初二學生該怎么學習

1/1關于初二的學生該怎么學習關于初二的同學該怎么學習

初二的學習方法有哪些呢，又應當如何學習呢？不妨一起來看看，下面我為大家?guī)沓醵耐瑢W該怎么學習，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關心到大家!

初二的同學該怎么學習

一、首先學習方法因人而異，有的人天賦比較好，腦子聰慧，可就是不聽話，不愛學習，對于這樣的孩子我盼望多給他玩的時間，讓他發(fā)揮他的愛好。

二、你沒有聽錯，聰慧的孩子不學習你成天讓他去補習班也沒用，要給他玩的時間，當然不能讓他玩那些上癮的事情比如電腦嬉戲，玩的時候給他說明，你任憑玩不許碰電腦嬉戲就可以，這樣學習的時候才能踏實的學習。

三、還有就是一般的孩子，沒有多快的腦袋，學習態(tài)度也還可以，成果不是很優(yōu)秀，不要焦急，應當是學習方法不太好。

四、這里還是建議不要上補習班，讓他做完作業(yè)可以預習一下要學的，也不需要全都會，感覺哪里比較難，上課的時候就要好好聽。時間一長養(yǎng)成習慣就好了。

五、對于有點笨，腦袋不敏捷的孩子，家長肯定不要說他笨，會打擊孩子，我建議去上上補習班，在補習班里遇到不懂的就問，不管簡潔還是困難，由于你交錢了，所以回答你的問題是老師的責任。勤能補拙，這是需要時間的，等你成果上升以后信念就漸漸回來了，學習方法應當也把握了。

六、總的來說其實學校主要是找自己的學習方法，這樣等上高要向你事業(yè)的方向進展。

所以最好是先確定你的事業(yè)方向，不管是什么學問，只要對你的工作有利，只要一有時間就可以學習，肯定是有百利而無一害的，360行，行行出狀元，奮斗吧，騷年。

知道自己該學習東西

一、愛好什么就學習什么。

挑你最愛的一種事情去做，愛好是最好的老師，你學習起來會事半功倍，除了工作之外，當然你是可以把你的愛好作為你的副業(yè)的，只有底子打實了，抓住機會，你就能在你的愛好上取的成就。

二、當局者迷，旁觀者清。

多聽聽你伴侶，你的親人對你的建議吧，或許當你迷茫的時候，他們在一旁的認真觀看或許會讓你瞬間頓悟，或許一個人走路太孤獨，有伴侶看著你前行，信任你不會令他們絕望的。

三、回顧過去，看看你有哪些弱點。

看看你在哪里曾經(jīng)跌倒過，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，不要讓黑暗的陰影，帶在你的身上，拖你一輩子的后腿，不行再次重蹈覆轍，人生的路很長。

四、假如真的不知道自己該學習些什么，那就多看看書。

讀書能開闊你的視野，只有當你的視野開闊了，你才知道自己真想要什么，只有當你有欲望了，你才會想著去學習去進步，去超越自己，超越別人，得到自己真正想要的東西。

五、活到老，學到老。

一天不學習，你就趕不上在努力前行的伙伴們，會被曾經(jīng)的同學，同事遠遠的超越在了前面，然后你會存在于自卑的陰影之中，不行自拔，你真正的狀態(tài)應當是，士別三日，別人當對你刮目相看。中的時候學起來比較簡潔了。

初二同學學習的時候要留意什么

1、合理支配學習時間

學習時間的支配也是特別講究的，比如說睡覺前和早上醒來后這一小時是大腦記憶最佳的時間，用來背誦語文、英語、歷史政治都是不錯的選擇，而白天精神狀態(tài)很好，做數(shù)學、物理題會思維會更活躍一些，解題會更有效率。晚飯后的三小時是復習寫作業(yè)的最好時間，這段時間留意力能更集中。

2、分清主次

學校要學習許多門課程，最主要的還是數(shù)學、語文、英語、物理等課程，這些課程我們平?？梢曰ǘ帱c時間，而其他的課程時間可以相對少一些，還有就是學習的時候我們最好要對教材掃蕩一遍，把教材中的重點內(nèi)容都圈出來，這樣復習也知道那些要重點復習了。

3、要多溝通

學習雖然是一個人的事情，但是身邊的同學也是你很好的老師，要多和老師同學溝通學習的方法，有時候別人的學習思路、方法正好就是你所缺少的，汲取別人的優(yōu)點，補足自己，這樣你學習才會更有效率。

初二同學學習技巧

一、樹立憂患意識，未雨綢繆

初二的學習狀況直接影響了初三的復習效率。不要等到初三再發(fā)覺你與同學的差距，到時即使發(fā)覺了也沒什么必要了。在關懷自己的考試成果的同時更要關懷自己的學習狀態(tài)。不懂的就問，沒跟上的立刻跟同學爭論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

二、嚴格管理時間，科學支配時間

大部分初三同學的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有一年的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。

三、有意培育良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

1、培育怎么處理審題與做題的聯(lián)系。許多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要緣由，你認真體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就非常的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆忙一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培育怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現(xiàn)在精確?????、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量消失“會而不對”“對而不全”的狀況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特殊是我們廣闊的可愛的男同學們，專心書寫過程，轉變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。

3、培育如何高效的學習。習題整理，方法總結。代課當中發(fā)覺，做題好的同學有個特別相像的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個