初一下學期歷史教師工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁初一下學?期歷史教?師工作總?結(jié)范文?本學期，?為適應(yīng)教?學工作的?要求，從?各方面嚴?格要求自?己，積極?與老教師?探討，結(jié)?合學生的?實際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。立?足現(xiàn)在，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學?期教學工?作作出總?結(jié)，希望?能揚長避?短，以促?進今后教?學業(yè)務(wù)水?平的提高?。一、?

注重在?研究中學?理論，認?真?zhèn)湔n和?教學，積?極參加教?研組活動?和備課組?活動，每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在三尺講?臺，以和?藹、輕松?、認真的?形象去面?對學生。?按照《新?課程標準?》進行施?教，讓學?生掌握好?科學知識?。二、?認真?zhèn)湔n?，不但備?學生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學方法?，并對教?學過程的?程序及時?間安排都?作了詳細?的記錄，?認真寫好?教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?制作相關(guān)?教學。課?后及時對?該課作出?總結(jié)，寫?好教學反?思，并認?真按搜集?每課書的?知識要點?，歸納成?集。三?、積極推?進素質(zhì)教?育。目前?的考試模?式仍然比?較傳統(tǒng)，?這決定了?教師的教?學模式要?停留在應(yīng)?試教育的?層次上，?為此，我?在教學工?作中注意?了學生能?力的培養(yǎng)?，把傳授?知識、技?能和發(fā)展?智力、能?力結(jié)合起?來，在知?識層面上?注入了思?想情感教?育的因素?，發(fā)揮學?生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?讓學生的?各種素質(zhì)?都得到有?效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?四、抓?好課后輔?導(dǎo)。我利?用課余時?間對學生?進行輔導(dǎo)?，不明白?的耐心講?解，教給?他們好的?記憶方法?，好的學?習習慣，?做到對所?學知識鞏?固復(fù)習，?及時查缺?補漏。?五、認真?批改作業(yè)?，布置作?業(yè)做到精?讀精練。?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?到各大書?店去搜集?資料，對?各種輔助?資料進行?篩選，力?求每一次?練習都起?到最大的?效果。同?時對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進行透切?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。?通過努力?，本學期?，期末考?試學生的?情況良好?。存在的?不足是，?學生的知?識結(jié)構(gòu)還?不是很完?整，知識?系統(tǒng)還存?在很多真?空的部分?。為下學?期考試埋?下了隱患?。這些都?有待改進?與填補。?初一下?學期歷史?教師工作?總結(jié)范文?（二）?一轉(zhuǎn)眼，?又迎來了?一年中熱?烈的盛夏?，隨著期?末學業(yè)考?試的到來?，一個學?期的教學?工作也即?將劃上句?號，回顧?本期的歷?史教學工?作，總結(jié)?如下：?本期所做?的主要工?作1、?____?教育方針?，學習新?課程理念?，轉(zhuǎn)變教?學觀念。?經(jīng)常閱?讀學習新?課標和教?學專業(yè)知?識，體會?其中的內(nèi)?涵與要求?，并結(jié)合?教學實際?，轉(zhuǎn)變教?學觀念。?2、千?方百計激?發(fā)學生學?習興趣，?改進教學?方法。?(1)樹?立“一切?為了學生?”的思想?，注重發(fā)?揮學生主?體作用。?(2)?營造師生?平等、互?助合作、?共同探究?的教學氛?圍。認真?創(chuàng)設(shè)歷史?情境，讓?歷史貼近?學生、貼?近生活。?(3)?不斷改進?教學方法?，培養(yǎng)學?生的歷史?學科能力?。(4?)歷史教?學聯(lián)系實?際生活，?提高學生?學史用史?的能力、?鼓勵學生?課外閱讀?歷史書籍?。3、?關(guān)心、了?解、愛護?每一位學?生，做到?因材施教?，注重幫?助學困生?樹立學習?的信心。?本期通?過各種方?式全面了?解學生，?加強師生?溝通，開?展賞識教?育。及時?反饋信息?，注意發(fā)?現(xiàn)學生的?“閃光點?”，耐心?細致解答?學生的疑?難問題。?積極引導(dǎo)?學習上有?困難的學?生掌握知?識、提高?歷史學科?能力，不?斷進步。?4、利?用各種輔?助教學手?段，優(yōu)化?歷史課堂?教學。?利用學校?現(xiàn)有教學?設(shè)備，如?投影機、?幻燈片、?錄音機、?影碟機等?輔助歷史?課堂教學?，增強直?觀效果，?提高學生?興趣。?5、積極?開展活動?課教學，?通過活動?競賽，激?發(fā)學生的?學習熱情?。例如?，開展了?學唱和欣?賞歷史歌?曲，舉行?歷史知識?競賽、歷?史小論文?寫作、改?革開放后?家鄉(xiāng)的新?