《英語(yǔ)》(師范類)英語(yǔ)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

《英語(yǔ)》（師范類）本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2007.01.14《英語(yǔ)》（師范類）本科專業(yè)石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2007.01《英語(yǔ)》（師范類）本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想二、人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)三、與文件規(guī)定不同之處四、課程設(shè)置五、特色課程及專業(yè)特色六、實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)置七、選修課程設(shè)置思路八、各環(huán)節(jié)執(zhí)行的具體安排

《英語(yǔ)》（師范類）本科專業(yè)一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想2一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想根據(jù)大學(xué)[2006]44號(hào)文件及第三次教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的培養(yǎng)原則，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、反映現(xiàn)代、融入前沿、綜合交叉”的要求改革課程體系。一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想根據(jù)大學(xué)[2006]44號(hào)文件3人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想2.我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)提出學(xué)科建設(shè)要以英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)為主線，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)方向明確的外語(yǔ)人才。人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想2.我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展目4人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想3.依據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為具有扎實(shí)的基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)。只有具備了比一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更高的英語(yǔ)應(yīng)用水平和更扎實(shí)的英語(yǔ)文學(xué)文化基礎(chǔ)，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生才能獲得發(fā)展。

人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想3.依據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)5人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想4.人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格要與市場(chǎng)需求相適應(yīng)。石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是兵團(tuán)唯一一所從事英語(yǔ)教學(xué)和研究的高校重點(diǎn)本科專業(yè)，承擔(dān)著為新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)培養(yǎng)和輸送高層次英語(yǔ)教學(xué)、科研和應(yīng)用專門人才的人才培養(yǎng)重任。人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想4.人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格要與市場(chǎng)6人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想5.隨著新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)教育的普及，人們學(xué)英語(yǔ)的意識(shí)不斷提高，對(duì)英語(yǔ)人才的需求不斷增大.但通過(guò)抽樣調(diào)查,

我區(qū)的英語(yǔ)教師不管從專業(yè)水平還是數(shù)量上都非常缺乏，尤其是邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng).我區(qū)對(duì)師范類英語(yǔ)專業(yè)人才的社會(huì)需求可見一斑.人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想5.隨著新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)教育的76.因此我院的人才培養(yǎng)方案是以英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為本，以石河子大學(xué)“立足兵團(tuán)，服務(wù)新疆，面向全國(guó)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想為宗旨，以地區(qū)人才市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向，確定師范教育為本方案英語(yǔ)專業(yè)的方向。人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想6.因此我院的人才培養(yǎng)方案是以英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為本，以石河子8二、人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)、教學(xué)研究的教師及其他教育工作者，以及能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的跨語(yǔ)言、跨文化高級(jí)英語(yǔ)專門人才。實(shí)現(xiàn)：不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行調(diào)整和完善，旨在使本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)和社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的語(yǔ)言基本技能的訓(xùn)練，增加了師范類課程，培養(yǎng)和掌握綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言9三、與文件規(guī)定是否有不同之處無(wú)三、與文件規(guī)定是否有不同之處無(wú)10四、課程設(shè)置課程設(shè)置所占比例符合要求。四、課程設(shè)置課程設(shè)置所占比例符合要求。11五、特色課程及專業(yè)特色專業(yè)特色：英語(yǔ)教育特色課程：1、公共基礎(chǔ)課：心理學(xué)、教育學(xué)2、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課：英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論3、學(xué)科專業(yè)必修課：外語(yǔ)教學(xué)論、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法五、特色課程及專業(yè)特色專業(yè)特色：英語(yǔ)教育12六、實(shí)踐教學(xué)

1、教育教學(xué)實(shí)習(xí)開設(shè)在第七學(xué)期，時(shí)間為9-10月，共8周。2、畢業(yè)論文開設(shè)在第八學(xué)期，時(shí)間為18周，其中理論指導(dǎo)10周，課外學(xué)時(shí)7周，畢業(yè)教育1周。

六、實(shí)踐教學(xué)

1、教育教學(xué)實(shí)習(xí)13七、選修課程設(shè)置思路重基礎(chǔ)：專業(yè)基礎(chǔ)課四年不斷線，不同年級(jí)基礎(chǔ)課教學(xué)中各有側(cè)重，突出專業(yè)特色重實(shí)用：突出師范性質(zhì)重時(shí)效：新開設(shè)了網(wǎng)上時(shí)文選讀，使學(xué)生能夠接觸到最鮮活的英語(yǔ)。寬知識(shí)：設(shè)置了三個(gè)課程模塊七、選修課程設(shè)置思路重基礎(chǔ)：專業(yè)基礎(chǔ)課四年不斷線，不同14選修課程設(shè)置思路三個(gè)模塊課程的選修課專業(yè)選修課程語(yǔ)言學(xué)文學(xué)文化目的:

既拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，深化學(xué)生專業(yè)技能，又為本科學(xué)生報(bào)考本專業(yè)的研究生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有更多的選擇及更大的主動(dòng)性。選修課程設(shè)置思路三個(gè)模塊課程的選修課專語(yǔ)言學(xué)文學(xué)文化目的:15八、執(zhí)行各環(huán)節(jié)的具體安排理論課程設(shè)置及安排：重基礎(chǔ)、重實(shí)用、重時(shí)效、寬知識(shí)；堅(jiān)持先易后難，循序漸進(jìn)；基礎(chǔ)課在前，專業(yè)課在后；技能課在前，理論課在后的原則。實(shí)踐教學(xué)設(shè)置及安排：1、教育教學(xué)實(shí)習(xí)開設(shè)在第七學(xué)期，時(shí)間為9-10月，共8周。

2、畢業(yè)論文開設(shè)在第八學(xué)期，時(shí)間為18周，其中理論指導(dǎo)10周，課外學(xué)時(shí)7周，畢業(yè)教育1周。八、執(zhí)行各環(huán)節(jié)的具體安排理論課程設(shè)置及安排：重基礎(chǔ)、重實(shí)用16二、新的人才培養(yǎng)方案的特色

遵循英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展規(guī)律

注重英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的建設(shè)

加大基本技能課程的比例,確保學(xué)生的厚基礎(chǔ)

以專業(yè)核心課程為依托，開設(shè)了三個(gè)模塊課程的選修課（見下表）1、保持專業(yè)本色二、新的人才培養(yǎng)方案的特色遵循英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展規(guī)律注重17專業(yè)選修課程語(yǔ)言學(xué)文學(xué)文化

三個(gè)模塊課程的選修課目的:

既拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，深化學(xué)生專業(yè)技能，又為本科學(xué)生報(bào)考本專業(yè)的研究生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有更多的選擇及更大的主動(dòng)性。專業(yè)選修課程語(yǔ)言學(xué)文學(xué)文化三個(gè)模塊課程的選修課目的:18兵團(tuán)唯一一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)和研究的重點(diǎn)本科專業(yè)，承擔(dān)著新疆及兵團(tuán)培養(yǎng)和輸送高層次英語(yǔ)教學(xué)、科研和應(yīng)用專門人才培養(yǎng)的重任學(xué)科建設(shè)新的人才培養(yǎng)方案的特色2、立足兵團(tuán)，服務(wù)新疆學(xué)科建設(shè)新的人才培養(yǎng)方案的特色2、立足兵團(tuán)，服務(wù)新疆19

兵團(tuán)及新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展對(duì)英語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大。新疆縣團(tuán)級(jí)以下單位英語(yǔ)專業(yè)教育類畢業(yè)生的市場(chǎng)潛力很大。(見下表)因此，新的人才培養(yǎng)方案確定方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)（師范類)。在課程設(shè)置上，加大了師范類課程的比例，以培養(yǎng)學(xué)生的教育理論素質(zhì)和教學(xué)基本技能。

社會(huì)需求

兵團(tuán)及新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展對(duì)英語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大。20我院英語(yǔ)專業(yè)近三年畢業(yè)生畢業(yè)情況說(shuō)明畢業(yè)人數(shù)就業(yè)比率從事教育工作人數(shù)所占比率（就業(yè)地點(diǎn)）縣團(tuán)以下所占比率04屆6195%4065.6%005屆6795%4770%006屆6095%5083%35%我院英語(yǔ)專業(yè)近三年畢業(yè)生畢業(yè)情況說(shuō)明畢業(yè)人數(shù)就業(yè)比率從事教育211、方向設(shè)置

教育方向?qū)W科教學(xué)論心理學(xué)教育學(xué)原培養(yǎng)方案公共基礎(chǔ)課專業(yè)方向課三、與原人才培養(yǎng)方案的比較商貿(mào)方向法律方向1、方向設(shè)置教育方向?qū)W科教學(xué)論心理學(xué)教育學(xué)原培養(yǎng)方案公共基22新培養(yǎng)方案教育方向心理學(xué)教育學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練公共基礎(chǔ)課學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)選修課專業(yè)必修課英語(yǔ)演講英語(yǔ)辯論外語(yǔ)教學(xué)論中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法與原人才培養(yǎng)方案的比較新培養(yǎng)方案教育方向心理學(xué)教育學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練公共基礎(chǔ)課232、課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課原培養(yǎng)方案新培養(yǎng)方案高等數(shù)學(xué)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)VFB計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與原人才培養(yǎng)方案的比較目的在于強(qiáng)化教師基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、知識(shí)和技能，培養(yǎng)具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及較強(qiáng)的研究能力，能勝任全面素質(zhì)教育和綜合創(chuàng)新教育需要的合格英語(yǔ)教師。

2、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課原培養(yǎng)方案新培養(yǎng)方案高等數(shù)學(xué)教育統(tǒng)計(jì)24學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課原培養(yǎng)方案新培養(yǎng)方案厚基礎(chǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)（4學(xué)分）英語(yǔ)語(yǔ)法（2學(xué)分）寫作（2學(xué)分）基礎(chǔ)英語(yǔ)（6學(xué)分）英語(yǔ)語(yǔ)法（4學(xué)分）寫作（4學(xué)分）英語(yǔ)演講（1學(xué)分）英語(yǔ)辯論（1學(xué)分）英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練（1學(xué)分）新增與原人才培養(yǎng)方案的比較學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課原培養(yǎng)方案新培養(yǎng)方案厚基礎(chǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)（4學(xué)分25專業(yè)必修課