高水平科技論文寫作投稿與發(fā)表課件

高水平科技論文寫作、投稿與發(fā)表xx謝謝觀賞2019-4-181高水平科技論文謝謝觀賞2019-4-181發(fā)表論文的作用

科技論文寫作

論文投稿與發(fā)表謝謝觀賞2019-4-182發(fā)表論文的作用

科技論文寫作

論文投稿與發(fā)表謝謝觀賞2019發(fā)表論文的作用

發(fā)表高水平論文的作用高水平論文的標準青年作者投稿存在的主要問題解決辦法謝謝觀賞2019-4-183發(fā)表論文的作用謝謝觀賞2019-4-發(fā)表高水平論文的作用項目結題申報課題培養(yǎng)人才申請學位晉升職稱申請獎勵謝謝觀賞2019-4-184發(fā)表高水平論文的作用謝謝觀賞2019-4-184高水平論文的標準被SCI、Ei和ISTP收錄期刊影響因子高論文被引次數大期刊被國內著名文摘/數據庫收錄謝謝觀賞2019-4-185高水平論文的標準謝謝觀賞2019-4-185青年作者投稿存在的主要問題研究工作起點低，創(chuàng)新意識有待加強討論缺乏深度，論文寫成實驗報告寫作欠標準、欠規(guī)范語言不流暢，語法錯誤較多謝謝觀賞2019-4-186青年作者投稿存在的主要問題謝謝觀賞2019-4-186解決辦法搞好選題論證，保證研究的高起點進行標準化、規(guī)范化培訓完善投稿須知，提出明確的標準化、規(guī)范化要求編輯部搞好初審，提出修改意見同行審稿專家把好學術質量關謝謝觀賞2019-4-187解決辦法謝謝觀賞2019-4-187參考文獻表格與插圖量和單位基金項目英文表達語言表達結構與層次題名關鍵詞摘要正文致謝科技論文寫作謝謝觀賞2019-4-188參考文獻結構與層次科技論文寫作謝謝觀賞2019-4-188結構與層次科技論文需要解決的問題：提出研究命題闡明研究方法得出研究結果給出研究結論謝謝觀賞2019-4-189結構與層次科技論文需要解決的問題：謝謝觀賞2019-4-18核心內容：引言——為什么做材料與方法——怎樣做結果——做了什么討論和結論——有何價值和意義相關內容：題名、摘要、關鍵詞、致謝、參考文獻謝謝觀賞2019-4-1810謝謝觀賞2019-4-1810

常見結構層次：并列式——問題歸類，并列表達遞進式——時間順序遞進式、空間順序遞進式和推理順序遞進式

分總式——先分別比較分析，再用歸納法得出結論總分式——先提出中心論點，再用演繹法分別闡述謝謝觀賞2019-4-1811謝謝觀賞2019-4-1811層次標題常見問題

□同一級標題詞語結構相差較遠，意義也不相關□相鄰兩級層次標題字面上重復太多或完全重復□把層次標題與自然段的領句或者要點混淆起來謝謝觀賞2019-4-1812層次標題常見問題謝謝觀賞2019-4-1812

題名

題名是表達論文的特定內容,反映研究范圍和深度的最恰當、最簡明的邏輯組合,即:題名應“以最少數量的字/詞充分表述論文的內容”。謝謝觀賞2019-4-1813謝謝觀賞2019-4-1813題名的主要作用1)吸引讀者2)幫助文獻追蹤或檢索謝謝觀賞2019-4-1814題名的主要作用謝謝觀賞2019-4-1814

常見問題

□大題小做/小題大做□題名一般化，不能反映論文特點□題名太長，超過20個字□語病較多，明顯不通順□題名像標語口號

謝謝觀賞2019-4-1815謝謝觀賞2019-4-181

關鍵詞

關鍵詞的作用關鍵詞的類型關鍵詞存在的問題

謝謝觀賞2019-4-1816關鍵詞謝謝觀賞2019-4-18關鍵詞的作用導讀幫助檢索提高成果利用率謝謝觀賞2019-4-1817關鍵詞的作用謝謝觀賞2019-4-1817關鍵詞的類型正式主題詞自由詞謝謝觀賞2019-4-1818關鍵詞的類型正式主題詞謝謝觀賞2019-4-1818

