng)奪有利市場(chǎng)

地位和完?duì)帒n勢(shì)替代品的萁他企業(yè)棚廣東隨大學(xué)二手飾場(chǎng)醜狀，結(jié)合麟鑛分析翻分析二手徹產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu):潛在競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)校內(nèi)部及周邊的打印店和書店，行業(yè)進(jìn)入門檻低，圖書館開展類似的公益性的活動(dòng)的沖擊強(qiáng)供應(yīng)商的議價(jià)能力學(xué)生的二手書價(jià)值意識(shí)較低，數(shù)量多且分散，因此收購(gòu)價(jià)一般很低；從廢品收購(gòu)商購(gòu)買，數(shù)量多種類齊全，收購(gòu)價(jià)以廢紙為基礎(chǔ)上適當(dāng)加價(jià)即可。一般供應(yīng)商的議價(jià)能力學(xué)生的二手書價(jià)值意識(shí)較低，數(shù)量多且分散，因此收購(gòu)價(jià)一般很低；從廢品收購(gòu)商購(gòu)買，數(shù)量多種類齊全，收購(gòu)價(jià)以廢紙為基礎(chǔ)上適當(dāng)加價(jià)即可。一般購(gòu)買者的議價(jià)能力二手書店的書一般價(jià)格都比較低，也是其生存和盈利的基礎(chǔ)。顧客群以本校師生為主，數(shù)量多且分散，議價(jià)能力較低。一般網(wǎng)絡(luò)書店二手書的競(jìng)爭(zhēng)，網(wǎng)上種類更為豐富；目前沒有類似經(jīng)營(yíng)性的二手書店，如果有也只是個(gè)人零散將少部分自己和好友的書本售賣。-般替代品威脅現(xiàn)有新書出版的競(jìng)爭(zhēng)，版本的更新速度不確定《網(wǎng)絡(luò)電子書的使用網(wǎng)絡(luò)音頻、視頻等多媒體技術(shù)發(fā)展帶來的各種新的知識(shí)獲取方式。圖書館書籍弱

現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)于現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的威脅主要分為兩個(gè)方面：一、 隨著網(wǎng)絡(luò)二手書市場(chǎng)的開辟，類似當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)商已經(jīng)開展了二手書交易，并.1=1.己經(jīng)積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)和資源，網(wǎng)上書店的品種齊全，分類科學(xué)，便于搜索，是一個(gè)隱性的強(qiáng)大對(duì)手。不過鑒于運(yùn)費(fèi)的問題，一些同學(xué)可能是買新書才會(huì)上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買，買二手書還需要湊單免運(yùn)費(fèi)，相對(duì)來說比較麻煩，還不如在周圍書店看看能不能買到需要的二手書或者復(fù)印。況且一些教材是學(xué)校老師編寫的，在網(wǎng)上知名度不高，只限于本校學(xué)生使用，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、路透網(wǎng)上不一定能夠搜索得到。所以，對(duì)我們的威脅是比較弱的。二、 學(xué)生自發(fā)組成的舊書購(gòu)買租賃市場(chǎng)，主要分為兩類：第一種是學(xué)生和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)組織聯(lián)系，由他們負(fù)責(zé)收購(gòu)不需要的舊書，以書本原價(jià)的1/3賣給需要的學(xué)弟學(xué)妹。第二種是需要租賃，先交付押金，期末書用完時(shí)有序退回，歸還押金。由于這些活動(dòng)可以通過學(xué)委在他們班里的群聊里進(jìn)行通知，而且學(xué)委會(huì)事先根據(jù)他們的課程表進(jìn)行有針對(duì)性的安排購(gòu)買書籍，而且他們的發(fā)布的通知消息都是在學(xué)期末進(jìn)行的，等到開學(xué)初同學(xué)們已經(jīng)買了相關(guān)二手書后，他們已經(jīng)不再需要去二下書店再行購(gòu)買了。所以他們進(jìn)行的這些二手書購(gòu)買活動(dòng)對(duì)我們來說威脅是比較大的。潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅學(xué)校內(nèi)部有三家打印店，分布在第二飯?zhí)煤蜕坛且粯?，商城一層還有一家書店，主營(yíng)教材教輔和考研考證等書籍。此外，斜坡（校門口）還有一件打印店，主營(yíng)打印，附帶一些教輔工具書，考級(jí)考證材料，雜志等。目前五家店主都沒有開展二手書交易，但是是潛在的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。