2023事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)例文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?事業(yè)單位?年度考核?個(gè)人總結(jié)?例文回?顧___?_年，是?及為不平?凡的一年?，是突飛?猛進(jìn)的一?年，是我?院不斷深?化改革、?加快發(fā)展?、增進(jìn)效?益的一年?，也是醫(yī)?院樹立全?新經(jīng)營(yíng)管?理理念，?提升核心?競(jìng)爭(zhēng)力的?關(guān)鍵一年?，更是落?實(shí)以病人?為中心、?提高醫(yī)療?質(zhì)量為主?題的醫(yī)院?管理年，?不斷提高?全面推進(jìn)?衛(wèi)生改革?與發(fā)展的?能力這一?總體要求?，突出重?點(diǎn)，真抓?實(shí)干，創(chuàng)?造性地開?展工作，?完成了全?年的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。我科?在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?始終堅(jiān)持?以病人為?中心、提?高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量為?主題，以?醫(yī)院管理?年共創(chuàng)和?諧醫(yī)院為?工作重點(diǎn)?，強(qiáng)化醫(yī)?療質(zhì)量和?醫(yī)療服務(wù)?管理，認(rèn)?真履行我?院制定的?各項(xiàng)規(guī)章?制度和我?科制定的?各項(xiàng)操作?規(guī)程，不?斷提高各?級(jí)醫(yī)務(wù)人?員的自身?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，?全面提升?我科的診?斷/技術(shù)?/服務(wù)水?平，緊緊?圍繞年初?制定的工?作目標(biāo)，?全科醫(yī)技?護(hù)人員同?心同德并?超額完成?醫(yī)院下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?促進(jìn)社會(huì)?效益和經(jīng)?濟(jì)效益同?步增長(zhǎng)，?為我院又?好又快、?共創(chuàng)和諧?醫(yī)院的發(fā)?展理念，?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。一、?強(qiáng)化科室?管理、完?善各項(xiàng)制?度，樹立?良好的醫(yī)?德風(fēng)尚。?科室不?斷完善各?項(xiàng)規(guī)章制?度，全面?更新標(biāo)準(zhǔn)?化的操作?規(guī)程;新?制定了醫(yī)?務(wù)人員及?患者放射?防護(hù)制度?;重新建?立了工作?人員健康?檔案，做?到工作人?員的健康?資料統(tǒng)一?管理、存?檔;全體?工作人員?嚴(yán)格按照?標(biāo)準(zhǔn)化操?作，嚴(yán)格?執(zhí)行醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)章?制度和勞?動(dòng)紀(jì)律。?樹立良?好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)，大?力弘揚(yáng)救?死扶傷的?人道主義?精神，加?強(qiáng)職業(yè)道?德和行業(yè)?作風(fēng)建設(shè)?，發(fā)揚(yáng)治?病救人的?優(yōu)良傳統(tǒng)?。文明禮?貌服務(wù)，?時(shí)刻為病?人著想，?做到耐心?細(xì)致，盡?量快的提?前給病人?閱發(fā)診斷?報(bào)告，做?到靈活掌?握急診急?發(fā)、特診?特發(fā)的診?斷理念，?程度滿足?病人的需?求。二?、把好質(zhì)?量關(guān)，增?收節(jié)支，?穩(wěn)步提高?社會(huì)、經(jīng)?濟(jì)效益。?本年度?我科完成?總診療病?人___?_人次，?其中CT?檢查__?__人次?，全年保?量保質(zhì)完?成，干部?、職工、?農(nóng)醫(yī)保、?食品飲服?