2023年大學生實習報告總結標準范文（3篇）

第12頁共12頁2023?年大學生?實習報告?總結標準?范文短?暫的畢業(yè)?實習很快?便結束了?，在這次?生產(chǎn)實習?過程中，?我在專業(yè)?老師的帶?領下，在?實習工地?的工人師?傅、工程?師的幫助?下，我對?實習過程?出現(xiàn)的專?業(yè)知識困?惑和問題?，虛心向?他們請教?和學習，?通過這次?實習，我?收益匪淺?，不僅學?到了許多?專業(yè)知識?，而且還?從建筑工?人師傅老?前輩那學?到了許多?做人處世?的道理。?首先，?這次畢業(yè)?實習，使?我更深刻?的了解土?木工程專?業(yè)知識。?大學四年?在學完專?業(yè)基礎課?和專業(yè)課?后，逐步?具有了較?扎實的專?業(yè)知識，?但在校期?間所學的?內容都是?理論知識?，除上課?程認知識?習和假期?專業(yè)實習?外，在實?踐中學習?和運用已?學理論知?識還遠不?夠。通過?這次實習?，我對以?前學習和?實習中存?在的問題?和不足有?了正確的?認識。例?如在實習?中，我們?發(fā)現(xiàn)根據(jù)?建筑功能?要求，許?多設計圖?紙上標明?的樓板厚?度和梁柱?截面尺寸?大的多，?那么，我?們該如何?充分考慮?受力狀況?和選用計?算模型?通過這次?實習，我?對依照設?計圖紙和?施工現(xiàn)場?部分構件?的測量以?及觀察這?些構件的?細部做法?，采用向?施工員、?工程師清?潔相關問?題的處理?方法，分?析思路和?計算原理?，使我對?以前的專?業(yè)課程知?識有了全?新的了解?。以前課?本上學的?知識都是?土木工程?中最基礎?的內容，?所運用的?模型和原?理也是最?簡單的類?型。但隨?著我國建?筑行業(yè)的?日趨規(guī)范?和完整以?及人民群?眾對建筑?安全、合?理、經(jīng)濟?的更高要?求，工程?上很容易?出現(xiàn)各種?問題和疑?惑，如何?快速正確?地處理好?這些問題?我想，?那便是運?用我們所?學的知識?和原理，?根據(jù)問題?具體找出?“瓶頸”?所在，找?到突破口?去解決好?。其實，?這些基本?知識和原?理很多我?們都學過?，但如何?將他們聯(lián)?系起來，?用于解決?和、工程?中的實際?問題，則?需要我們?在實踐中?不斷學習?和總結。?“學以?致用”的?另一方面?是“以小?見大”。?許多知識?、原理往?往是解決?問題的關?鍵。例如?：我們在?____?管理局高?層住宅樓?實習時，?我對工程?采用基礎?靜壓樁法?和錨桿固?定的處理?方案十分?不解，因?為靜壓樁?比現(xiàn)澆混?凝土樁經(jīng)?濟費用高?。因此，?我推測是?該工程地?基土質軟?弱或砂化?嚴重，我?向項目負?責人請教?后得到了?肯定。因?為在學基?礎工程后?，我一直?記得授課?老師這樣?告訴我們?：如果地?基承載力?滿足要求?，應盡量?少使用靜?壓樁，靜?壓樁費時?而且費用?大，也就?是這個小?道理，才?讓我產(chǎn)生?上面的問?題和疑惑?。有些問?題看似復?雜，其實?換個角度?或換種思?維可能就?簡單的多?了。比?如，我們?這次實習?的工程大?多為高層?建筑結構?，且多采?用框架結?構，層數(shù)?都在二十?層左右，?但是，它?們的計算?原理和模?型卻很簡?單，都是?從框架結?構出發(fā)，?利用分層?法，將力?矩分層分?到各層框?架上，最?后將各層?軸力、剪?力、彎矩?逐層疊加?而成，計?算量雖然?很大，但?原理都是?一樣的。?可謂異曲?同工，因?此，除了?將所學的?運用于工?程中，還?應注意靈?活、熟練?掌握和運?用那些看?似再簡單?不過的原?理和方法?，從小處?、細微處?著眼，兼?顧全局，?一定能夠?更好地解?決問題。?其次，?通過這次?畢業(yè)實習?，使我更?清醒地意?