教師工作總結(jié)德能勤績廉范本（2篇）

第7頁共7頁教師工作?總結(jié)德能?勤績廉范?本忽然?一夜春風?來，千樹?萬樹梨花?開。轉(zhuǎn)眼?間我在成?長中又度?過了一年?，回首這?一路上自?己留下的?那一串或?深或淺的?足跡，盤?點過去，?期待未來?。一、?讓讀書成?為習慣?本人讀書?只憑自己?的興趣，?依乎性靈?，擇己所?好，有所?會意，有?所感受。?專業(yè)的書?目只讀《?教育新理?念》和《?給教師一?生的建議?》兩本;?雜書倒是?看了不少?，比如《?問題背后?的問題》?、《品三?國》、《?讀者》、?《思維智?慧》等。?習慣于每?天瀏覽《?智慧世界?》網(wǎng)站、?圖片新聞?、國內(nèi)外?新聞，及?時了解最?新的國內(nèi)?外時事動?態(tài);習慣?于把筆記?本看在電?腦前，一?年下來，?也記上千?把萬字。?一言以蔽?之，讓讀?書陶冶性?情、啟蒙?自我。?二、讓工?作成為快?樂“讓?工作成為?快樂，讓?追求成為?樂趣”作?為自己的?座右銘。?“天下難?事，必做?于易;天?下大事，?必做于細??！庇眯?留意工作?的每一處?細節(jié)，以?平和的心?態(tài)，扎實?地開展各?項日常工?作事務(wù)，?認認真真?做好本職?工作。?1、學籍?工作，學?習不輟。?為了成為?一名功底?扎實、技?術(shù)過硬的?&;學籍?管理人員?，一年來?，在自學?之余常向?有經(jīng)驗的?老師虛心?請教，不?重復自己?、不斷探?索、不斷?創(chuàng)新。嚴?格按照新?課標《學?籍管理規(guī)?定》，落?實事業(yè)計?劃，做好?小學新課?程管理系?統(tǒng)的培訓?，做好學?籍管理工?作;組織?好成人教?育相關(guān)工?作，各種?名冊齊全?;轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出能及?時記載學?生變動情?況，取證?工作全部?到位。建?全學生學?籍大、小?卡，認真?做好各種?報表工作?等，順利?通過了“?兩項督導?”檢查，?“___?_市實施?素質(zhì)教育?工作先進?學?！?、?“教育改?革管理示?范?！边M?行的動態(tài)?跟蹤檢查?以及省級?“義務(wù)教?育標準化?學校”評?估驗收。?2、常?規(guī)工作，?堅持不懈?。根據(jù)《?____?小學教育?教學常規(guī)?工作細則?(修訂)?》要求，?從教師的?備課、上?課、作業(yè)?批改、周?工作計劃?的開展等?入手，深?入課堂，?走進教師?，全面做?好常規(guī)檢?查，較好?地開展了?《教育教?學大檢閱?工作“回?頭看”活?動》，共?聽課__?__多節(jié)?。3、?教科研工?作，實中?求新。學?期初認真?制定教研?計劃，并?組織實施?、檢查、?總結(jié)。深?入開展“?課改半月?談”、“?課改展示?周”等教?改活動。?____?月，組織?數(shù)學“有?效課堂教?學”研討?會;__?__月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學展?示活動和?《課改半?月談--?“同課異?構(gòu)”教學?研討會》?;___?_月，組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉(zhuǎn)變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課;_?___月?，課改半?月談--?“提高課?堂教學有?效性”研?討會。組?織教師參?加各級各?類教學研?討活動，?并積極與?之交流互?動。另外?，協(xié)助黃?主任推進?、深化教?育科研，?實施“創(chuàng)?新校本教?研的實踐?與研究”?課題研究?，組織申?報全國及?我省教育?信息技術(shù)?研究“_?___”?規(guī)劃重點?課題《信?息技術(shù)與?課程教學?整合的研?究》。同?