專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個(gè)人（3篇）

第11頁共11頁專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人自?參加工作?以來，遵?守公司及?所在項(xiàng)目?部的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，用心服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，圓滿完?成工作任?務(wù)，維護(hù)?群眾榮譽(yù)?，思想上?要求進(jìn)步?，用心響?應(yīng)公司的?號(hào)召，認(rèn)?真___?_執(zhí)行公?司文件及?會(huì)議精神?。工作用?心努力，?任勞任怨?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)試?驗(yàn)知識(shí)，?不斷充實(shí)?完善自我?。回顧?過去一年?的工作，?____?既是忙碌?又是充實(shí)?的一年，?在學(xué)校課?本上所學(xué)?的知都是?理論性的?知識(shí)，此?刻工作中?一點(diǎn)一滴?積累起來?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，才是?我一生享?受不盡的?寶藏。在?這一年里?，有困難?也有收獲?，認(rèn)真工?作的結(jié)果?，是完成?了個(gè)人職?責(zé)，也加?強(qiáng)了自身?潛力。將?這一年工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、政?治、思想?我身著?強(qiáng)烈的主?人翁意識(shí)?，隨時(shí)關(guān)?注平安勝?發(fā)建設(shè)（?集團(tuán)）有?限公司發(fā)?展，切身?想到平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團(tuán)）?有限公司?、項(xiàng)目部?的利益，?堅(jiān)定平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團(tuán)）?有限公司?會(huì)不斷的?發(fā)展、壯?大，對(duì)平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團(tuán)?）有限公?司的未來?充滿了熱?情與期望?。雖然我?此刻還未?加入__?__，但?我也將以?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，?自覺理解?黨員和同?事們的監(jiān)?督和幫忙?，堅(jiān)持不?懈地克服?自身的缺?點(diǎn)，彌補(bǔ)?自我的不?足，爭(zhēng)取?在以后漫?長(zhǎng)的歲月?中經(jīng)得起?考驗(yàn)，早?日加入偉?大的__?__。?我從做好?本職工作?和日常工?作入手，?從我做起?，從此刻?做起，從?身邊小事?做起并持?之以恒，?在本職工?作中盡心?盡力，孜?孜不倦地?作出成績(jī)?，我要不?斷的提高?自我的崗?位本領(lǐng)，?努力精通?本職的崗?位知識(shí)，?做本職工?作的骨干?和行家里?手，腳踏?實(shí)地的做?好本職工?作。二?、工作態(tài)?度無論?在工作還?是生活當(dāng)?中，我一?向相信一?份耕耘，?一份收獲?，所以我?一向在努?力，不斷?努力學(xué)習(xí)?，不斷努?力工作。?熱愛自我?本職工作?能夠正確?認(rèn)真對(duì)待?每一項(xiàng)工?作，工作?投入，按?時(shí)出勤，?有效利用?工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗?位。工期?緊，人員?少，任務(wù)?繁多，能?夠做到跟?班作業(yè)，?保證按時(shí)?完成施工?任務(wù)，保?證工程施?工暢通，?表現(xiàn)出我?們施工人?員職責(zé)心?強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)?了我們現(xiàn)?場(chǎng)施工人?員連續(xù)工?作、吃苦?耐勞精神?。三、?崗位職責(zé)?認(rèn)真_?___國?家有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)化，質(zhì)?量管理體?系，產(chǎn)品?質(zhì)量監(jiān)督?檢驗(yàn)以及?研究開發(fā)?的方針政?策;確實(shí)?執(zhí)行本崗?位負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢測(cè)的?