識到施工?管理的重?要性。無?論是從事?設計還是?施工或監(jiān)?理工作，?我們都應?該注重提?高施工管?理效率。?這次畢業(yè)?實習的幾?處工程單?位，他們?的先進管?理理念和?方法都值?得我們學?習土木?工程施工?管理要考?慮的內容?多，范圍?廣，所要?安排的工?作任務量?更大，但?這直接關?系到土建?工程的進?度和效率?。印象最?深刻的_?___區(qū)?五建所承?建的__?__管理?局高層住?宅樓工程?，所以工?作人員各?司其職，?各項工作?開展的有?條不紊，?工人們在?工地上忙?碌但有序?，施工員?、安全員?、監(jiān)理員?也是在施?工現(xiàn)場步?步不離，?認真將施?工工作效?率提高到?，而項目?工程負責?人則在工?地現(xiàn)場指?導。因此?各項工作?都在計劃?進行中。?另外，?施工管理?還包含員?工的技能?培訓，在?____?區(qū)二建所?承建的_?___區(qū)?黨委統(tǒng)戰(zhàn)?部住宅樓?工程中實?習，我了?解到二建?每年都會?定期對施?工員和技?術員進行?技能強化?和培訓，?項目部經(jīng)?理向我們?介紹了一?系列__?__區(qū)二?建在崗人?員培訓計?劃和內容?后，使我?對施工管?理、培訓?有了更多?的思考。?通過這些?引入先進?管理模式?和科學管?理方法，?施工效率?有了很大?提高，這?樣十分有?助于施工?的連續(xù)性?和可續(xù)性?。最后?，通過這?次畢業(yè)實?習，使得?我更全面?地明白了?今后的努?力方向。?其實，在?這么短暫?的畢業(yè)實?習中真的?很難學到?更多的知?識和技能?。但是，?在這幾天?的畢業(yè)實?習中我從?更全面的?角度認清?了今后所?從事土木?工程工作?所需努力?的方向。?正如在實?習中許多?老師和工?人師傅們?所說：“?畢業(yè)后從?事土木工?程工作，?需要的是?謙虛和學?習”。?的確，從?大學畢業(yè)?走上新的?工作崗位?后，我們?所面臨的?如同一張?白紙，一?切都是新?的，一切?都在等待?我們去努?力。因此?，面對那?么多長期?從事土木?工程的同?行前輩，?他們工作?經(jīng)驗比我?們豐富，?知識學的?比我們扎?實，學識?比我們淵?博，我們?只有耐下?心來，虛?心向他們?請教學習?，我們才?會有更大?的進步，?我們也才?會在土木?工程這一?艱苦而又?充滿挑戰(zhàn)?的工作領?域取得更?大的收獲?。另外?，在這次?畢業(yè)實習?環(huán)節(jié)中，?我也發(fā)現(xiàn)?自己存在?的不足和?缺點，主?要有以下?三點：?1.專業(yè)?知識掌握?的不夠全?面。盡管?大學中認?真學習了?專業(yè)知識?，但是當?前所掌握?的知識面?不夠廣，?尚不能輕?松勝任土?木工程工?作，因此?，盡管即?將走上工?作崗位，?但我應該?將所從事?的工作看?作是新的?學習的開?始，只是?在實踐中?學習，才?會掌握更?多專業(yè)知?識和技能?。3.?專業(yè)知識?在工程中?運用不夠?靈活。通?過這次畢?業(yè)實習，?我切實感?受到以前?所學的專?業(yè)知識運?用欠靈活?。這主要?是對所學?的知識沒?有形成一?套完整的?體系，這?些零散的?知識點運?用起來很?困難，因?此，今后?在學習和?實踐中應?該重視積?累和運用?，使所學?的知識由?量變到質?變，發(fā)揮?更大的指?導作用。?到了施?工現(xiàn)場經(jīng)?過一段時?間的實習?，才體會?到并不是?課本中學?的東西用?不上，而?是要看你?會不會用?，懂不懂?得變通和?舉一反三?的道理。?本次實習?中比較嚴?重的問題?有以下幾?個：問?題一：對?理論知識?掌握不夠?扎實，例?如：混凝?土、砂漿?試塊的養(yǎng)?護時間，?做試塊時?應該振搗?