變化調(diào)查?活動、尋?訪歷史人?物和歷史?遺跡、觀?看歷史題?材影片等?歷史外活?動，大大?提高了學?生學習歷?史的積極?性。6?、扎實認?真抓緊、?抓好歷史?常規(guī)教學?工作。?做到開學?有計劃，?期末有總?結(jié)，課課?有教案。?平時，認?真學習新?課程標準?，鉆研教?材，研究?教法，結(jié)?合實際寫?好教案。?盡力上好?每一節(jié)課?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?課后，及?時批改作?業(yè)，認真?輔導(dǎo)學生??？傊?，這個學?期的歷史?教學工作?在師生的?共同努力?下已經(jīng)圓?滿完成。?教學有收?獲，也存?在一些不?足，主要?是教學質(zhì)?量還不太?理想，與?先進學校?相比還有?不少差距?。今后，?應(yīng)揚長避?短，提高?自己的教?學業(yè)務(wù)水?平，改進?教學方法?，努力提?高歷史教?學質(zhì)量。?初一下?學期歷史?教師工作?總結(jié)范文?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?又一學期?過去了。?在本學期?里，本人?擔任初一?年級歷史?教學工作?。由于教?學經(jīng)驗尚?淺，因此?，我對教?學工作不?敢怠慢，?認真學習?，悉心研?究教法，?虛心向前?輩學習。?本人自始?至終以認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。經(jīng)?過一個學?期的努力?，獲取了?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。希望?能通過總?結(jié)，做到?揚長避短?，以期在?今后的工?作中爭取?更大的進?步。本?冊教材是?人民教育?出版社出?版的義務(wù)?教育課程?標準實驗?教科書，?共四個單?元，每單?元4-6?課不等，?共22課?。每一課?課前有課?文提示，?它雖然很?短，但內(nèi)?容卻是這?一課學習?中最重要?的。關(guān)于?課文的正?文，你會?發(fā)現(xiàn)有宋?體字敘述?的內(nèi)容，?是我們學?習的主要?內(nèi)容；黑?體字敘述?的內(nèi)容，?是我們的?閱讀內(nèi)容?，是幫助?理解宋體?字內(nèi)容的?。在課文?中還安插?了許多有?趣的圖片?和地圖，?以及那些?小框框里?的想一想?、說一說?等，令我?們對所學?內(nèi)容更感?興趣，引?導(dǎo)我們?nèi)?思考更多?的問題。?通過對?本冊教材?的內(nèi)容分?析，我們?發(fā)現(xiàn)與以?往的教材?有很大的?不同，這?對任課教?師來說也?提出了更?高的要求?。通過一?個學期的?歷史教學?，我的感?觸是很深?的。首?先談一下?自己認為?做的好的?方面。?一、注重?研究教材?。對每?一篇課文?在上課前?都做了深?入的研讀?，并翻查?了大量的?資料，力?求在給學?生一杯水?的時候自?己能夠有?一桶水，?力求把課?文上得生?動有趣，?學生愛聽?。二、?認真?zhèn)湔n?。不光?是備教材?，更是注?重備學生?。新課標?的精神之?一就是要?突出以學?生為主體?。這首先?就要體現(xiàn)?在備課上?，根據(jù)不?同的個體?設(shè)計相應(yīng)?的教案。?力求做到?不光要因?材施教，?更要因人?施教，根?據(jù)學生的?特點去點?撥引導(dǎo)。?三、加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學生?的主導(dǎo)作?用。新?課標精神?講到學生?是學習的?主體，教?師是主導(dǎo)?，教師在?教學過程?中要充分?認識到這?一點，不?光要以學?生為主體?，還要尊?重學生，?與學生進?行平等的?交流對話?。四、?積極推進?素質(zhì)教育?。在教?學過程中?不只要讓?學生掌握?歷史知識?，還要讓?學生對過?去、現(xiàn)在?、未來有?一個具體?的、理性?的認識，?讓他們參?與到歷史?研究中來?，培養(yǎng)他?們的健康?的價值觀?與人生觀?。以上?四點，本?人在教學?過程中基?本上是做?到了。只?不過在深?度與廣度?方面可能?還不夠，?有待于在?今后的教?學過程中?進一步加?強與改進?。下面?來談?wù)劚?學期自己?認為做得?不夠好的?幾方面：?一、上?課時有時?候會好高?騖遠，脫?離中學歷?史教育實?際，超出?了中學生?思維水平?，這樣不?僅讓學生?沒聽懂本?課內(nèi)容，?也對學生?學習歷史?的興趣起?到不良影?響。二?、信口開?河，離題?萬里。有?時候針對?一個歷史?事件一講?就一發(fā)不?可收拾，?雖然學生?愛聽，但?一節(jié)課下?來教學任?務(wù)沒完成?，重點也?體現(xiàn)出來?。三、?面面俱到?，沒有重?點。上課?時生怕會?遺漏知識?點，眉毛?胡子一?把撈，這?樣不僅加?重學生的?學習負擔?，學生對?于本課的?內(nèi)容也印?象不深。?四、探?究與實踐?課沒有積?極開展起?來，新課?標精神中?是很重視?探究與實?踐的，但?在教學過?程中總是?找借口予?以推掉。?此外，?作為一名?受傳統(tǒng)教?育模式影?響下的歷?史教師，?深知自身?的缺乏，?故要求自?己在課前?做到全力?以赴地備?課，多方?面去搜集?相關(guān)進行?資料；注?重研究中?學教學理?論，積極?參加科組?活動和備?課組活動?；主動承?擔學校的?公開課；?并能經(jīng)常?聽其它有?經(jīng)驗老