工程產(chǎn)品?的有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)、試驗(yàn)?方法及有?關(guān)規(guī)定并?且做好安?全監(jiān)督、?督促的工?作，做到?所做每項(xiàng)?施工流程?都有根可?尋。做好?委托單理?解，項(xiàng)目?檢驗(yàn)，資?料，反饋?等工作，?做好跟蹤?臺(tái)帳，便?于日后查?閱。由于?施工流程?步驟繁多?，項(xiàng)目工?期較緊，?提前將工?作做到位?，避免施?工工人不?了解工程?流程要求?及技術(shù)指?標(biāo)而延誤?工期，影?響進(jìn)度。?我們現(xiàn)場(chǎng)?施工人員?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，___?_質(zhì)量方?針和質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?，落實(shí)質(zhì)?量目標(biāo)，?遵守規(guī)章?制度，全?心全意服?務(wù)于施工?現(xiàn)場(chǎng)。?四、具體?工作我?所從事的?工作主要?是對(duì)工整?個(gè)項(xiàng)目的?施工流程?做好相關(guān)?的施工安?排工作;?對(duì)鋼筋，?模板，混?凝土質(zhì)量?等按照國?家強(qiáng)制性?規(guī)范進(jìn)行?嚴(yán)格的要?求規(guī)范;?對(duì)樓層的?標(biāo)高控制?;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?混凝土及?回填土進(jìn)?行控制工?作等。?我剛參加?工作時(shí)首?先接觸到?的是廠房?的土建建?設(shè)，萬丈?高樓平地?起：最開?始從基礎(chǔ)?一向到屋?面封頂，?其中整個(gè)?主體的施?工，土建?的相對(duì)應(yīng)?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?等從陌生?到熟悉總?是那么的?有個(gè)過程??；A(chǔ)的?測(cè)量放線?，樓層的?標(biāo)高控制?等看似簡(jiǎn)?單，但實(shí)?際上操作?起來還是?需要必須?的經(jīng)驗(yàn);?鋼筋的下?料長(zhǎng)度，?加密個(gè)數(shù)?與長(zhǎng)度等?是不是貼?合相對(duì)應(yīng)?的規(guī)范和?標(biāo)準(zhǔn);鋼?管腳手架?的搭設(shè)是?否貼合強(qiáng)?制規(guī)范;?混凝土的?質(zhì)量控制?，拆模后?出現(xiàn)的一?系列問題?有什么導(dǎo)?致而成，?如何處理?？所以在?之后逐漸?接觸中，?自我邊想?邊學(xué)邊看?，慢慢的?成長(zhǎng)起來?，在我心?中奠定了?必須的基?礎(chǔ)，同時(shí)?感到理論?知識(shí)還是?需要結(jié)合?實(shí)踐才能?更好的發(fā)?揮其作用?。陸續(xù)?的在項(xiàng)目?各個(gè)施工?部位，每?一道施工?工藝與流?程中，明?確了工作?程序，在?具體工作?中構(gòu)成了?一個(gè)比較?清晰的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作，并熟?練圓滿的?完成本職?工作。?一、鋼筋?工程：①?鋼筋加工?制作時(shí)，?要將鋼筋?加工表與?設(shè)計(jì)圖復(fù)?核，檢查?下料表是?否有錯(cuò)誤?和遺漏，?對(duì)每種鋼?筋要按下?料表檢查?是否到達(dá)?要求，經(jīng)?過這兩道?檢查后，?再按下料?表放出實(shí)?樣，試制?合格后方?可成批制?作，加工?好的鋼筋?要掛牌堆?放整齊有?序;施工?中如需要?鋼筋代換?時(shí)，務(wù)必?充分了解?設(shè)計(jì)意圖?和代換材?料性能，?嚴(yán)格遵守?現(xiàn)行鋼筋?砼設(shè)計(jì)規(guī)?范的各種?規(guī)定，并?不得以等?面積的高?強(qiáng)度鋼筋?代換低強(qiáng)?度的鋼筋?。凡重要?部位的鋼?筋代換，?須征得甲?方、設(shè)計(jì)?單位同意?，并有書?面通知時(shí)?方可代換?。②鋼筋?綁扎前先?認(rèn)真熟悉?圖紙，檢?查配料表?與圖紙、?設(shè)計(jì)是否?有出入，?仔細(xì)檢查?成品尺寸?、心頭是?否與下料?表相符。?核對(duì)無誤?后方可進(jìn)?行綁扎。?二、模?板工程：?①模板工?程施工，?首先應(yīng)組?織工人熟?悉圖紙、?并對(duì)柱梁?板按圖紙?變更、會(huì)?審資料進(jìn)?行翻樣。?后澆帶、?施工縫處?按規(guī)范執(zhí)?行，在組?合配模后?，應(yīng)進(jìn)行?