不見大雁閱讀答案

第第頁不見大雁閱讀答案

⑵同時，鳥兒是最具靈性的?！熬滕B而知返”，“笨鳥先飛”，“窮秋南去春北歸”。

⑶被我稱作第二家鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林。山下，終年不斷走著一道清亮的溪流。聽不到水波的熱鬧，也看不見壯麗的水勢，就那么悠悠然閑不急不忙地流淌著。在地勢低洼的山谷間，還形成了一個又一個的深潭，潭水下泄，匯入溪澗，然后流淌，流淌。⑷一條清溪，精美地流了千年，百年。

⑸秋天的時候，溪流變的更加潺湲。闊大的水面猶如深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃耀著點點光斑……

⑹這個時候，數(shù)以萬計的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只連接一只，一群蜂擁一群，拂過闊大的水面，遮天蔽日似的飛過來了！大雁們扇動著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛亦落于清溪，壯麗的場面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！痹谖业挠洃浿?，還有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，如同九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充斥于天地之間，這一切讓人怦然而肅然。盡管時間似乎流水一樣地流過了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。

⑺一條清溪，精美地流了千年、百年?，F(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場面還那樣地壯麗嗎？

⑻家鄉(xiāng)相逢，又是在秋日西風(fēng)夕陽送別的時候。

⑼可是，沒有看見天涯的幾行雁字，也沒有聽到一聲朦攏的雁叫。還是兒子在上學(xué)校的時候，他一邊朗誦著“秋天到，雁成行”的兒歌，一邊古怪的問我：“爸爸，大雁怎么還不飛來呢？”是啊！是?。∥覀円呀?jīng)很長期沒有見到春去秋歸的大雁了?！昂怅栄闳o留意”，“言不到，書成誰與”等等一類的詩句，空留于發(fā)黃的書頁間和我們無奈的嘆息中。而對孩子來說，一生都在遠(yuǎn)離自然的環(huán)境中進(jìn)行，聽不見鳥鳴，而只在書本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的`故事，他們的生命將會是一種多么孤獨與貧瘠的情景呢？他們多么想看見那從天外飛來的雁陣，一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字，扇動著精美的翅膀，從眼前飛過。然后，興致勃勃地吹著口哨，也像鳥一樣飛進(jìn)課堂……

⑽可是，對于同樣有著記憶的大雁來說，同樣有著自己的苦惱與孤寂。

⑾或許它們早已厭倦了這古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂？

⑿或許它們被獵人無情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或陷身于沙灘沼澤？

⒀然而，生態(tài)學(xué)原理卻揭示著另一個更為嚴(yán)酷的事實：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風(fēng)中低吟，再加上上游水源的枯竭，往日闊大無比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細(xì)細(xì)的狹長的水痕。沒有了那片樹林的嫩

葉、細(xì)根、果子、無異于斷絕了它們食糧。

⒁大雁是有靈性的，它只能選擇相宜于它生存的環(huán)境；同時，大雁也是無法轉(zhuǎn)變它的天性——飛行，它們原是自由鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開人群，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來。

⒂自由的鳥兒選擇自由地飛行。從今，它在我們的視野中悄然消逝了。

⒃不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在往日清溪落雁的舊址上建了一座名曰“落雁公園”的建筑。在它的四周又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽余暉之中，能夠看見群雁與落霞齊飛的情景嗎？

⒄藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。

⑻天空默寞，人也默寞。

〔選自《大地筆記》，有刪節(jié)〕

16、請用三個詞語概括“我”的感情改變過程〔3分〕

17、第⑹段說“這一切讓人怦然而肅然”。請指出“怦然”“肅然”的緣由分別是什么?！?分〕

18、依據(jù)上下文回答下列問題：〔4分〕

⑴文段⑼劃線短語“孤獨與貧瘠的情景”指的是

⑵文段⑽中劃線短語“自己的苦惱與孤寂”指的是

19、本文最突出的表現(xiàn)手法是什么？試舉例說明?！?分〕

20、“天空默寞，人也默寞”一句的含義是什么？以此結(jié)尾有什么好處？請作簡要分析?！?分〕

參考答案

16、喜悅：無奈〔苦惱〕；哀傷〔痛楚〕〔每個1分〕

17、我“怦然”是由于大雁飛過的場面特別壯麗；〔2分〕“肅然”那么是由于群雁飛鳴所奏響的充斥天地間“如九天飄散的音樂”而心生敬意?！?分〕

18、⑴遠(yuǎn)離自然，只能從書本上而不是身邊感受到自然之美〔2分〕

⑵喧囂的環(huán)境，枯竭的溪流，樹林的消逝，甚至獵人的殘害等生存窘境所帶來的種種感受〔2分〕

19、文章最突出的表現(xiàn)手法是對比?！?分〕例如：①三十年前，溪流清亮，水面闊大，樹林茂密，群雁齊飛；三十年后，溪流干枯，樹林消逝，大雁遠(yuǎn)離?！?分〕②“我”贊嘆過雁群飛過的壯麗場面和“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕佳美景，而兒子只能從書本上知道這些。

20、天空默寞，是說大雁不再飛過；人默寞，是說人們雖然建了“落雁公園”，卻再也無法看見群雁與落霞齊飛的情景，孩子更