再者，二手書店的經(jīng)營(yíng)模式簡(jiǎn)單容易復(fù)制，而且進(jìn)入門檻低，銷售渠道較為單一。因此，行業(yè)新加入者的威脅比較大。替代品威脅專業(yè)課的書籍不斷變換，有的甚至一年就更換一本書，這讓…些同學(xué)購(gòu)買二手書后發(fā)現(xiàn)課程一開始使用新版本的書籍，買的二手書變成浪費(fèi)。這是一些同學(xué)不愿意購(gòu)買二手書的重要原因之一。現(xiàn)在進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)世界，很多書都開始電子化了，而且手機(jī)、kindle等便攜式設(shè)備也是被同學(xué)們所使用，他們可以使用這些電子設(shè)備毫不費(fèi)力地瀏覽書籍。不過，同學(xué)們?yōu)g覽電子書主要還是小說或者課外讀物為主，至于課本還是要用書本為主，這樣方便他們使用課本寫作業(yè)等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也方便大家獲取信息和知識(shí)的渠道，傳統(tǒng)書本的知識(shí)傳承作用在弱化。音頻、視頻學(xué)習(xí)材料的種類和品質(zhì)都有很大的提高，只要你有一臺(tái)智能手機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)良好的情況下，海量的學(xué)習(xí)和休閑的資源隨時(shí)都可以獲取得到。很多學(xué)生通過網(wǎng)上一些網(wǎng)課進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，他們覺得課本教材有些晦澀難懂，通過視頻課程活潑生動(dòng)的教學(xué)方式，可以讓他們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。不過，學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)主要還是來自于課堂，因此教材對(duì)他們來說還是必不可少的。同學(xué)們平時(shí)喜歡去圖書館借書，在圖書館也有一些教材書籍可供借閱。不過，由于有時(shí)間限制，因此同學(xué)們還是覺得購(gòu)買二手書可能更好一些。因此，綜上來看，替代品的威脅還是較弱的。供應(yīng)商的議價(jià)能力二手書店的舊書來源，絕大部分來自本校內(nèi)的畢業(yè)生群體，此類學(xué)生大部分在畢業(yè)之際才會(huì)想起處理舊書本。經(jīng)過訪談和調(diào)査，大部分都是隨意賣給廢品收購(gòu)者，以廢紙的價(jià)格論斤出售。因?yàn)槿狈η?，賣給二手書店的基本沒有，偶有送給學(xué)弟學(xué)妹的。因此，大學(xué)生數(shù)量多，分布零散，議價(jià)能力低。如果能夠以?個(gè)適當(dāng)?shù)膬r(jià)格向這些同學(xué)收購(gòu)圖書，那么那些同學(xué)還是比較樂意的。而且書本放在書架上也比較占地方，很多專業(yè)的同學(xué)經(jīng)過一年兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一大堆書籍，而這些書籍他們以后要用到的比較少。類似像《健康教育》、《道德規(guī)范》之類的書籍，他們以后用處不大，所以比較想清理掉這些書籍。另外，向廢品收購(gòu)者回收二手書，種類多，數(shù)量大，節(jié)省較多精力，但價(jià)格會(huì)稍高一些，但相對(duì)價(jià)格還是處在比較低的水平，只要在其成本價(jià)上加上適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，基本沒有多大問題。5?購(gòu)買商的議價(jià)能力學(xué)校的二手書店的顧客以本校的學(xué)生和老師為主要的目標(biāo)客戶。學(xué)生和老師正常情況下，都是分散開來買的，單人購(gòu)買數(shù)量不多。再者二丁書本來就比較便宜，符合在校老師和學(xué)生的消費(fèi)能力及需求，再者售價(jià)低，本來就具有比較優(yōu)勢(shì)。很多同學(xué)買二手書都是因?yàn)橛羞@個(gè)需要，對(duì)于一些不怎么看重書本外觀的同學(xué)來說，購(gòu)買二手書還是比較便宜的。三、市場(chǎng)與營(yíng)銷(一）市場(chǎng)機(jī)遇我們通過微信的問卷調(diào)查方式，讓同學(xué)們廣為傳播吸引同學(xué)參與問卷調(diào)查，主要的問題是要調(diào)查同學(xué)們的二手書使用情況，錄得實(shí)際數(shù)據(jù)是1280人，并對(duì)他們的問卷調(diào)査結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，如下所示：調(diào)査顯示：在廣財(cái)大幾乎所有同學(xué)有使用過二手書，在二手書持有者中：有10%的同學(xué)持有1-2本，27%的同學(xué)持有2-5本，43%的同學(xué)持有5-10本，20%的同學(xué)持有10本以上。