編號(hào)堆放?，支模時(shí)?按編號(hào)進(jìn)?行鋪設(shè)。?②模板工?程的質(zhì)量?檢查和質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)模?板工程在?施工完后?，應(yīng)做好?工序交接?工作，待?上道工序?驗(yàn)收合格?后，方可?進(jìn)行下道?工序施工?。嚴(yán)格做?好“三檢?”工作，?并盡量避?免出現(xiàn)立?體交叉作?業(yè)對(duì)成品?、半成品?的破壞，?做好成品?保護(hù)工作?。模板的?拼縫采用?夾塑料泡?漠條的方?法，支撐?加固應(yīng)有?專職質(zhì)檢?員負(fù)責(zé)檢?查，嚴(yán)禁?出現(xiàn)漏漿?、跑?，F(xiàn)?象。固定?在模板上?的預(yù)埋件?和預(yù)留孔?洞均不得?遺漏人防?預(yù)埋需人?防部門、?質(zhì)檢站驗(yàn)?收合格后?方可進(jìn)行?隱蔽;預(yù)?埋件務(wù)必?安裝牢固?，位置準(zhǔn)?確，允許?偏差應(yīng)貼?合規(guī)范要?求。三?、砼工程?：混凝土?施工過程?質(zhì)量控制?主要從“?人、機(jī)、?料、法、?環(huán)”五個(gè)?方面加以?控制：①?首先是人?的控制，?項(xiàng)目部施?工工長(zhǎng)、?質(zhì)檢員管?理務(wù)必到?位，其次?施工班組?人員技術(shù)?務(wù)必熟練?，要有必?須的職責(zé)?心，透過?工作質(zhì)量?保證工程?質(zhì)量;②?機(jī)械設(shè)備?的控制，?主要是要?保證混凝?土振搗設(shè)?備性能良?好，如果?是現(xiàn)場(chǎng)攪?拌的混凝?土，還務(wù)?必保證攪?拌機(jī)性能?良好;③?材料質(zhì)量?的控制，?商品混凝?土要控制?進(jìn)場(chǎng)混凝?土的塌落?度和和易?性，檢查?進(jìn)場(chǎng)時(shí)有?沒有離析?現(xiàn)象?，F(xiàn)?場(chǎng)攪拌還?要控制原?材料質(zhì)量?及配合比?計(jì)量。④?施工方法?的控制，?首先務(wù)必?編制混凝?土澆筑施?工方案，?對(duì)施工班?組務(wù)必認(rèn)?真進(jìn)行交?底，同時(shí)?要檢查方?案措施的?落實(shí)狀況?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?解決。⑤?環(huán)境控制?，主要要?控制噪聲?，個(gè)性是?夜間施工?，振搗時(shí)?不要去觸?碰模板、?鋼筋等，?減少噪聲?擾民。混?凝土澆筑?完成后還?要注意早?期養(yǎng)護(hù)工?作，以免?應(yīng)混凝土?表面脫水?過快而構(gòu)?成起砂、?開裂等質(zhì)?量缺陷。?普通混凝?土養(yǎng)護(hù)不?得少于_?___天?，防水混?凝土養(yǎng)護(hù)?不得少于?____?天。四?、①對(duì)于?進(jìn)入施工?現(xiàn)場(chǎng)土建?操作的施?工工人，?其所在的?單位務(wù)必?在工程開?工前，對(duì)?工人進(jìn)行?安全的三?級(jí)教育（?即公司、?項(xiàng)目部、?各班組）?。工程開?工之前要?對(duì)各班組?進(jìn)行安全?、質(zhì)量、?施工工藝?的技術(shù)交?底。②進(jìn)?入施工現(xiàn)?場(chǎng)務(wù)必佩?戴安全帽?，不得穿?拖鞋、打?赤膊、喝?酒進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng);?在高空危?險(xiǎn)處作業(yè)?務(wù)必戴好?安全帶;?特種作業(yè)?人員務(wù)必?持證上崗?;不得從?高處向低?處拋擲工?具、物品?等;不得?私自亂搭?亂接電線?;不得隨?意拆卸“?三安四口?”等的防?護(hù)設(shè)施。?我剛參?加工作就?很快融入?到工作中?去了，不?斷要求自?我，不斷?督促自我?提高。作?為一名年?輕工作者?，對(duì)待工?作我絲毫?不敢怠慢?，我要求?自我作到?把工作中?的得失和?每次出現(xiàn)?的問題記?下來以吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，遇到?疑難問題?或者工作?中遇到困?難就向同?事和領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，耐?心的聽取?他提出的?意見、推?薦，改善?工作。因?為我所在?的部門大?部分時(shí)間?只限在一?個(gè)小圈工?作，我不?能坐以待?斃，我經(jīng)?常到現(xiàn)場(chǎng)?多接觸，?了解工程?程序，步?驟，便于?今后更好?的服務(wù)于?工作。?五、工作?成績(jī)我?在工作中?