關鍵詞通常應具備下述三個特點:1）關鍵性，對全文內容具有串聯作用；2）便于檢索和索引，易于計算機處理；3）必須是名詞或名詞性詞組。謝謝觀賞2019-4-1819謝謝觀賞2019-4-1819關鍵詞存在的問題□關鍵詞不關鍵，不能反映主題□關鍵詞外延太大，失去檢索意義□以動詞、形容詞等作關鍵詞，造成關鍵詞數量龐雜和檢索困難□以字或句子作關鍵詞□關鍵詞太多或太少謝謝觀賞2019-4-1820關鍵詞存在的問題謝謝觀賞2019-4-1820摘要

摘要是“以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記敘文獻重要內容的短文?！备鶕热莸牟煌?摘要可分為以下三大類:報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要。

謝謝觀賞2019-4-1821摘要謝謝觀賞2019-4-1821摘要的基本內容

1)目的:研究工作的前提、目的和任務,所涉及的主題范圍；2)方法:所用的理論、條件、材料、手段、裝備、程序等；3)結果:觀察、實驗的結果,數據,得到的效果,性能等；4)結論:結果的分析、比較、評價、應用,提出的問題,今后的課題,假設,啟發(fā),建議,預測等。

謝謝觀賞2019-4-1822摘要的基本內容謝謝觀賞2019-4-1822

摘要的常見問題□摘要太長□摘要太短□未包括目的、方法、結果、結論4要素□層次不清，語言不順□包含自我評價謝謝觀賞2019-4-1823摘要的常見問題謝謝觀賞2019-4-1823英文標題的撰寫

1)標題中studyon,studieson,studyof,discussionon,researchon,investigationon(of),somethoughtson,afinalreporton等，只是增加標題的長度，未提供新的信息，不宜使用。2)國際標準化組織規(guī)定，標題最好不要超過10~12個詞，且除通用的縮寫詞和特殊符號外，標題內不使用縮寫詞、特殊符號、化學式、上下角標等。3)標題通常由名詞短語構成，一般出現名詞、形容詞、介詞、冠詞和連接詞，若出現動詞，一般是分詞、過去分詞或動名詞形式。4)取消不必要的冠詞，英文題名開頭第一個詞盡量不用冠詞。

謝謝觀賞2019-4-1824英文標題的撰寫謝謝觀賞2019-4-1824英文摘要的撰寫

要寫好英文摘要，就要遵循英文摘要寫作規(guī)范。其要點如下：

1)句子完整、清晰、簡潔；2)用簡單句，為避免單調，改變句子的長度和結構；3)用過去時態(tài)描述作者的工作，用現在時態(tài)描述結論；4)避免使用動詞的動名詞形式；

謝謝觀賞2019-4-1825英文摘要的撰寫謝謝觀賞2019-4-1825

5)正確使用冠詞，避免多加冠詞，也避免蹩腳地省略冠詞；

6)使用較短的、簡單的、具體的、熟悉的詞，不使用華麗的詞藻；7)使用被動語態(tài)；8)構成句子時，動詞應靠近主語；9)避免使用那些既不說明問題，又沒有任何含義的短語；10)不使用俚語、非英語的句子。慎用行話和口語。謝謝觀賞2019-4-18265)正確使用冠詞，避免多加冠詞，也避免蹩腳地省略冠正文引言材料與方法結果與討論結論

謝謝觀賞2019-4-1827正文謝謝觀賞2019-4-1827引言引言應全面、系統(tǒng)、準確、簡練地回顧前人在該領域、該方向上的相關工作，從側面反映論文的創(chuàng)新性以及作者的學術素養(yǎng)與道德風尚。謝謝觀賞2019-4-1828引言引言應全面、系統(tǒng)、準確、簡練地引言的基本內容

1)介紹研究背景，綜述相關研究2)提出研究問題，闡明研究目的3)闡述解決思路，說明研究方法4)標明創(chuàng)新論點，指出學術價值謝謝觀賞2019-4-1829引言的基本內容謝謝觀賞2019-4-1829常見問題□一般性敘述太多□同一觀點文獻引用太多□缺少對同行工作的評價□對同行工作評價不恰當□未說明研究的原創(chuàng)性、先進性和學術價值□包含結果或結論中的內容謝謝觀賞2019-4-1830常見問題謝謝觀賞2019-4-1830材料與方法的基本內容與寫作要點

