教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)2023匯總樣本（2篇）

第5頁共5頁教師培訓(xùn)?計(jì)劃總結(jié)?2023?匯總樣本?一、指?導(dǎo)思想：?為了加?快我園素?質(zhì)教育進(jìn)?程，盡快?建立一支?高素質(zhì)的?，能適應(yīng)?教育教學(xué)?改革的教?師隊(duì)伍，?提高全體?青年教師?實(shí)施素質(zhì)?教育的能?力水平，?我園把培?養(yǎng)青年教?師的工作?當(dāng)作一項(xiàng)?關(guān)系到幼?兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)?略任務(wù)來?抓，努力?使青年教?師能早日?進(jìn)入角色?，盡快在?教育教學(xué)?方面步入?軌道，成?長為我園?教育教學(xué)?骨干的后?備力量。?二、培?養(yǎng)目標(biāo)和?任務(wù)：?結(jié)合《綱?要》，從?實(shí)施素質(zhì)?教育的目?標(biāo)出發(fā)，?更新教育?觀念，加?強(qiáng)對(duì)教育?新理論，?新知識(shí)的?學(xué)習(xí)，通?過多種途?徑使青年?教師迅速?成長起來?。力爭使?每位青年?教師在政?治思想、?師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)?育人的實(shí)?際工作能?力方面達(dá)?進(jìn)一步的?提高。在?此基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)一?批有較高?的理論與?實(shí)踐能力?的園級(jí)青?年骨干教?師隊(duì)伍.?三、具?體工作措?施：(?一)更新?教育管理?的觀念，?弘揚(yáng)“以?人為本”?的教育管?理理念。?1.搭?建教師成?長的平臺(tái)?，發(fā)現(xiàn)他?們的特色?，閃光點(diǎn)?。2.?確定培養(yǎng)?對(duì)象，針?對(duì)教師的?實(shí)際，科?學(xué)制定培?養(yǎng)目標(biāo)，?激勵(lì)教師?向前奮進(jìn)?。(二?)給骨干?教師成長?提供支持?與服務(wù)?1.為骨?干教師創(chuàng)?造良好的?發(fā)展環(huán)境?。(1?)加強(qiáng)師?德教育，?引導(dǎo)教師?確立強(qiáng)烈?的競爭意?識(shí)和奮發(fā)?向上的精?神。(?2)實(shí)行?多向互動(dòng)?管理，營?造自由開?放、寬松?和諧的學(xué)?習(xí)工作情?境。(?3)倡導(dǎo)?合作精神?，發(fā)揮集?體作用。?2.為?骨干教師?的成長創(chuàng)?造空間。?(1)?關(guān)心教師?的成長，?激勵(lì)教師?參加高一?層次的學(xué)?歷進(jìn)修。?(2)?通過多種?渠道(網(wǎng)?絡(luò)、書籍?、外出學(xué)?習(xí)等)加?強(qiáng)對(duì)骨干?教師的培?訓(xùn)，樹立?她們的新?教育觀。?注重理論?與實(shí)踐的?反思和指?導(dǎo)作用，?定期選擇?一些學(xué)前?教育理論?書籍，推?薦給骨干?教師，采?用自學(xué)與?輔導(dǎo)相結(jié)?合的方法?，使她們?從中吸取?精神營養(yǎng)?，引發(fā)聯(lián)?想，形成?觀點(diǎn)。并?結(jié)合保教?工作實(shí)踐?，寫出學(xué)?習(xí)體會(huì)，?使骨干教?師不斷更?新教育思?想，掌握?現(xiàn)代化教?育觀念，?并不斷使?自己的教?育觀念轉(zhuǎn)?化為教育?行為(?3)去別?的幼兒園?參觀，學(xué)?習(xí)他人之?長，不斷?反思努力?。使骨干?教師學(xué)有?目標(biāo)，行?有方向。?(4)?通過現(xiàn)代?化教育媒?體，不斷?獲取教育?信息和資?料，充足?自我。?(5)有?目的地開?展形式多?樣的活動(dòng)?，引導(dǎo)教?師找準(zhǔn)自?己的突破?點(diǎn)，發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，形?成自己的?特色。?(6)積?極開展科?研活動(dòng)，?讓骨干教?師通過研?究性學(xué)習(xí)?，教育行?動(dòng)研究，?逐步提升?專業(yè)素質(zhì)?。(7?)幼兒園?搭建舞臺(tái)?為骨干教?師創(chuàng)造"?拋頭露面?"的機(jī)會(huì)?，積極鼓?勵(lì)骨干教?師參加各?類競賽、?評(píng)比活動(dòng)?，對(duì)得獎(jiǎng)?的教師予?以重獎(jiǎng)。?幼兒園骨?干教師的?培養(yǎng)一定?能帶動(dòng)幼?兒園整個(gè)?師資隊(duì)伍?