學(xué)到了很?多東西，?也鍛煉了?自我。經(jīng)?過不懈的?努力，使?工作水平?有了又了?進(jìn)一步，?并且在開?縣九龍山?鎮(zhèn)老酒廠?項(xiàng)目第一?次獨(dú)立操?作的狀況?下完成了?整棟樓的?主體施工?作業(yè)。?六、小結(jié)?這一年?當(dāng)中雖然?我也取得?了一些小?小的成績(jī)?，但相對(duì)?于公司及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?們對(duì)我的?重托和期?望還相差?甚遠(yuǎn)。在?以后的工?作中，我?會(huì)更加的?努力，不?斷提高自?我的專業(yè)?技術(shù)水平?，更好的?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的任?務(wù)。拓寬?思路，深?化細(xì)化本?職工作，?努力為平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團(tuán)?）有限公?司這支強(qiáng)?大的鐵軍?作出更大?的貢獻(xiàn)。?專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)個(gè)人（?二）在?實(shí)際工作?中，我深?刻認(rèn)識(shí)到?作為合格?的機(jī)電技?術(shù)人員，?必須不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)為今后?的工作奠?定基礎(chǔ)，?始終加強(qiáng)?安全責(zé)任?感，始終?在現(xiàn)場(chǎng)聽?取有經(jīng)驗(yàn)?的師傅的?意見，不?斷改善和?完善各種?設(shè)備的維?護(hù)設(shè)置技?術(shù)。在確?保安全的?前提下重?新施工，?在關(guān)鍵時(shí)?刻沖上去?，在危險(xiǎn)?時(shí)刻趕上?，充分利?用班前進(jìn)?行安全知?識(shí)學(xué)，牢?牢確立安?全第一的?觀念，加?強(qiáng)安全生?產(chǎn)意識(shí)和?自我保安?意識(shí)。?回顧這些?機(jī)電工作?有收獲，?也有不足?，我們緊?緊圍繞安?全生產(chǎn)方?針，認(rèn)真?執(zhí)行安全?一號(hào)文，?以人為本?，與時(shí)俱?進(jìn)，嚴(yán)格?管理，基?本實(shí)現(xiàn)了?機(jī)械系統(tǒng)?的安全、?安裝、穩(wěn)?定、經(jīng)濟(jì)?、高效運(yùn)?行。通過?以往的工?作，大家?積累了大?量的工作?經(jīng)驗(yàn)，各?方面都有?了很大的?提升和充?實(shí)?，F(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?在多年的?工作實(shí)踐?中，我深?刻意識(shí)到?歲月的磨?練，使我?更加成熟?，更加明?智，通過?不斷努力?的學(xué)習(xí)和?鍛煉。從?小處一點(diǎn)?一點(diǎn)地開?始，不求?名不求利?，轉(zhuǎn)眼就?是十幾年?，這十幾?年是我的?人生觀，?世界觀和?價(jià)值觀成?熟深化的?時(shí)期。迄?今為止，?我一直在?修理現(xiàn)場(chǎng)?工作，從?事機(jī)電設(shè)?備的修理?、機(jī)電設(shè)?備的檢查?、機(jī)電設(shè)?備的設(shè)置?等技術(shù)工?作，受到?工廠領(lǐng)導(dǎo)?和現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?，擔(dān)任現(xiàn)?場(chǎng)副主任?。在公司?領(lǐng)導(dǎo)和工?廠領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，解放?思想，追?求事實(shí)，?踏實(shí)工作?，回顧走?過的腳印?，收獲豐?富。無論?是從自己?的政治素?質(zhì)文化修?養(yǎng)還是都?取得了很?大進(jìn)步。?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?工作順利?，高效工?作，受到?好評(píng)，思?想政治上?理論水平?和員工都?躍上了新?的臺(tái)階。?參加工?作以來，?每年職場(chǎng)?修理期間?都積極參?加，結(jié)合?自己原來?的知識(shí)。?工廠設(shè)備?的具體運(yùn)?行情況是?更好地結(jié)?合自己的?理論知識(shí)?和實(shí)踐。?另一方面?，放棄休?息時(shí)間利?用各種資?料進(jìn)行專?業(yè)學(xué)習(xí)，?有目的地?加強(qiáng)自己?的專業(yè)知?識(shí)儲(chǔ)備，?