1)對材料的描述應清楚、準確。2)對于方法的描述要詳略得當、重點突出。謝謝觀賞2019-4-1831材料與方法的基本內容與寫作要點謝謝觀賞2019-4-1常見問題□實驗方案欠合理□實驗闡述不夠完整□對常規(guī)實驗的描述過于繁瑣□實驗樣品太少□數據離散度較大，未做可靠性分析□包含結果或結論中的內容謝謝觀賞2019-4-1832常見問題謝謝觀賞2019-4-1832

結果與討論

“結果與討論”是科技論文最重要的組成部分。結果和討論相輔相成，結果是討論的基礎，是前提，是根本；討論是結果的升華，是認識的飛躍。沒有結果，就無從討論，討論就成了無本之木，無源之水，討論就沒有說服力；反之，只有結果而沒有討論，結果就失去了光彩和意義，論文就會變成實驗報告。謝謝觀賞2019-4-1833結果與討論謝謝觀賞2019-4-1833常見問題□給出實驗數據不討論□實驗數據粗糙□數據少，難以說明問題□無限定條件，缺乏邏輯性□缺乏數據或參考文獻，討論和結論令人生疑□超出實驗范圍，以偏概全□無中生有謝謝觀賞2019-4-1834常見問題謝謝觀賞2019-4-1834

結論的主要內容

1)總結研究的主要認識或論點,其中包括最重要的結果、結果的重要內涵、對結果的說明或認識等；2)闡述研究結果可能的應用前景、研究的局限性及需要進一步深入研究的方向。

謝謝觀賞2019-4-1835結論的主要內容謝謝觀賞2019-4-1835常見問題□未與引言呼應□部分重要結果未列入結論□涉及前文不曾指出的新事實□將某種假設條件下得出的推論寫進結論□與摘要大幅度重復□結論太長□結論未分條款謝謝觀賞2019-4-1836常見問題謝謝觀賞2019-4-1836

致謝

科技論文應有致謝，并且致謝必須在投稿前征得被致謝者的口頭或書面同意。致謝的對象與范圍：1)參與討論或提出指導性意見的人員，指導或協助本研究工作的實驗人員；2)提供實驗材料、儀器及其他方便的人員，提供所采用的數據、圖表、照片的人員；3)基金資助合同單位，其他組織或個人；4)提供過某種間接信息，但與該論文沒有直接關系的人員。謝謝觀賞2019-4-1837致謝謝謝觀賞2019-4-1837

參考文獻是一篇完整的科技論文不可或缺的組成部分，可以反映作者的科學態(tài)度和論文的科學依據，以及論文的起點和深度。它不僅是論文內容的某種緣起及延伸，同時也可為有興趣的讀者提供進一步查詢資料或信息的線索。

參考文獻謝謝觀賞2019-4-1838參考文獻是一篇完整的科技論文不可或缺的組成部

1)對論文的立意起指導作用，對論文的起點起旁證作用；2)是判斷論文真實性的有力依據；3)為讀者詳細閱讀原文和進一步研究提供線索；4)幫助區(qū)分作者與前人/他人的研究成果，保護作者和被引文獻作者的著作權；5)有利于節(jié)省篇幅；6)是引文分析的原始材料。參考文獻的主要作用

謝謝觀賞2019-4-18391)對論文的立意起指導作用，對論文的起點公開性原則原始性原則必要性原則準確性原則參考文獻引用應遵循的原則適當性原則新穎性原則代表性原則標準化原則

謝謝觀賞2019-4-1840公開性原則參考文獻引用應遵循的原則適當性原則謝謝觀賞201

1)從被引文獻的屬性看，應遵循公開性原則和原始性原則；2)從被引文獻和引用文獻的關系看，應遵循必要性原則，排除常識性知識的引用；3)從引用者對被引文獻的內容表述看，應遵循準確性原則，保證引述內容準確、完整；4)從被引文獻的定量性看，應遵循適當性原則，不能構成剽竊，損害被引用者的利益；5)從被引文獻的質量看，應遵循新穎性原則和代表性原則；6)從被引文獻的著錄看，應遵循標準化原則。謝謝觀賞2019-4-18411)從被引文獻的屬性看，應遵循公開性原則和原始性原則

合理自引：如果作者的研究表現出學科的階段性、關聯性和繼承性，那么這樣的自引可認為是合理自引。以下自引情況屬“不當自引”：1)為有助于人為拔高所投期刊的總被引頻次而“自引”；2)為標榜或展示自己已取得的學術研究成果而“自引”；3)因自引的方便性而未加提煉、斟酌和精選，導致“自引”過多，其中一部分是不必要的。合理自引與不當自引