看來，在廣財(cái)里還是很多同學(xué)在使用二手書的。1f購(gòu)買新書相比，舊書雖舊，卻也有其獨(dú)特的“魅力”所在。以購(gòu)買教材為例，高校教材尤其是部分雙語(yǔ)教材往往價(jià)格不菲，相比之下舊書低廉的價(jià)格對(duì)于尚無(wú)收入?yún)s又要自行理財(cái)?shù)母咝W(xué)子們而言無(wú)疑魅力巨大。另一方面，高校教材偏重理論研究，層次較深，往往難以在一般書店買到，購(gòu)買舊書省去了去書店尋找或是網(wǎng)上訂購(gòu)的時(shí)間，更加方便與快捷。從二手書的持有數(shù)量、來源、種類來看，絕大部分大學(xué)生用過二手書，其中最受青睞的主要是經(jīng)濟(jì)管理法學(xué)方面的教材，還有一些考證用書諸如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，司法考試，證券從業(yè)資格證輔導(dǎo)書等。若從價(jià)格、新舊程度、版本、內(nèi)容等方面，來分析影響二手書流通的因素。我們看到，二手書較之于新書最大的優(yōu)勢(shì)在于價(jià)格和特定的內(nèi)容。從價(jià)格來看，二手書的價(jià)格介于3-5折之間，是一個(gè)供需雙方都易于接受的價(jià)位。從：.手書的供給看。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，宿舍的儲(chǔ)物空間有限，無(wú)法保留太多舊書，除去一些基礎(chǔ)學(xué)科的教科書和工具書，大部分用過的書沒有太多保存價(jià)值。一些考證書籍也隨之同學(xué)通過相關(guān)證書后那些書也廢棄不用了。因此，轉(zhuǎn)賣成了大家處理舊書時(shí)的首選。雖然大部分舊書店回收時(shí)只以原價(jià)一折甚至更低的價(jià)格收購(gòu)，但這種無(wú)奈的“賤賣”，卻是大多數(shù)同學(xué)的選擇。換言之，如果收購(gòu)價(jià)更高些，二手書的供給量會(huì)更大，種類會(huì)更多。從經(jīng)營(yíng)中介方來看，二手書市場(chǎng)是一個(gè)能夠出清的市場(chǎng)，一方面能收購(gòu)到分散的二丁書，另一方面，能比收購(gòu)價(jià)高而比原定價(jià)低的價(jià)格銷售，盈利空間不菲。對(duì)于一些需求量過大的二手書，也可以通過復(fù)印的方式，來滿足一些同學(xué)的需要，在復(fù)印上也可以賺取一定的利潤(rùn)。(二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析1、本書店在競(jìng)爭(zhēng)者中的地位在大學(xué)生中的認(rèn)知率有待提高，但購(gòu)買者認(rèn)同感有保證。需要適當(dāng)?shù)男麄骶湍苓_(dá)到在大學(xué)校園中的認(rèn)知率。作為校園二手書店，與市場(chǎng)價(jià)格相比較實(shí)惠。善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析來調(diào)查同學(xué)們二手書使用情況，對(duì)書籍進(jìn)行數(shù)量分析，對(duì)需求量大的書籍釆取一些措施滿足同學(xué)需求，同時(shí)及時(shí)跟蹤同學(xué)們書籍更換情況。二手書的使用不是一成不變的，今年和明年使用的教材可能不一樣，需要及時(shí)跟進(jìn)。2、本書店的潛在競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)校內(nèi)部有三家打印店，分布在第二飯?zhí)煤偷谌執(zhí)酶浇坛且粚舆€有一家書店，主營(yíng)教材教輔和考研考證等書籍，尤其第二飯?zhí)玫拇蛴〉陱?fù)印書籍價(jià)格很便宜，只有1分/頁(yè)，對(duì)我們?cè)斐梢欢ㄍ{。此外，斜坡（校門口）還有一件打印店，主營(yíng)打印，附帶一些教輔工具書，考級(jí)考證材料，雜志等。目前只有第三飯?zhí)玫膶?duì)面有一家打印店有賣二T?書，另外四家店主都沒有開展二手書交易，但是是潛在的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。(三）風(fēng)險(xiǎn)及解決方案(1).風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)的匕大變化.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)程度越來越高，個(gè)性化消費(fèi)正在取代大眾消費(fèi)成為市場(chǎng)的主流。面對(duì)高度競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，對(duì)二手15店來說，好的服務(wù)越來越難做，我們需要和消費(fèi)者進(jìn)一步溝通和增加彼此了解，以便我們提供更有效的服務(wù)?