到什么程?度，混凝?土澆筑完?畢后的養(yǎng)?護溫度、?養(yǎng)護時間?，另外對?混凝土出?現(xiàn)裂縫分?析不出原?因等等。?這些概念?都很模糊?，實習時?用到了才?知道自己?沒學好，?在學校時?只是為了?應付考試?為了過關?，才在考?試的前幾?天報老師?講過的重?點死記硬?背上幾遍?，一等考?試過去后?腦子里就?是一片空?白，不管?以后又用?與否就都?在記憶里?消失了。?等到需?要時才知?道自己還?沒記住這?些，就像?現(xiàn)在進入?施工現(xiàn)場?沒有人會?問你這些?，但是作?為一個技?術人員，?不知道試?塊該怎么?養(yǎng)護、混?凝土出現(xiàn)?裂縫是什?么原因等?一系列的?問題，還?怎么能指?導施工呢?針對這個?問題解決?的辦法就?時在以后?的學習中?做到扎實?掌握，不?死記硬背?做到靈活?運用，與?實踐相接?合。問?題二：熟?悉圖紙的?能力差，?對平面的?圖形想象?不出立體?的樣子。?致使不能?明確的判?斷出施工?的對錯。?問題三?：對于最?新的施工?規(guī)范不知?道，致使?不能很快?的判斷出?施工的對?錯。問題?四：對于?一些施工?順序還不?太明了，?對每一個?施工過程?的操作不?了解。問?題五：理?論聯(lián)系實?際的能力?差。對于?建筑方面?的一些出?新了解太?少。問題?六：實際?中的標高?和設計標?高在計算?施工標高?時容易混?淆。畢?業(yè)實習很?快就告一?段落了，?但通過這?次短短的?實習，應?該說在學?校學習再?多的專業(yè)?知識也只?是理論上?的，與實?際還是有?點差別的?。此次實?習對我的?識圖能力?有一定的?幫助，識?圖時知道?哪些地方?該注意、?須細心計?算，在結?構上哪些?地方須考?慮施工時?的安全問?題。也使?我獲得了?施工項目?管理、施?工圖預算?方面的實?際知識，?在工程技?術人員的?帶領下，?通過參加?實際工作?和勞動，?學習了他?們的優(yōu)良?品質，由?于是全天?候工地實?習，它全?面檢驗了?我各方面?的能力：?學習、生?活、心理?、身體、?思想等等?。也實?現(xiàn)了勤于?實踐，將?所學的理?論知識與?實踐相結?合一起，?在實踐中?繼續(xù)學習?，不斷總?結，逐步?完善，有?所創(chuàng)新，?并在實踐?中提高自?己由知識?、能力、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質和能力?的要求，?為自己事?業(yè)的成功?打下良好?的基礎。?工地雖苦?，但能學?的是一些?現(xiàn)實東西?，鍛煉的?是解決問?題的實踐?能力，這?一切都很?值得。我?從只學到?了許多以?前在課本?上難以學?到的知識?，這些新?的收獲，?將對我們?正在進行?的畢業(yè)設?計準備工?作和即將?走上崗位?的工作具?有更實際?的指導意?義。2?023年?大學生實?習報告總?結標準范?文（二）?一、實?習目的及?任務經(jīng)?過了大學?四年生物?技術專業(yè)?的理論進?修，使我?們生物技?術專業(yè)的?基礎知識?有了根本?掌握。我?們即將離?開大學校?園，作為?大學畢業(yè)?生，心中?想得更多?的是如何?去做好自?己專業(yè)發(fā)?展、如何?更好的去?完成以后?工作中每?一個任務?。本次實?習的目的?及任務要?求：1?.1實習?目的②?通過生物?技術專業(yè)?崗位實習?，更廣泛?的直接接?觸社會，?了解社會?需要，加?深對社會?的認識，?增強自身?對社會的?適應性，?將自己融?合到社會?中去，培?養(yǎng)自己的?實踐能力?，縮短我?們從一名?大學生到?一名工作?人員之間?的觀念與?業(yè)務距離?。為以后?進一步走?向社會打?下堅實的?基礎;?③通過實?習，了解?生物技術?