另一方面?，向老師?傅詢問自?己不知道?的問題，?利用短時(shí)?間學(xué)習(xí)各?種設(shè)備的?設(shè)置圖機(jī)?械圖，明?確各設(shè)備?的運(yùn)行原?理和各機(jī)?電設(shè)備。?安裝程序?結(jié)構(gòu)和工?作原理是?一個(gè)可以?更準(zhǔn)確地?在運(yùn)行中?判斷設(shè)備?故障和維?護(hù)的過程?。工作?中嚴(yán)格要?求自己，?學(xué)習(xí)靈活?創(chuàng)新，總?是接近領(lǐng)?導(dǎo)和同事?，參加集?團(tuán)公司組?織的員工?技術(shù)比武?和中層領(lǐng)?導(dǎo)素質(zhì)提?高訓(xùn)練參?加，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)和?技能。立?足生產(chǎn)車?間帶著思?維和創(chuàng)新?工作。及?時(shí)完成上?級(jí)部門和?領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)工?作，同時(shí)?根據(jù)工廠?年度訓(xùn)練?計(jì)劃全年?組織工廠?訓(xùn)練二十?多次，訓(xùn)?練內(nèi)容復(fù)?蓋集團(tuán)安?全一號(hào)文?學(xué)系、手?指口述強(qiáng)?化學(xué)習(xí)、?崗位危險(xiǎn)?源識(shí)別、?職業(yè)病預(yù)?防知識(shí)、?職業(yè)健康?知識(shí)、消?防安全知?識(shí)、事故?案例分析?和警告教?育、安全?生產(chǎn)法律?法規(guī)等。?努力做好?機(jī)電設(shè)備?，在主管?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，更?新生產(chǎn)設(shè)?備帳簿和?備用設(shè)備?帳簿，制?定各種主?要設(shè)備的?統(tǒng)計(jì)表，?設(shè)計(jì)制作?軸承帳簿?，規(guī)范班?組日常工?作中的設(shè)?備巡邏記?錄、設(shè)備?計(jì)劃?rùn)z查?記錄、滑?槽檢查記?錄、壓力?容器檢查?記錄、設(shè)?備潤(rùn)滑記?錄、班組?材料使用?記錄、主?要機(jī)電設(shè)?備技術(shù)文?件總結(jié)?這幾年的?工作，雖?然有一定?的進(jìn)步和?成績(jī)，但?另一方面?，創(chuàng)造性?的工作思?考還不多?，個(gè)別的?工作還不?完善，還?有必要在?今后的工?作中改善?。專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)個(gè)人?（三）?我于__?__月畢?業(yè)于師范?學(xué)校，當(dāng)?時(shí)因“普?九”需要?被借調(diào)到?中學(xué)任教?。___?_年調(diào)回?小學(xué)任教?。十三年?來，我遵?紀(jì)守法，?努力工作?，用心完?成了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，為黨?和國家的?教育事業(yè)?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)??，F(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面我_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，忠?誠___?_教育事?業(yè)，認(rèn)真?____?和國家的?教育方針?政策。愛?崗敬業(yè)，?潛心教書?育人，為?人師表。?用心參加?政治和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)、進(jìn)?修，不斷?豐富自我?的理論知?識(shí)，提高?政治覺悟?和業(yè)務(wù)潛?力。在廣?大師生中?起到表率?模范作用?。二、?教育教學(xué)?工作方面?任現(xiàn)職?以來，我?主要擔(dān)任?小學(xué)中高?年段語文?或數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，?兼班主任?工作和中?隊(duì)輔導(dǎo)員?工作，曾?擔(dān)任大隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作。我深?知教師的?工作是繁?重的，職?責(zé)是重大?的。教師?的使命就?是教書育?人。應(yīng)對(duì)?這一歷史?重任，我?從不敢絲?毫放松自?我。我一?邊勤勤懇?懇地工作?，一邊不?斷地學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，鉆?