，F(xiàn)在對(duì)于我們二手書店來說，最大的障礙是很難以準(zhǔn)確了解同學(xué)們對(duì)二手書的使用情況。眾所周知，很多教材沒幾年就修訂一次，盡管大同小異，但同學(xué)們還是傾向于使用新教材。再者授課老師也會(huì)直接更換另外一套教材，導(dǎo)致不同年級(jí)使用的教材不一樣。不能和同學(xué)們進(jìn)行有效溝通，結(jié)果是同學(xué)們?cè)诒緯晔孪荣?gòu)買的二手書發(fā)現(xiàn)不符后+得不重新去購(gòu)買新書，浪費(fèi)時(shí)間和金錢，或者是在我們書店里買不到相關(guān)新書的復(fù)印版。因此如何解決及時(shí)跟進(jìn)書本的版本問題是我們急需要解決的。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，居民生活水平的不斷提高，教育行業(yè)也越來越得到廣大創(chuàng)業(yè)青年的普遍關(guān)注和熱忱參與。丨Ej前教育產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)今最具前景的產(chǎn)業(yè)之一，隨著這一行業(yè)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種新穎另類的培訓(xùn)題材不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在在廣州有很多二手書購(gòu)買平臺(tái)和商店，比如大學(xué)城書店，它為同學(xué)們提供更多需要的圖書，有?一部分同學(xué)買不到相應(yīng)的：：手書選擇在那邊購(gòu)買，節(jié)省了運(yùn)費(fèi)。經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)剛成立的書店，品牌知名度不高，面對(duì)大學(xué)生的從眾消費(fèi)心理，短時(shí)間內(nèi)很難找到合理解決方案。校內(nèi)有多家圖書打印店，存在一定的競(jìng)爭(zhēng)。店面比較小，沒有合適的圖書儲(chǔ)藏地點(diǎn)，所以難以保障圖書的儲(chǔ)藏質(zhì)量，不能給同學(xué)們提供更多的需求。舉辦線下的圖書收購(gòu)活動(dòng)，沒有一定的宣傳力度可能得不到同學(xué)們的大力響應(yīng)。(2).解決方案1.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)解決方案?由于二手市場(chǎng)的特殊性，要注意市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。挖掘市場(chǎng)潛力，保持市場(chǎng)的穩(wěn)定性，做好客戶的開發(fā)和維護(hù)。?和前來購(gòu)書的同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們最新的教材，方便我們對(duì)他們專業(yè)書籍的了解，以便我們后期針對(duì)他們的個(gè)性化需求進(jìn)行相關(guān)改進(jìn)。?進(jìn)一步拓展服務(wù)的范圍，吸引更多的顧客，增加銷售量。我們可以通過增加相關(guān)圖書的打印復(fù)印來滿足一些同學(xué)買不到二手書的迫切需求。?宣傳企業(yè)品牌，提升顧客對(duì)本書店的認(rèn)知度。多在校內(nèi)舉辦線下收購(gòu)圖書活動(dòng)，以一定的優(yōu)惠價(jià)格進(jìn)行本品牌的宣傳，吸引同學(xué)們賣書增加我們的庫(kù)存量。行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)解決?在日常的運(yùn)營(yíng)以及管理等方面，密切關(guān)注教育行業(yè)變化，并迅速做出反應(yīng)。?增加服務(wù)種類，加大直營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的結(jié)合，提升服務(wù)能力。我們可以通過微信公眾號(hào)、超級(jí)課程表等新的媒體工具進(jìn)行二手書的檢索和購(gòu)買服務(wù)，為同學(xué)們提供更加便捷的服務(wù)。經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)解決?詳細(xì)分析市場(chǎng)現(xiàn)狀，制定出切實(shí)可行的營(yíng)銷策略，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)渠道，培養(yǎng)客戶對(duì)品牌的忠誠(chéng)度。?加大宣傳力度，做好公關(guān)工作。?優(yōu)化書店的服務(wù)流程，減少費(fèi)用。(四）目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略設(shè)計(jì)上世紀(jì)的90年代，美國(guó)著名營(yíng)銷學(xué)教授菲利普?