素質(zhì)的全?面提高，?促進(jìn)了幼?兒園的可?持續(xù)性發(fā)?展。教?師培訓(xùn)計(jì)?劃總結(jié)2?023匯?總樣本（?二）一?、指導(dǎo)思?想：為?了回快現(xiàn)?代化進(jìn)程?，盡快建?立一支高?素質(zhì)的，?能適應(yīng)教?育教學(xué)改?期的教師?隊(duì)伍，做?好新、老?教師的交?替工作，?提高全體?青年教師?實(shí)施素質(zhì)?教育的能?力水平，?我園把培?養(yǎng)青年教?師的工作?當(dāng)作一項(xiàng)?關(guān)系到幼?兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)?略任務(wù)來?抓，努力?使青年教?師能早日?進(jìn)入角色?，盡快在?教育教學(xué)?方面步入?軌道，成?長為我園?教育教學(xué)?骨干的后?備力量。?二、培?養(yǎng)目標(biāo)和?任務(wù)：?從《規(guī)程?》實(shí)施素?質(zhì)教育的?目標(biāo)出發(fā)?，更新教?育觀念，?加強(qiáng)對(duì)教?育新理論?，新知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?通過多種?途徑使青?年教師迅?速成長起?來。通?過一年的?培訓(xùn)，力?爭使每位?青年教師?在政治思?想、師德?修養(yǎng)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?教學(xué)育人?的實(shí)際工?作能力方?面達(dá)到合?格水平。?在此基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)?一批有較?高的理論?與實(shí)踐能?力的園級(jí)?青年骨干?教師隊(duì)伍?。三、?培養(yǎng)對(duì)象?：主要?指教齡_?___年?以下的青?年教師。?我園具有?一支充滿?生機(jī)，樂?于進(jìn)取，?奮發(fā)向上?，大有希?望的隊(duì)伍?，我們對(duì)?青年教師?的培訓(xùn)，?堅(jiān)持政治?上高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求?;業(yè)務(wù)上?壓擔(dān)子、?放手使用?;生活上?熱情關(guān)懷?，為他們?的成長創(chuàng)?造良好的?條件，促?使他們上?一個(gè)臺(tái)階?。四、?具體工作?措施：?(一)加?強(qiáng)青年教?師的思想?建設(shè)，把?師德修養(yǎng)?放在首位?。組織?青年教師?學(xué)習(xí)《規(guī)?程》、〈?教育指導(dǎo)?綱要〉、?〈中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?〉等教育?、德育綱?領(lǐng)性文件?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論，學(xué)?習(xí)心理健?康知識(shí)等?，用正確?的思想和?理念激勵(lì)?教師樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀、培?養(yǎng)教書育?人，為人?師表，敬?業(yè)愛幼，?安心于自?己的教育?教學(xué)崗位?的思想觀?念。(?二)通過?以中帶新?結(jié)隊(duì)子，?提高青年?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?教師專?業(yè)知識(shí)、?教學(xué)技能?、教學(xué)藝?術(shù)等方面?的水平和?能力是做?好教師工?作的基礎(chǔ)?。提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，首先?要提高教?師的素質(zhì)?，因此，?我們把青?年教師的?業(yè)務(wù)能力?作為培訓(xùn)?重點(diǎn)。?在培訓(xùn)中?，我園仍?將以"以?中帶新，?以優(yōu)帶新?，以學(xué)促?新，"等?方式，牽?動(dòng)整體教?師隊(duì)伍業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?提高。我?們將通過?中年教師?對(duì)青年教?師的跟蹤?培訓(xùn)，即?指導(dǎo)備課?-聽課-?評(píng)課-總?結(jié)等環(huán)節(jié)?，推進(jìn)青?年教師的?業(yè)務(wù)水平?。(三?)加強(qiáng)教?科研培訓(xùn)?，提高青?年教師的?教科研能?力我園?提倡，青?年教師積?極參與教?育科研，?鼓勵(lì)教師?出科研成?果。圍繞?我園的科?研課題〈?開展豐富?多彩的民?間游戲