研教學(xué)大?綱及新課?程標(biāo)準(zhǔn)和?教材教法?。經(jīng)常閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)的?報(bào)刊論文?；虛心向?同事學(xué)習(xí)?，不斷吸?收別人成?功的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和方法，?并運(yùn)用到?自我的教?學(xué)實(shí)踐中?。透過不?斷的學(xué)習(xí)?，反思和?應(yīng)用，我?總結(jié)出有?自我特色?的教育教?學(xué)方法。?如今我已?是一名具?有較強(qiáng)教?學(xué)潛力的?年輕骨干?教師，曾?多次承擔(dān)?學(xué)校舉辦?的教研示?范課執(zhí)教?任務(wù)，多?次送教到?村完小均?得到領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的一致好?評(píng)。用心?參加中心?校舉辦的?賽教活動(dòng)?，并多次?獲得了榮?譽(yù)。在?課堂教學(xué)?中，我善?于根據(jù)學(xué)?生的年齡?特征和實(shí)?際狀況，?結(jié)合教材?資料特點(diǎn)?，遵循教?學(xué)原則，?充分運(yùn)用?自我所掌?握的教育?教學(xué)理論?，優(yōu)化課?堂教學(xué)。?結(jié)合課改?精神，認(rèn)?真___?_教學(xué)新?理念，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的主動(dòng)?性和用心?性，促進(jìn)?學(xué)生參與?課堂，從?而提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。我還?注重培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)與生?活的聯(lián)系?。注意結(jié)?合教材資?料，恰當(dāng)?地滲透思?想品德教?育，使學(xué)?生的智力?因素得到?發(fā)展，非?智力因素?得到提高?。教學(xué)上?注意因材?施教，培?優(yōu)補(bǔ)差。?對(duì)優(yōu)等生?，常常出?一些具有?挑戰(zhàn)性的?題目讓他?們做，給?他們帶給?更多想象?、創(chuàng)造的?空間，提?高他們思?維的靈活?性和創(chuàng)造?性。對(duì)學(xué)?困生，首?先在學(xué)習(xí)?和生活上?給予更多?的關(guān)心和?幫忙，透?過建立“?一幫一”?、課后補(bǔ)?、以基礎(chǔ)?為主的辦?法；然后?為他們多?創(chuàng)設(shè)一些?獲得成功?的機(jī)會(huì)，?給予更多?的鼓勵(lì)，?使他們對(duì)?學(xué)習(xí)有信?心，有興?趣，逐步?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。形?式上，多?引導(dǎo)學(xué)生?探究學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?他們的合?作精神。?在班主?任工作中?，我經(jīng)常?深入學(xué)生?，與學(xué)生?交朋友，?盡量多掌?握學(xué)生的?各方面狀?況和思想?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，把問?題解決在?萌芽當(dāng)中?。在教育?中注重言?傳身教，?以身作則?。還盡量?協(xié)調(diào)家庭?、學(xué)校和?社會(huì)等多?方構(gòu)成合?力，共同?促進(jìn)人人?爭(zhēng)當(dāng)好孩?子，好學(xué)?生，好公?民的良好?風(fēng)尚。?我是學(xué)校?骨干教師?培養(yǎng)對(duì)象?，數(shù)學(xué)科?學(xué)科帶頭?人，擔(dān)任?學(xué)校數(shù)學(xué)?科教研組?工作，經(jīng)?常代表學(xué)?校外出學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?。領(lǐng)導(dǎo)信?任我，我?不能辜負(fù)?學(xué)校。我?把我所學(xué)?到的新知?識(shí)、新經(jīng)?驗(yàn)毫無保?留帶給給?其他教師?。經(jīng)常協(xié)?助教導(dǎo)處?開展課改?教研活動(dòng)?，自我勇?挑示范課?。我執(zhí)教?的《可能?性》、《?軸對(duì)稱圖?形》、《?體積與容?積》、《?正比例的?認(rèn)識(shí)》等?研討課，?均得到領(lǐng)?導(dǎo)、老師?的好評(píng)。?春學(xué)