科特勒在《營(yíng)銷管理》第九版中首次系統(tǒng)闡述了STP戰(zhàn)略：：S—Segmentation(市場(chǎng)細(xì)分）T一-Targeting(目標(biāo)市場(chǎng)選擇）I3 丨5ositioning(市場(chǎng)定位）。STP營(yíng)銷是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的核心，它已被世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛應(yīng)用。在中國(guó)，STP戰(zhàn)略已被越來越多的企業(yè)運(yùn)用于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中。1、市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)細(xì)分的概念是美國(guó)市場(chǎng)學(xué)家溫德爾?史密斯(WendellR.Smith)于20世紀(jì)50年代中期提出來的。細(xì)分市場(chǎng)不是根據(jù)產(chǎn)品品種、產(chǎn)品系列來進(jìn)行的，而是從消費(fèi)者（指最終消費(fèi)者和工業(yè)生產(chǎn)者)的角度進(jìn)行劃分的，是根據(jù)市場(chǎng)細(xì)分的理論基礎(chǔ)，即消費(fèi)者的需求、動(dòng)機(jī)、購(gòu)買行為的多元性和差異性來劃分的。通過市場(chǎng)細(xì)分對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷起著極其重要的作用，二手書市場(chǎng)還可細(xì)分為教材教輔及工具用書、文學(xué)社科類讀物、財(cái)經(jīng)管理類、雜志期刊報(bào)紙等幾大分類。如果學(xué)校將放開教材壟斷的話，教材應(yīng)該成為主營(yíng)業(yè)務(wù)；現(xiàn)今市場(chǎng)定位方面，更多側(cè)重于人文社科類和經(jīng)管類，當(dāng)然考研考公的材料也不可忽視。鑒于網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為大學(xué)生的消費(fèi)方式之一，那么也可以利用網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)，注冊(cè)官方微信、微博，當(dāng)然也可以開二手書的網(wǎng)店，進(jìn)行銷售。還可以招聘校內(nèi)兼職書店管理員，為勤工儉學(xué)的學(xué)生提供…個(gè)機(jī)會(huì)。營(yíng)銷策略分析宣傳與推廣首先，在校園內(nèi)采用海報(bào)宣傳，或者招募志愿者以及參與贊助相關(guān)主題活動(dòng)，還有就是建立官方微博，微信公眾號(hào)，甚至是相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，提高知名度和美譽(yù)度，盡快打開品牌。舉辦相關(guān)的圖書收購(gòu)活動(dòng)，清理大家?guī)啄攴e累的不需要用到的圖書，促進(jìn)書籍的循環(huán)流動(dòng)。產(chǎn)品方面按照各個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置擺放和定期更換教材。如上下學(xué)年的書本，本學(xué)期末，就著手準(zhǔn)備下學(xué)期所需的書本，按照專業(yè)直線劃分，按年級(jí)垂直劃分等。和同學(xué)們進(jìn)行交流，以便我們及時(shí)更新相關(guān)的書籍。對(duì)于一些已經(jīng)在本學(xué)期更換的新書，我們立即抓緊時(shí)間復(fù)印，以便在第一時(shí)間能夠賣給同學(xué)們。(3〉定價(jià)方面第一，對(duì)于市場(chǎng)占有率高且需求大的二手書，應(yīng)注重利潤(rùn)最大化，擴(kuò)大圖書收購(gòu)量，提高收益率；第二，對(duì)于市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈的產(chǎn)品，則應(yīng)通過定價(jià)來提高競(jìng)爭(zhēng)力，以保證市場(chǎng)份額和地位；第三，對(duì)于市場(chǎng)需求小轉(zhuǎn)手慢的書籍，鑒于圖書倉(cāng)庫(kù)容量有限，對(duì)于實(shí)在賣不動(dòng)的圖書果斷清庫(kù)低價(jià)賣出。折扣促銷方面鑒于學(xué)生對(duì)價(jià)格的敏感性。可以采取多種折扣策略，比如積分折扣，數(shù)量折扣，節(jié)假日促銷贈(zèng)閱等，提高銷量，占領(lǐng)更高的市場(chǎng)份額和影響力，同時(shí)也為廣財(cái)大學(xué)生減少開支。(五）SWOT分析SWOT分析思想最早由安索夫于1956年提出，目前已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)用于戰(zhàn)略分析的非常重要的實(shí)用方法被廣泛應(yīng)用。