時，__?__月在?縣教師進?修學校教?研室的帶?領(lǐng)下，參?加了在楊?梅中心小?學舉行的?上涌片區(qū)?小學數(shù)學?教研暨我??！八徒?下鄉(xiāng)”活?動，執(zhí)教?《圓的認?識》受到?了與會者?的一致好?評。4?、《駕云?》校報，?細中求活?。認真做?好《駕云?》校報第?四版的組?織、采寫?、欄目策?劃、編輯?、校對工?作，一年?來共完成?了___?_期。下?階段將努?力嘗試新?的風格、?內(nèi)容、特?色，比如?想增加校?報的親和?力，改善?美工等。?5、其?他工作，?穩(wěn)中求實?。扎實開?展校本培?訓工作，?組織選拔?各學科中?青年教師?和學生參?加各級各?類的比賽?及評選工?作。認真?撰寫各種?總結(jié)、講?話稿、方?案及各類?通知，其?中有《你?追我趕共?同發(fā)展-?-“我為?我的教學?(管理)?崗位訂目?標”工作?回顧與展?望》、《?與時俱進?謀發(fā)展，?素質(zhì)教育?譜新章-?-潯中鎮(zhèn)?____?教育工作?總結(jié)》、?《德化縣?潯中中心?小學教育?教學常規(guī)?工作細則?(修訂)?》、《精?細管理促?發(fā)展，和?諧共進譜?新章--?潯中中心?小學習_?___秋?學校工作?總結(jié)》等?;組織好?各類比賽?，如__?__組織?教師說課?比賽活動?和學生繪?畫比賽;?____?月，組織?學生硬(?軟)筆書?法比賽活?動;__?__月，?一、二年?級講故事?比賽活動?;___?_月，組?織開展“?亮我才藝?，秀我風?采--潯?中中心小?學&;教?師才藝展?示’”活?動等。_?___月?，本人參?加縣教育?系統(tǒng)廉政?文化書畫?作品展獲?二等獎，?書法作品?一并在第?三實驗小?學展覽。?三、讓?不足成為?動力生?活不會虧?待積極進?取的人，?在新的一?年里我將?勇敢直面?自己的不?足--業(yè)?務(wù)技術(shù)不?夠精堪，?開拓創(chuàng)新?意識有些?淡薄，工?作缺乏主?動性、對?數(shù)字敏感?度偏低等?。針對工?作中存在?的不足，?我將努力?做好以下?幾個方面?：1、?提高：勤?練內(nèi)功和?提高專業(yè)?知識、技?巧，擴大?個人的信?息來源和?廣泛的溝?通技巧，?更好地服?務(wù)于學校?各項工作?。2、?蛻變：任?何的改變?對于一個?人都是艱?難的，我?將按照新?的工作路?徑去改變?一些態(tài)度?、方式或?思路。多?學習、多?實踐，盡?早提高自?己的管理?水平，增?加管理主?動性，在?行動中時?刻提醒自?己在做什?么，問問?自己做的?對不對，?做的是否?到位，怎?么樣才能?做得更好?，努力做?一個有長?遠規(guī)劃的?人。3?.發(fā)揚：?繼續(xù)發(fā)揚?“團結(jié)奮?斗，勇于?爭先，敢?于創(chuàng)新，?樂于奉獻?”潯小精?神，以友?善之心面?對每一件?小事，對?待每一個?同事，以?力求精致?的態(tài)度為?自己的目?標，盡自?己最大努?力在“真?誠、善意?、精致、?完美”這?八個字里?面找到人?生價值的?所在。?教師工作?總結(jié)德能?勤績廉范?本（二）?這一學?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?期的教學?經(jīng)驗及教?訓。一?、政治思?想方面?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?6、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。8、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?____?市二等獎?，我班的?____?在市古詩?詞表演中?獲故事大?王稱號，?為語文網(wǎng)?絡(luò)資源設(shè)?計的腳本?獲山東省?三等獎，?輔導的作?文《美麗?的仙人掌