版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1謝謝觀賞2019-6-26分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1謝謝觀賞2019-教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系,掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù),十進(jìn)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。2謝謝觀賞2019-6-26教學(xué)目標(biāo):2謝謝觀賞2019-6-26課前復(fù)習(xí):1、看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。0.3小數(shù)表示:()分?jǐn)?shù)表示:()100230.23310小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示3謝謝觀賞2019-6-26課前復(fù)習(xí):1、看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。0.3小數(shù)表示:(2、說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的單位。4謝謝觀賞2019-6-262、說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的單位。4謝謝觀賞23、填空:0.3里面有()個(gè)十分之一,它表示()分之()。
0.17里面有()個(gè)百分之一,它表示()分之()。
0.009里面有()個(gè)千分之一,它表示()分之()。3十三百十七9千九175謝謝觀賞2019-6-263、填空:0.3里面有()個(gè)十分之一邱慧子同學(xué)的難題?時(shí)代超市:
標(biāo)價(jià)是1.25元/盒農(nóng)工商超市:
標(biāo)價(jià)是元/盒6謝謝觀賞2019-6-26邱慧子同學(xué)的難題?時(shí)代超市:6謝謝觀賞2019-6-26分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化7謝謝觀賞2019-6-26分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化7謝謝觀賞2019-6-26小數(shù)化分?jǐn)?shù),原來(lái)有幾位小數(shù),就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)0作分母,把原來(lái)的小數(shù)點(diǎn)去掉作分子;化成分?jǐn)?shù)后能約分的要約分。試一試:把1.45化成假分?jǐn)?shù)。8謝謝觀賞2019-6-26小數(shù)化分?jǐn)?shù),原來(lái)有幾位小數(shù),就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)0作分母,把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.1
0.7
0.0530.752.009比一比,看誰(shuí)做得好!9謝謝觀賞2019-6-26把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。比一比,看誰(shuí)做得好!9謝謝觀賞2019
把、、化成小數(shù)。例2:10謝謝觀賞2019-6-26把、、化成小數(shù)
分母是10,100,1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù),可以直接去掉分母,看分母中1后面有幾個(gè)0,就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。試一試:把化成小數(shù)。11謝謝觀賞2019-6-26分母是10,100,1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù),可以直接
把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。我能行12謝謝觀賞2019-6-26把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。我能行12謝謝觀賞2019-6-26《堂堂清》檢測(cè):
一、填空。
1、把0.25化分?jǐn)?shù)時(shí),因?yàn)?.25是()小數(shù),所以就在1后面寫(xiě)()個(gè)0作(),把0.25去掉小數(shù)點(diǎn)作(),最后是()。
兩2分母分子41一展身手13謝謝觀賞2019-6-26《堂堂清》檢測(cè):兩2分母分子41一展身2、把化小數(shù)時(shí),整數(shù)部分不變,直接去掉分母,看分母1后面有幾個(gè)0,就在分子中從()起,向()數(shù)出(
)位,點(diǎn)上()結(jié)果()。左3最后一位小數(shù)點(diǎn)1.00711000714謝謝觀賞2019-6-262、把化小數(shù)時(shí),整數(shù)部分不變,二、下面的分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是否正確?××××√√0.5=
()
=0.7
()1.07=
()
1=0.21
()
0.65=
()
=0.111
()
51010010710021100001116510010715謝謝觀賞2019-6-26二、下面的分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是否正確?××××√√0.5=三、把下面的小數(shù)和與它相等的分?jǐn)?shù)用線(xiàn)連起來(lái)0.60.123.250.8234135504132516謝謝觀賞2019-6-26三、把下面的小數(shù)和與它相等的分?jǐn)?shù)用線(xiàn)連起來(lái)0.634135四、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)10059310110003五、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
0.40.291.3717謝謝觀賞2019-6-26四、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)10059310110003五、把下看看誰(shuí)最聰明1010.3+18謝謝觀賞2019-6-26看看誰(shuí)最聰明1010.3+18謝謝觀賞2019-6-26動(dòng)腦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《紅樓夢(mèng)》讀后感
- 人教版二年級(jí)下冊(cè)第三單元 口哨與小狗 杜鵑圓舞曲 教案
- 鼻腸管置入及護(hù)理常規(guī)
- 快遞公司網(wǎng)絡(luò)貨運(yùn)優(yōu)化流程手冊(cè)
- 2020年護(hù)理安全與防護(hù)
- 建筑業(yè)工程質(zhì)量檢測(cè)預(yù)案
- 工業(yè)管道維護(hù)保養(yǎng)管理手冊(cè)
- 家居裝修施工安全與防護(hù)手冊(cè)
- 心理健康教案學(xué)生參與評(píng)價(jià)
- 年產(chǎn)30萬(wàn)臺(tái)建筑切割機(jī)、300萬(wàn)套閥門(mén)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)備案
- 我國(guó)各種大跨度鋼桁橋舉例及施工技術(shù)匯總
- 中國(guó)糖尿病足診治指引最新版(2)
- 電動(dòng)門(mén)、電動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)調(diào)試工序及標(biāo)準(zhǔn)
- 生物質(zhì)能發(fā)電項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 口腔解剖生理學(xué)習(xí)題重點(diǎn)試卷含答案
- 植物遺傳轉(zhuǎn)化方法和技術(shù)(課堂PPT)
- 施工現(xiàn)場(chǎng)交叉施工的施工方案完整
- 大型超市各崗位職責(zé)
- 園林施工項(xiàng)目部環(huán)境因素識(shí)別評(píng)價(jià)表(共6頁(yè))
- 煤礦選煤廠設(shè)備施工吊裝方案
- 申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位審批表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論