SWOT分析是一種綜合考慮企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的各種因素，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，從而選擇最佳經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方法，其中的S是指企業(yè)的優(yōu)勢(shì)strength)，W是指企業(yè)的劣勢(shì)weakness),0是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)opportunity)，T是指企業(yè)外部環(huán)境的威脅threat優(yōu)勢(shì)分析（strength)二手書出售價(jià)格優(yōu)惠，收購(gòu)價(jià)又比較低，利潤(rùn)空間還比較可觀。店鋪開在校內(nèi)，地理位置優(yōu)越，靠近學(xué)生教學(xué)和生活區(qū)，并且學(xué)校建筑物相對(duì)集中，靠近消費(fèi)群體，市場(chǎng)需求大，方便廣大分校師生的買書和賣書。此外，還可以利用微信公眾號(hào)，宣傳自己的二手書店。學(xué)生經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信度較高，校內(nèi)人際關(guān)系相對(duì)較好，便于口碑宣傳。劣勢(shì)分析（weakness)目前，新教材全部由校內(nèi)書店進(jìn)行代理購(gòu)買，二手書也有書店事先通知班里學(xué)委告知班中同學(xué)需不需要購(gòu)買，所以先機(jī)以備占領(lǐng)了，極大地削弱同學(xué)來我店購(gòu)買二手書的意愿。因此二手書店實(shí)力一般，品牌建立遲緩，品牌影響力不強(qiáng)，導(dǎo)致初期現(xiàn)金回收比較慢，風(fēng)險(xiǎn)較大，即便經(jīng)營(yíng)教材，也容易因教材版本更新后只能成為廢紙，發(fā)生虧損。3?外部機(jī)會(huì)（opportunity)廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的第一家二丁?書店作為二手書市場(chǎng)的開拓者，應(yīng)盡快搶占市場(chǎng)先機(jī)；二手書店的成立，有利于彌補(bǔ)學(xué)校二手書交易的空白，為學(xué)校師生節(jié)省開支，防止資源浪費(fèi)，減少環(huán)境污染，因而有望得到學(xué)校和國(guó)家的支持，如減免相關(guān)稅費(fèi)，申請(qǐng)啟動(dòng)資金，申請(qǐng)店鋪免租金等。二手書店經(jīng)營(yíng)二手書，尤其是二手教材的回收，消毒后，在低價(jià)出租或賣給師生，真正做到個(gè)人、書店、國(guó)家多贏的局面，符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。4?外部威脅（threat)外部威脅主要存在四個(gè)方面;一、潛在競(jìng)爭(zhēng)者的進(jìn)入，由于學(xué)校二手書經(jīng)營(yíng)模式簡(jiǎn)單易模仿，?旦有高利潤(rùn)很容易有很多競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入；再者就是類似校內(nèi)書店打印店也開展相關(guān)業(yè)務(wù)，很容易被它們兼并。二、大學(xué)生購(gòu)買者的議價(jià)能力比較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)價(jià)格比較敏感，因此價(jià)格可能要稍微低點(diǎn)，那么利潤(rùn)就會(huì)減少。三、潛在替代品的開發(fā)，學(xué)生的教材基本都可以用電子書或者課件代替，視頻和音頻在教學(xué)中也常常被應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。學(xué)生獲取知識(shí)的手段也日益豐富，學(xué)校校內(nèi)宿舍網(wǎng)速和wifi信號(hào)都有覆蓋，學(xué)生只要聯(lián)網(wǎng)就能接觸海量的信息，獲取己所需要的知識(shí)內(nèi)容廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)周邊沒有什么學(xué)校場(chǎng)較小，和大學(xué)城相比較，難以形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)，不利于擴(kuò)大市場(chǎng)輻射，很可能會(huì)加重成本。綜合以上分析，可以得到廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)二手書店發(fā)展的SWOT矩陣分析，結(jié)果顯示：二手書店適合采用S-0戰(zhàn)略，建議盡快利用市場(chǎng)先機(jī)，在學(xué)校內(nèi)部選取最合適店址，快速占領(lǐng)大部分市場(chǎng)份額，同時(shí)鞏固和拓展?fàn)I銷渠道。