人員體檢?任務(wù)，總?人數(shù)達(dá)_?___余?人次，積?極開展特?殊檢查，?全年__?__多人?次，全面?提高了經(jīng)?濟(jì)效益和?科室信譽(yù)?度。大?力開展增?收節(jié)支工?作是當(dāng)前?和今后的?中心工作?。圍繞這?個(gè)中心，?限度地把?大家節(jié)支?意識(shí)的積?極性調(diào)動(dòng)?起來(lái)，切?實(shí)做好增?收節(jié)支工?作，嚴(yán)格?把關(guān)控制?成本支出?，使科室?內(nèi)的各項(xiàng)?耗材(成?本耗材、?電費(fèi)、辦?公用品等?)大幅度?下降。面?對(duì)繁重的?工作量，?我們沒有?絲毫放松?把好質(zhì)量?關(guān)，嚴(yán)格?按照醫(yī)院?管理/規(guī)?章制度的?相關(guān)要求?，保證和?鞏固基礎(chǔ)?醫(yī)療/技?術(shù)質(zhì)量和?服務(wù)質(zhì)量?，提高醫(yī)?療服務(wù)的?安全性和?有效性，?進(jìn)一步落?實(shí)醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度、人?員崗位職?責(zé)、技術(shù)?操作常規(guī)?。在抓?好常見病?、多發(fā)病?診斷的基?礎(chǔ)上，加?強(qiáng)放射診?斷/技術(shù)?的質(zhì)量管?理，積極?開展新科?目，全面?提高放射?科的診斷?/技術(shù)/?治療水平?;照片質(zhì)?量和診斷?報(bào)告達(dá)到?醫(yī)院診斷?標(biāo)準(zhǔn)，同?時(shí)減少醫(yī)?療差錯(cuò)發(fā)?生，堅(jiān)持?每天讀片?，每月疑?難病例討?論學(xué)習(xí)。?三、加?強(qiáng)人才培?養(yǎng)及人才?資源的管?理，促進(jìn)?醫(yī)院醫(yī)療?事業(yè)再發(fā)?展。多?年來(lái)，我?們科始終?堅(jiān)持多層?次、多渠?道培訓(xùn)醫(yī)?務(wù)人員的?工作技能?，鼓勵(lì)年?輕醫(yī)務(wù)人?員刻苦鉆?業(yè)務(wù)、積?極開展新?技術(shù)，不?斷提高工?作能力;?在工作量?不大加大?、工作人?員緊缺的?情況下，?我們科室?不斷外派?年輕醫(yī)師?到省級(jí)醫(yī)?院深造學(xué)?習(xí)。盡快?適應(yīng)我科?現(xiàn)行的數(shù)?字化操作?和數(shù)字化?管理，對(duì)?全科操作?人員繼續(xù)?進(jìn)行不定?期的新技?能培訓(xùn)，?使之人人?對(duì)每臺(tái)機(jī)?器都能嫻?熟操控，?尤其是對(duì)?今年年初?新進(jìn)安裝?多排螺旋?CT，醫(yī)?用影像診?斷工作站?，用最短?時(shí)間進(jìn)入?工作狀態(tài)?。參加?省市放射?學(xué)術(shù)活動(dòng)?及防護(hù)知?識(shí)培訓(xùn)_?___余?人次，在?本年度我?科全體人?員參加的?浙江省杭?州市放射?防護(hù)知識(shí)?培訓(xùn)班的?學(xué)習(xí)全部?考核過關(guān)?，并取得?了《放射?工作人員?證書》。?先后在省?級(jí)以上刊?物撰寫并?發(fā)表科技?論文__?__篇。?積極參加?醫(yī)院內(nèi)舉?辦各類培?訓(xùn)講座及?醫(yī)學(xué)繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?，均考試?合格。醫(yī)?院年度考?核均合格?。配合?臨床科室?積極開展?新項(xiàng)目，?在我科先?后開展了?CTA、?CTU造?影，在C?T引導(dǎo)下?組織活檢?穿刺等工?作。四?、加強(qiáng)醫(yī)?療設(shè)備的?管理，注?重放射工?作人員自?身防護(hù)。?醫(yī)療設(shè)?備的管理?維修是我?放射科的?重要工作?之一。沒?有精湛完?美的設(shè)備?運(yùn)轉(zhuǎn)就沒?有良好的?工作環(huán)境?。在工作?量不斷加?大的情況?下，和我?科數(shù)字化?尖端設(shè)備?的增加，?操控及維?修技術(shù)難?度也隨之?加大，因?此我科加?大了醫(yī)療?設(shè)備的操?控維護(hù)的?管理力度?。