謝謝觀賞2019-4-1842合理自引：如果作者的研究表現出學

偽引：作者列出一些與論文主題內容不相關或關系不大的文獻。漏引：作者實際引用了別人的文章，但是在自己的論文中只列出了曾經引用過的部分參考文獻，而把另一部分曾經引用的參考文獻卻漏列了。錯引：引文的準確性存在問題，作者在引用參考文獻時由于種種原因導致對引文的描述與原始文獻內容出現偏差或不符。偽引、漏引與錯引

謝謝觀賞2019-4-1843偽引：作者列出一些與論文主題內容不相關或關主要參考文獻著錄格式謝謝觀賞2019-4-1844主要參考文獻著錄格式謝謝觀賞2019-4-1844表格和插圖

表格和插圖的選取原則表格的編排謝謝觀賞2019-4-1845表格和插圖

謝謝觀賞2019-4-1845

表格和插圖的選取原則

對于表格或插圖的選擇,應視數據表達的需要而定:如果強調展示給讀者精確的數值,就采用表格形式;如果要強調展示數據的分布特征或變化趨勢,則采用圖示方法。

謝謝觀賞2019-4-1846表格和插圖的選取原則

謝謝觀賞2019-4-1846表格的編排

1)表格的形式。表格的形式一般采取三線表(3條水平線,沒有垂直線)。2)欄頭。欄頭包括列頭和行頭。欄頭的內容通常是相對獨立的變量。3)表注。表注內容包括解釋說明獲得數據的實驗、統(tǒng)計方法、縮寫或簡寫等。

謝謝觀賞2019-4-1847表格的編排謝謝觀賞2019-4-1847常見問題□圖題說明有缺失□照片或線圖不清晰□照片缺比例尺□照片/線圖尺寸太大/太小□照片/線圖太多□照片視場選擇欠佳□線圖高寬比欠佳□表題或項目名稱有缺失□表格設計/數據有不合理之處□表格太多□未采用規(guī)范的三線表謝謝觀賞2019-4-1848常見問題謝謝觀賞2019-4-1848

我國從1985年9月開始推行國際單位制，并且從1991年1月起，不再允許使用非法定計量單位。所謂法定計量單位，是指國際制單位和國家選定的其他計量單位。使用中存在的主要問題是：1)使用已廢棄的量名稱。如比重、比熱、原子量、質量百分比濃度等。2)未使用國家標準的量符號。如：質量符號不用m，而用W、P或Q等；用多個字母構成一個量符號，如用CHT作“臨界高溫”的符號。量和單位

謝謝觀賞2019-4-1849我國從1985年9月開始推行國際單位制，并且

3)使用已廢棄的非法定單位或單位符號。前者如1斤、千克力(kgf)、卡(cal)、摩爾濃度(M)等；后者如K(開爾文)、rpm(轉每分)等。

4)把一些不是單位符號的符號，有的甚至把單位的全稱，作為標準化符號使用。如ppm,hr,day等。

5)量符號及其下標符號、單位及詞頭符號正斜體、大小寫不符合國家標準的規(guī)定。謝謝觀賞2019-4-1850

3)使用已廢棄的非法定單位或單位符號。

1)國家自然科學基金——TheNationalNaturalScienceFoundationofChina2)國家高技術研究發(fā)展計劃(“八六三”計劃)——TheNationalHighTechnologyResearchandDevelopmentProgramofChina(863Program)3)國家重點基礎研究發(fā)展計劃(“九七三”計劃)——TheNationalKeyBasicResearchProgramofChina(973Program)

常見基金項目的英文表達謝謝觀賞2019-4-18511)國家自然科學基金——TheNatio

4)國家“九五”科技攻關計劃——TheNationalKeyTechnologiesR&DProgramofChinaduringthe9thFive-YearPlanPeriod

5)國家杰出青年科學基金——TheNationalScienceFundforDistinguishedYoungScholarsofChina

6)高等學校優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃——TheTeachingandResearchAwardProgramforOutstandingYoungTeachersinHigherEducationInstitutionsofMOE,China

7)教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃——TheExcellentYoungTeachersProgramofMOE,China謝謝觀賞2019-4-18524)國家“九五”科技攻關計劃——TheNation