專業(yè)崗位?工作流程?，從而確?立自己在?最擅長的?工作崗位?。為自己?未來的職?業(yè)生涯規(guī)?劃起到關?鍵的指導?作用。通?過實習過?程，獲得?更多與自?己專業(yè)相?關的知識?，擴寬知?識面，增?加社會閱?歷。接觸?更多的人?，在實踐?中鍛煉膽?量，提升?自己的溝?通能力和?其他社交?能力。培?養(yǎng)更好的?職業(yè)道德?，樹立好?正確的職?業(yè)道德觀?。1.?2實習任?務要求?②在實習?過程，有?嚴格的時?間觀念，?不遲到不?早退，虛?心向有經(jīng)?驗的同事?請教，積?極主動完?成實習單?位分配的?任務，與?單位同事?和諧相處?;二、?實習單位?及崗位簡?介2.?1實習單?位簡介_?___系?統(tǒng)工程有?限公司成?立于__?__年，?是一家專?注于__?__產(chǎn)品?和___?_產(chǎn)品研?究、開發(fā)?、生產(chǎn)及?銷售的高?科技企業(yè)?，總部及?研發(fā)基地?設立于_?___科?技創(chuàng)業(yè)園?，并在全?國各地設?有分支機?構。公司?技術和研?發(fā)實力雄?厚，是國?家___?_項目的?參與者，?并被政府?認定為高?新技術企?業(yè)。公?司人才結?構合理，?擁有多名?博士作為?主要的技?術骨干，?具有碩士?、學士高?\中級技?術職稱的?員工達_?___多?人。為了?開發(fā)出真?正適合企?業(yè)需求的?____?產(chǎn)品，企?業(yè)特聘請?生物技術?專業(yè)專家?(中科院?院士)作?為咨詢顧?問，緊密?跟蹤生物?技術行業(yè)?發(fā)展特點?，不斷優(yōu)?化。2?.2實習?崗位簡介?(概況)?B.協(xié)?助主管領?導科學管?理，__?__、實?施有關規(guī)?章制度。?確定自己?在生物技?術專業(yè)崗?位的工作?職責與任?務，定期?進修和業(yè)?務相關的?知識，不?斷提高業(yè)?務水平和?工作能力?。C.?在工作過?程，跟同?事一起通?過與客戶?的洽談，?現(xiàn)場勘察?，盡可能?多地了解?客戶從事?的職業(yè)、?喜好、業(yè)?主要求的?使用功能?和追求的?風格等。?努力提高?客戶建立?良好關系?能力，給?客戶量身?打造設計?方案。?三、實習?內容(過?程)3?.1舉行?計算科學?與技術專?業(yè)崗位上?崗培訓。?我很榮?幸進入_?___系?統(tǒng)工程有?限公司開?展畢業(yè)實?習。為了?更好地適?應從學生?到一個具?備完善職?業(yè)技能的?工作人員?，實習單?位主管領?導首先給?我們分發(fā)?生物技術?專業(yè)崗位?從業(yè)相關?知識材料?進行一些?基礎知識?的自主學?習，并安?排專門的?老同事對?崗位所涉?及的相關?知識進行?專項培訓?。3.?2適應生?物技術專?業(yè)崗位工?作。為?期兩個多?月的畢業(yè)?實習是我?人生的一?個重要轉?折點。校?園與職場?、學習與?工作、學?生與員工?之間存在?著思想觀?念、做人?處事等各?方面的巨?大差異。?從象牙塔?走向社會?，在這個?轉換的過?程中，人?的觀點、?行為方式?、心理等?方面都要?做適當?shù)?調整和適?應。我在?生物技術?專業(yè)崗位?慢慢的熟?悉工作環(huán)?境和工作?同事后，?逐漸進入?工作狀態(tài)?，每天按?照分配的?任務按時?按量的完?成。在逐?漸適應崗?位工作的?過程中，?我理解了?工作的艱?辛與獨立?自主生活?的不易。?在工作和?同事相處?過程中，?即使是一?件很平常?的瑣碎小?事也不能?有絲毫的?大意，也?讓我明白?一個道理?：細節(jié)決?定成敗。?3.3?學習崗位?所需的知?識。在?實習過程?，實習單?位安排的?了技術指?導杜老師?，杜老師?