相對(duì)制?定了各臺(tái)?設(shè)備的操?作規(guī)程及?維護(hù)制度?，設(shè)備使?用故障記?錄制度等?一系列規(guī)?章制度，?效果顯著?。明確?安全制度?。通過定?期的科室?會(huì)議、討?論、研究?，不斷強(qiáng)?調(diào)醫(yī)護(hù)人?員的安全?意識(shí)。由?于本科具?有一些與?其他醫(yī)療?科室所沒?有的特點(diǎn)?，要求醫(yī)?務(wù)人員對(duì)?各種機(jī)器?的操作應(yīng)?該嚴(yán)格按?照所定操?作章程執(zhí)?行，而且?對(duì)安全漏?洞的堵塞?尤其要注?意，避免?人為失誤?、錯(cuò)誤引?發(fā)的突發(fā)?安全事故?的發(fā)生。?這期間，?對(duì)有關(guān)操?作規(guī)程中?不完善的?地方，大?家要提出?一些很好?的建議，?經(jīng)研究討?論后給予?采納并明?確。基?礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)?？剖?的基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)又?分為兩部?分：一是?醫(yī)療儀器?設(shè)備的更?新升級(jí)，?二是影像?信息整合?改善美化?診斷水準(zhǔn)?。醫(yī)療?基礎(chǔ)設(shè)施?的先進(jìn)與?否，是影?響本科室?醫(yī)療水平?的根本因?素，而針?對(duì)科內(nèi)機(jī)?器的緊缺?和老化，?機(jī)器故障?較頻繁，?嚴(yán)重制約?科室業(yè)務(wù)?開展和工?作質(zhì)量的?情況，為?確保將來(lái)?日益俱增?、業(yè)務(wù)不?斷擴(kuò)展的?工作需求?，望醫(yī)院?今明年為?本科室引?進(jìn)一臺(tái)數(shù)?字化攝影?機(jī)-DR?。全面提?高醫(yī)院和?本學(xué)科的?綜合實(shí)力?與競(jìng)爭(zhēng)力?，真正做?到雙臺(tái)套?工作流程?，縮短檢?查診斷時(shí)?間，避免?檢查病人?擁堵、滯?留時(shí)間過?長(zhǎng)引起的?不滿，亦?為新技術(shù)?的開展、?提升醫(yī)療?質(zhì)量與服?務(wù)質(zhì)素提?供有力保?證。我?們要加快?學(xué)科整合?的步伐，?理順普放?、CT的?協(xié)調(diào)合作?關(guān)系，充?分發(fā)揮大?學(xué)科影像?診斷的集?體優(yōu)勢(shì)和?力量，(?影像科內(nèi)?所有影像?設(shè)備的聯(lián)?網(wǎng)Rad?iolo?gyPA?CS系統(tǒng)?)，促進(jìn)?科室間互?相學(xué)習(xí)，?使醫(yī)師更?好地完善?知識(shí)結(jié)構(gòu)?與提升專?業(yè)素養(yǎng)，?提高影像?診斷的符?合率。?五、人才?的建設(shè)。?相對(duì)制?度化建設(shè)?與基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)立?竿見影短?期內(nèi)就能?夠見到成?效而言，?科室人才?的建設(shè)則?是一項(xiàng)更?長(zhǎng)期更艱?巨的工作?。我科的?人才資源?現(xiàn)狀可以?說(shuō)是處于?新老交替?的滯后狀?態(tài)，整體?缺乏創(chuàng)新?意識(shí)，缺?乏新技術(shù)?開拓理念?。所以我?們今后必?須遵循人?才是第一?財(cái)富，人?才也是財(cái)?富的創(chuàng)造?者的發(fā)展?法旨，-?一個(gè)科室?要有所發(fā)?展，就必?須重視引?進(jìn)人才，?培養(yǎng)人才?。本科室?明年特需?引進(jìn)數(shù)名?醫(yī)學(xué)影像?專業(yè)本科?生，充實(shí)?和改善科?內(nèi)人員不?足及技術(shù)?滯后狀況?，同時(shí)也?讓這些新?生力量為?科室增添?活力。?對(duì)人才培?養(yǎng)方面，?本科室繼?續(xù)外送優(yōu)?秀人員到?國(guó)內(nèi)知名?醫(yī)院進(jìn)修?、培訓(xùn)，?以及參加?各類學(xué)術(shù)?交流研討?會(huì)議，開?闊科內(nèi)人?員的專業(yè)?