如表所示：優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)機(jī)遇與威脅優(yōu)勢(shì)S發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)地理位置優(yōu)越市場(chǎng)需求量大劣勢(shì)W品牌建設(shè)較慢初期投資回收難信譽(yù)和版本更新風(fēng)險(xiǎn)機(jī)會(huì)0S-0戰(zhàn)略W-0戰(zhàn)略政府創(chuàng)業(yè)政策支持盡快開展?fàn)I業(yè)活動(dòng)，拓寬營(yíng)擴(kuò)展業(yè)務(wù)，同時(shí)又針對(duì)性符合文化傳統(tǒng)銷渠道，申請(qǐng)政策支持，稅收購(gòu)新版書，產(chǎn)銷書。加搶占市場(chǎng)先機(jī)費(fèi)減免；選好店面位置，搶快產(chǎn)品流通，加大宣傳，學(xué)生漸漸接受二手書占先機(jī)。提高知名度。威脅TS-T戰(zhàn)略W-T戰(zhàn)略潛在競(jìng)爭(zhēng)者比較強(qiáng)大穩(wěn)定手書的市場(chǎng)份額，積整合營(yíng)銷渠道，積極推動(dòng)購(gòu)買者議價(jià)能力較強(qiáng)極開展其他相關(guān)業(yè)務(wù)，如零學(xué)校教材的二次利用，與替代產(chǎn)品豐富，強(qiáng)大食，復(fù)印，也可以進(jìn)行代銷，代購(gòu)等廢品收購(gòu)者合作，保證書源穩(wěn)定，提高競(jìng)爭(zhēng)力，加大品牌假設(shè)。四、書店發(fā)展戰(zhàn)略按照時(shí)間順序，將樂樂二手書店的發(fā)展分三期建設(shè)，依次是，初期、中期、遠(yuǎn)期經(jīng)營(yíng)策略。(一）第一階段發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)初期，主要側(cè)重于需求量巨大、可以獲得較高利潤(rùn)的二手教材。結(jié)合市場(chǎng)情況，制定收購(gòu)計(jì)劃和價(jià)格，并嘗試開展其他項(xiàng)目的業(yè)務(wù)，比如打印和復(fù)印之類的業(yè)務(wù)。(二） 第二階段發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)中期，在初期取得穩(wěn)定的市場(chǎng)地位后，積極開拓相關(guān)的課外書項(xiàng)0,增加一些考研考公資料，側(cè)重完善線上和線下兩條渠道的配合，通過舉辦一些活動(dòng)來低價(jià)收購(gòu)圖書，擴(kuò)充自己的書庫(kù)規(guī)模，并在開學(xué)時(shí)增派人手，完善自己的銷售渠道。尋求合適的倉(cāng)庫(kù)以容納更多的書籍，并對(duì)一些書籍進(jìn)行適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)裝訂，分門別類。聯(lián)合各班學(xué)委或者班長(zhǎng)，向他們傳達(dá)訂購(gòu)二手書的消息，鼓動(dòng)他們班同學(xué)前來訂購(gòu)。(三） 第三階段發(fā)展戰(zhàn)略遠(yuǎn)期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)，書店開始有了一整套比較合理的管理規(guī)則，收購(gòu)和銷售都有了相對(duì)成熟穩(wěn)定的渠道。對(duì)市場(chǎng)信息和顧客需求的把握能力進(jìn)一步提高，可以往外發(fā)展，如廣州大學(xué)城等其他高校市場(chǎng)。憑借當(dāng)今廣為覆蓋的互聯(lián)網(wǎng)，建立二手書信息發(fā)布和反饋平臺(tái)，暢通二手書市場(chǎng)信息渠道，為二手書供需雙方提供穩(wěn)定、及時(shí)、有效的信息服務(wù)，把區(qū)域內(nèi)各高校的單個(gè)書店和眾多經(jīng)銷商組合或聯(lián)結(jié)起來，組成區(qū)域高校二手書市場(chǎng)。完善書籍配送服務(wù)，為下單的同學(xué)及時(shí)配送快遞。建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)樂樂書店網(wǎng)上購(gòu)書的方便快捷。五、財(cái)務(wù)分析樂樂二手書店創(chuàng)業(yè)所需的起步資金不需要太多，經(jīng)營(yíng)期間的圖書維護(hù)資金也是、可以承擔(dān)的，屬于小成本經(jīng)營(yíng)，不用太過擔(dān)心經(jīng)營(yíng)不善破產(chǎn)導(dǎo)致的負(fù)債，可以免除這一后顧之憂大膽的創(chuàng)業(yè)，并且對(duì)于收購(gòu)回來的舊書，太破的我們還可以轉(zhuǎn)賣給費(fèi)書收購(gòu)站，不會(huì)造成資源浪費(fèi)，所以二手書店是一個(gè)很值得一試的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。