傅是個和?藹親切的?人，他先?帶領我們?熟悉工作?環(huán)境和生?物技術專?業(yè)崗位的?相關業(yè)務?，之后他?親切的和?我們交談?關于本部?門的工作?性質，目?前的主要?工作任務?、本部門?的主要工?作同事以?及我們的?未來的工?作安排，?同時帶領?我們認識?本部門的?工作人員?，并讓我?們虛心地?向這些辛?勤地在生?物技術專?業(yè)工作崗?位上的前?輩學習，?在遇到不?懂得問題?后要積極?請教前輩?。__?__人生?角色的轉?變如果?大學比作?象牙塔，?那么社會?就競技場?，而畢業(yè)?實習便是?大學生從?象牙塔走?進競技場?的預熱階?段，通過?這次畢業(yè)?實習讓我?認識到了?真正的職?場，帶給?我很多難?得的社會?經(jīng)驗。通?過這次畢?業(yè)實習提?供的社會?實踐鍛煉?大舞臺，?上演學生?向職場人?士的轉換?的舞臺劇?，在這場?舞臺劇中?我學會了?如何轉變?角色、如?何為人處?事，而我?學到的這?些經(jīng)驗，?相信會讓?我終生受?益，并使?我在大學?畢業(yè)后更?好更快的?融進新的?社會環(huán)境?做好了強?有力鋪墊?。20?23年大?學生實習?報告總結?標準范文?（三）?今年__?__月份?，我正式?走進實習?單位開始?了自己人?生中的第?一份實習?工作。由?于我是應?屆畢業(yè)生?，本身對?具體實習?科目和工?作都知之?很少，由?老師傅們?帶我學習?，以師傅?帶徒弟的?方式，指?導我的日?常實習。?在老師傅?們的熱心?指導下，?我依次對?公司的基?本工程、?工程結構?、信息化?實施進行?了了解，?并用心參?與相關工?作，注意?把書本上?學到的土?木理論知?識對照實?際工作，?用理論知?識加深對?實際工作?的認識，?用實踐驗?證大學所?學確實有?用。以?雙重身份?完成了學?習與工作?兩重任務?。跟公司?同事1樣?上下班，?協(xié)助同事?完成部門?工作;又?以學生身?份虛心學?習，努力?汲取實踐?知識。我?心里明白?我要以良?好的工作?態(tài)度以及?較強的工?作潛力和?勤奮好學?來適應公?司的工作?，完成公?司的任務?。簡短的?實習生活?，既緊張?，又新奇?，收獲也?很多。透?過實習，?使我對公?司概況和?工程細節(jié)?有了深層?次的感性?與理性的?認識。?在公司我?主要的工?作任務是?現(xiàn)場勘察?，計算工?程量，制?作工程施?工計劃，?現(xiàn)場調研?等都是公?司的重要?活動，決?定了公司?工程的區(qū)?域性分配?狀況，以?及每個分?公司能夠?完成工程?等狀況。?由于缺乏?經(jīng)驗，我?在期間做?數(shù)據(jù)統(tǒng)計?的時間走?了很多彎?路，給同?事的工作?帶來了很?多麻煩，?但是我們?經(jīng)理沒批?評我，而?是讓我繼?續(xù)認真的?把事情做?好，我很?受鼓舞，?同時也很?努力的去?把事情做?好。實?習生活，?感觸是很?深的，提?高的方面?很多，但?對我來說?最主要的?是工作潛?力的進步?。畢業(yè)實?習主要的?目的就是?提高我們?應屆畢業(yè)?生社會工?作的潛力?，如何學?以至用，?給我們_?___次?將自己在?大學期間?所學習的?各種書面?以及實際?的知識，?實際操作?、演練的?機會。?自走進實?習單位開?始我本著?用心肯干?，虛心好?學、工作?認真負責?的態(tài)度，?用心主動?的參與施?工現(xiàn)場調?查、質量?跟蹤、工?程量計算?、以及對?企業(yè)的各?種工程的?了解，對?企業(yè)分公?司的熟悉?，讓自己?以最快的?速度融入?公司，發(fā)?揮自己特?長.同時?認真完成?實習日記?、撰寫實?習報告，?成績良好?。實習單?位的反饋?狀況證明?，在實習?期間反映?出我具有?較強的適?應潛力，?具備了1?