視野，注?重加強(qiáng)與?院外相關(guān)?學(xué)科各方?面的溝通?聯(lián)系，繼?而形成結(jié)?構(gòu)較合理?、發(fā)展趨?勢(shì)良好的?一流的專?業(yè)工作團(tuán)?隊(duì)和學(xué)科?建設(shè)梯隊(duì)??？傊?，在__?__年的?工作中，?我們?nèi)〉?了令人欣?喜的成績(jī)?，實(shí)現(xiàn)了?大的突破?，謀得了?新發(fā)展;?但我們應(yīng)?該更清醒?地認(rèn)識(shí)到?，當(dāng)今越?是形勢(shì)好?的時(shí)候，?我們?cè)揭?有憂患意?識(shí)，越要?居安思危?，面對(duì)危?機(jī)。我們?全科醫(yī)技?護(hù)人員要?同心協(xié)力?，堅(jiān)定信?心，志存?高遠(yuǎn)、勵(lì)?精圖治，?按照設(shè)定?好的目標(biāo)?努力奮斗?，為把我?院發(fā)展為?和諧而強(qiáng)?大的現(xiàn)代?化醫(yī)院作?出新的更?大的貢獻(xiàn)?。20?23事業(yè)?單位年度?考核個(gè)人?總結(jié)例文?（二）?本年度工?作主要有?以下二個(gè)?方面：?一、教學(xué)?情況今?年高一的?生物教學(xué)?工作。能?夠嚴(yán)格按?照新課程?標(biāo)準(zhǔn)展開?教學(xué)工作?。認(rèn)真完?成學(xué)校的?各項(xiàng)教學(xué)?要求，教?學(xué)成績(jī)和?學(xué)生滿意?率均收到?應(yīng)有的效?果。在教?學(xué)工作中?，面向全?體學(xué)生，?能夠利用?身邊的課?程資源用?教材教，?使學(xué)生在?學(xué)到知識(shí)?的同時(shí)，?具備應(yīng)有?的能力。?第一，?通過開展?生動(dòng)有趣?的教學(xué)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)生?物學(xué)科的?興趣，指?導(dǎo)正確消?費(fèi)，用所?學(xué)知識(shí)觀?察周圍事?物，體驗(yàn)?運(yùn)用知識(shí)?的樂趣。?第二，?制作修改?了每一課?時(shí)的PP?T，增大?信息量，?以便于學(xué)?生把短期?記憶轉(zhuǎn)化?為長(zhǎng)期記?憶。第?三，認(rèn)真?備課，鉆?研考綱，?為減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，?做好個(gè)性?化筆記，?以備復(fù)習(xí)?時(shí)使用。?第四，?堅(jiān)持尊重?和關(guān)心學(xué)?生，用專?業(yè)知識(shí)幫?助他們解?答課內(nèi)外?學(xué)習(xí)和生?活疑惑。?二、科?研情況?深入研究?新課程理?念，堅(jiān)持?用教材教?，而不是?教教材。?這方面進(jìn)?展有四：?第一，?備課做到?常教常新?。無(wú)論教?材的組織?和課件的?制作都重?新梳理，?使之更適?合這一屆?學(xué)生的實(shí)?際情況。?第二，?繼續(xù)挖掘?身邊的課?程資源。?整個(gè)教學(xué)?過程更加?貼近學(xué)生?的生活實(shí)?際，使看?似枯燥乏?味的知識(shí)?變得活靈?活現(xiàn)，課?堂氣氛寬?松活躍，?學(xué)習(xí)積極?性較高。?第三，?面向全體?學(xué)生。開?學(xué)初緒論?課便向?qū)W?生做出保?證：沒有?特殊情況?，課堂上?微笑到期?末。實(shí)踐?證明，堅(jiān)?持這個(gè)得?到學(xué)生熱?烈掌聲的?倡議，對(duì)?提高學(xué)生?的接受能?力和教學(xué)?成績(jī)都很?有幫助。?第四，?撰寫教學(xué)?隨筆、論?文和教學(xué)?反思等共?____?篇，如：?《淺談教?師素質(zhì)中?的“四氣?”》、《?開拓教學(xué)?新思路追?求“四主?”創(chuàng)高效?》、《挖?掘潛力活?化教材不?斷充實(shí)校?本課程》?、《觀念?決定行動(dòng)?-感悟中?美“灰姑?娘的故事?”教學(xué)區(qū)?別》、《?諾貝爾醫(yī)?學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)介?》