一般說來，開書店要準(zhǔn)備的資金包括三方面：1.是一次性的固定投入，包括店鋪裝修、書架制作、營(yíng)業(yè)設(shè)備購(gòu)置等；是圖書的采購(gòu)資金（商品成本）是日常經(jīng)營(yíng)費(fèi)用，包括房租、人員工資、其他開銷等;(一）相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表如下投資估算表序號(hào)材料設(shè)備表金額（元）備注—固定資產(chǎn)（書架）假設(shè)壽命期10年1消毒柜30002辦公設(shè)備1000小計(jì)8000二低值易耗品經(jīng)營(yíng)期一次攤銷完成3貨架1000三營(yíng)銷費(fèi)用等20004流動(dòng)資金30005網(wǎng)絡(luò)相關(guān)費(fèi)用如對(duì)庫(kù)存書系統(tǒng)管理1000一次性投入6租金12000月合計(jì)23000固定資產(chǎn)折舊計(jì)算表序號(hào)年份年折舊額累計(jì)折舊額余值備注固定資產(chǎn)原值40001第1年80080032002第2年800160024003第3年800240016004第4年80032008005第5年80040000備注：1、此類固定資產(chǎn)采用直線折舊法計(jì)算。2、固定資產(chǎn)殘值率假設(shè)為10%3、固定資產(chǎn)年折舊額為=丨1-殘值率）*原值/折舊年限工資分配表年份管理人員營(yíng)銷人員合計(jì)工資福利工資福利工資福利第1年192002688144002016336004704第2年288004032216003024504007056第3年57600806443200604810080014112第4年96000134401080001512020400028560第5年15360215041152001612813056037632備注：根據(jù)職務(wù)及部門人數(shù)的不同，我們工作室的人員工資為1200---8000元/月的不同工資級(jí)別，員工的福利按總工資的14%來計(jì)算。收益表收益表 （所得稅按照25%)第一年第二年第三年第四年第五年一.營(yíng)業(yè)收入20.0025.0025.0027.0035.00減營(yíng)業(yè)成本3.003.504.005.005.00銷售費(fèi)用6.506.807.007.509.00二.銷售利潤(rùn)10.5012.7016.0014.5021.00減管理費(fèi)用2.503.003.504.004.00財(cái)務(wù)費(fèi)用0.000.000.000.000.00三.利潤(rùn)總額8.009.7012.5010.5017.00減：所得稅2.002.4253.1252.1042.50四.凈利潤(rùn)6.007.7259.3978.4012.75綜上，以上分析材料從不同角度都反映了本公司樂觀的經(jīng)濟(jì)前景(二）財(cái)務(wù)依據(jù)為了及時(shí)有效地滿足書店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的資金需要，合理配置資金機(jī)構(gòu)，減少公司舉債經(jīng)營(yíng)中可能發(fā)生的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。依據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析，書店第一年資金主要來源有：A、 通過已擬定好經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書中對(duì)市場(chǎng)前景的分析，合理的公司結(jié)構(gòu)，完善的采購(gòu)方案，強(qiáng)有力的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，優(yōu)越的市場(chǎng)選址，及詳細(xì)的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)來錄求有意投資者的投資。B、 由于本公司處在起步階段，大部分資金依賴自有資本，我們將通過創(chuàng)業(yè)者自己籌集獲得。C、 本書店為大學(xué)生剛剛創(chuàng)辦的企業(yè)，一方面積極爭(zhēng)取政府扶助，另一方面采取通過尋求擔(dān)保公司擔(dān)保向銀行貸款以擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。六、效益影響(一）社會(huì)效益通過運(yùn)營(yíng)這個(gè)項(xiàng)目，書店將成立勤工儉學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，將我們學(xué)校的形象更好的面向?qū)W校與社會(huì)，更