8)教育部留學回國人員科研啟動基金——TheScientificResearchFoundationfortheReturnedOverseasChineseScholars,MOE,China

9)國家教育部博士點基金——ThePhDProgramsFoundationofMinistryofEducationofChina

10)中國科學院重點資助項目——TheKeyProgramsoftheChineseAcademyofSciences謝謝觀賞2019-4-18538)教育部留學回國人員科研啟動基金——TheSci

1)論文應層次分明、數據可靠、推理嚴謹、立論正確，論述應簡明扼要，重點突出，對同行業(yè)人員已熟知的常識內容，盡量減少敘述；2)論文中如出現非通用性的新名詞、新術語或新概念，需立即做出解釋。

語言表述：準確、清晰、生動、恰當謝謝觀賞2019-4-18541)論文應層次分明、數據可靠、推理嚴謹、論文投稿與發(fā)表投稿期刊選擇審稿流程與編輯流程重復發(fā)表與變相重復發(fā)表作者署名學報推薦謝謝觀賞2019-4-1855論文投稿與發(fā)表投稿期刊選擇審稿流程與編輯流程重復發(fā)表與投稿期刊選擇1)期刊聲譽2)影響因子、總被引頻次3)國際傳播4)開放獲取5)出版速度6)主題范圍7)以前發(fā)表論文的情況8)版面費9)服務質量10)電子版謝謝觀賞2019-4-1856投稿期刊選擇1)期刊聲譽6)主題范圍謝謝觀賞2019-4國際期刊退稿原因1)稿件太本地化，普遍性較差2)相關文獻評述不夠充分3)缺少對相關問題的“討論”4)缺乏有概括力的“結論”5)參考文獻中作者本人的文獻比例過大6)稿件篇幅太長謝謝觀賞2019-4-1857國際期刊退稿原因1)稿件太本地化，普遍性較差謝謝觀賞2017)支持所提出理論的數據或事實不足8)文章發(fā)表后可能不會被引用9)英語差錯較多10)邏輯性差，寫作欠規(guī)范11)稿件的研究“起點”與目標刊物的學術水平相比較低12)與刊物的編輯方針不符13)有抄襲、侵權及“杜撰”、“造假”行為謝謝觀賞2019-4-18587)支持所提出理論的數據或事實不足謝謝觀賞2019-4作者署名

在學術論文中署名的個人作者應只限于那些對于選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要部分研究工作并作出主要貢獻、以及參加撰寫論文并能對內容負責的人。謝謝觀賞2019-4-1859謝謝觀賞2019-4-1859參與署名的所有人都有義務對所發(fā)表研究成果的科學性和真實性負責。通信作者(Correspondingauthor)通常是實際統(tǒng)籌處理投稿和承擔答復審稿意見等工作的主導者，也常是稿件所涉及研究工作的負責人，其貢獻不亞于論文的第一作者。謝謝觀賞2019-4-1860參與署名的所有人都有義務對所發(fā)表研究成果的科學性和真審稿審稿目的：決定稿件取舍，保證學術質量。審稿內容：選題是否新穎？設計是否合理？素材是否翔實？論證是否合乎邏輯？結果和結論是否有意義？謝謝觀賞2019-4-1861審稿審稿目的：決定稿件取舍，保證學術質量。謝謝觀賞2019-審稿：初審、外審、終審編輯初審重點：主題范圍、語言文字、插圖表格、量和單位、參考文獻專家外審重點：專業(yè)內容、學術水平主編終審重點：綜合判斷，決定稿件取舍謝謝觀賞2019-4-1862審稿：初審、外審、終審編輯初審重點：主題范圍、語言文字、插圖

審稿流程

謝謝觀賞2019-4-1863謝謝觀賞2019-4-1863編輯流程謝謝觀賞2019-4-1864編輯流程謝謝觀賞2019-4-1864重復發(fā)表

重復發(fā)表是指同一作者或同一研究群體不同作者，在期刊編輯和審稿人不知情的情況下，將內容相同、基本相同或部分相同的論文稿件，同時或相繼投向兩家以上刊物企圖發(fā)表的行為。謝謝觀賞2019-4-1865重復發(fā)表謝謝觀賞2019-4-1865以下情況不屬于重復發(fā)表：1)在專業(yè)學術會議上做過口頭報告，或者以摘要或會議板報形式報道過的研究結果，但不包括以會議文集或類似出版物形式公開發(fā)表過的全文；

2)對首次發(fā)表的內容