人教版三上語文期末復(fù)習(xí)資料

word格式-可編輯-感謝下載支持語文園地背誦及重點(diǎn)內(nèi)容一、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）語文園地一小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。語文園地二聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只怕有心人。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）語文園地三天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。語文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五十二屬相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬語文園地六寫景名詩句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）語文園地七八字成語：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。語文園地八背誦《三字經(jīng)》（節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。補(bǔ)充：1、名人名言：1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）2古詩：《夜書所見》葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐王維word格式-可編輯-感謝下載支持獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《望天門山》唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！讹嫼铣跚绾笥辍繁彼翁K軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3、孔子的名言：溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？知之為知之，不知為不知，是知也：知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實(shí)。4、有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林5、我會(huì)填：匆匆地離開 悄悄地說話快活地歌唱 拼命地工作6含有反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名黑白相間積少成多 異口同聲7、課文中的四字詞語:輕輕地?fù)崦闷娴囟⒅鹛鸬匦α?/p>

認(rèn)真地寫字輕重倒置左鄰右舍舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕里應(yīng)外合風(fēng)餐露宿目不轉(zhuǎn)睛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又唱又跳日夜兼程恍然大悟來來往往又說又笑滿載而歸五湖四海舒舒服服不慌不忙如愿以償舉世聞名確確實(shí)實(shí)不緊不慢沒精打采沉默不語高樓大廈應(yīng)有盡有又松又軟又香又脆不知不覺不聞不問二、習(xí)作審題審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：第一，審寫作內(nèi)容。審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。第二，審內(nèi)容的限制審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。1、弄清時(shí)間限制有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。2、弄清地點(diǎn)限制有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。3、弄清數(shù)量限制有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。4、弄清人稱的限制word格式-可編輯-感謝下載支持有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓幊场愤@個(gè)題目，主角就要換成文具了。習(xí)作題目：1、5、7、課余生活發(fā)生的事情事美麗的秋天景傳統(tǒng)文化創(chuàng)編童話故事事道理2、6、8、熟悉的人一件事（特點(diǎn)品質(zhì)事）觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式寫事）風(fēng)景優(yōu)美的地方景自由選材三、閱讀1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。3、答問題要完整。四、課內(nèi)閱讀第一單元：多彩的生活《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)?！督鹕牟莸亍分v的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅?！杜捞於挤濉氛n文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的?！痘编l(xiāng)的孩子》課文寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過。贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。第二單元：名人故事《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真?！缎z影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)?！白屑?xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙，然后擺弄了很久。說明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人?！镀婀值拇笫^》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國東部油word格式-可編輯-感謝下載支持田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)?！段也荒苁拧氛n文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。宋慶齡：我國杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。第三單元：心中的秋天第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。知有兒童挑促強(qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＊?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：單獨(dú) 倍：加倍）解釋：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人?！讹L(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬?！肚锾斓挠辍肥且黄闱橐馕逗軡獾纳⑽?，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景?！堵犅牐锏穆曇簟繁菊n是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。第四單元：細(xì)心觀察《花鐘》說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因?！睹鄯洹纷髡呤欠▏飳W(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)?！锻娉隽嗣谩愤@是一個(gè)有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。課文中對(duì)小人國、居民、玩具三個(gè)詞語加了引號(hào)，這是對(duì)微觀世界和微生物的擬人說法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性?！墩荫橊劇饭适赂木幾园⒗耖g故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。第五單元：燦爛的中華文化《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境?！薄侗P古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個(gè)神話故事?！囤w州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。第六單元：壯麗的祖國山河《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。word格式-可編輯-感謝下載支持天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對(duì)而來?！讹嫼铣跚绾笥辍访枥L的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色，在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比?！陡火埖奈魃橙簫u》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚?！睹利惖男∨d安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情?！断愀?，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。第七單元：科學(xué)的思想方法《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者”的道理?！半y以招架”的意思是，對(duì)方來勢猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛怼⒃镜囊馑?。“善于”，就是很會(huì)觀察、很會(huì)思考的意思?！犊评麃喌哪鞠弧分v的是科利亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理?！短展藓丸F罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。《獅子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。《刻舟求劍》這個(gè)成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。第八單元：獻(xiàn)出我們的愛《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑著面對(duì)生活”?！拔⑿χ鎸?duì)生活”就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛?！兑淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)》說明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己?！督o予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃模O(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。word格式-可編輯-感謝下載支持《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事。五、句子句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。比喻句：1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）8、走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）17、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）擬人句：1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、牽?；ù灯鹱仙男±龋黄G麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。word格式-可編輯-感謝下載支持9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。關(guān)聯(lián)句：1、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）2、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）3、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）4、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）5、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）6、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）7、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）8、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）9、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進(jìn)關(guān)系）10、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）說話的三種形式一是引號(hào)里面的話可放在“說”的后面。例：小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”二是可放在“說”的前面。例：“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。例：“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”六、詞語搭配表示神態(tài)的成語：高興：驚慌：

難過：興高采烈喜氣洋洋大驚失色垂頭喪氣心煩意亂喜不自禁喜笑顏開喜出望外欣喜若狂驚惶失措愁眉苦臉悲痛欲絕悶悶不樂眉飛色舞歡天喜地憂心忡忡心花怒放眉開眼笑愁眉不展歡呼雀躍手舞足蹈一籌莫展其他神態(tài)： 一本正經(jīng)含有反義詞的成語：自言自語呆若木雞左顧右盼遠(yuǎn)近聞名異口同聲南腔北調(diào)成語：千里之行人無完人風(fēng)餐露宿目不轉(zhuǎn)睛黑白相間左鄰右舍走南闖北輕重倒置里應(yīng)外合舍近求遠(yuǎn)

出生入死頭重腳輕 積少成多大驚小怪 左顧右盼始于足下金無足赤日夜兼程恍然大悟百尺竿頭，更進(jìn)一步八仙過海，各顯神通滿載而歸 如愿以償五湖四海舉世聞名耳聽為虛，眼見為實(shí)一言既出，駟馬難追沒精打采沉默不語高樓大廈應(yīng)有盡有，，表示顏色的詞語：黃：金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅：火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅藍(lán)：深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)白：米白魚肚白象牙白雪白潔白綠：嫩綠量詞：翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠一顆牙齒一只駱駝一位老人一個(gè)腳印一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一份報(bào)紙一張相片一乘轎子千萬縷金光一位少先隊(duì)員一粒米一座大寶庫

一架照相機(jī)一座大花園

一串串車燈一頭小毛驢一位攝影師一家雜志社一些蜜形容詞與名詞的搭配全新的世界細(xì)微的變化香甜的氣味 炎熱的夏天巨大的寶庫 美麗的宇宙寧靜的山村繁華的都市高聳的大樓 偉大的創(chuàng)舉美麗的花壇 藍(lán)藍(lán)的天空明亮的燈光 金色的草地甜甜的微笑 高大的槐樹誠實(shí)的孩子 寒冷的冬天金色的田野茂密的森林清澈的池水 勤勞的孩子陌生的景物超常的記憶美麗的菊花金色的海洋奔騰的江河遼闊的草原迷人的景色秋天的雨雄偉的石橋綠色的海洋名貴的藥材著名的港口有趣的樣子淡淡的清香古老的銅鐘筆陡的石級(jí)遙遠(yuǎn)的秦嶺艷麗的薔薇遼闊的大地嫩綠的葉子粗壯的樹干歡樂的歌五洲四海的客人漫長的海岸線可愛的蒲公英熱火朝天的勞動(dòng)著名的地質(zhì)學(xué)家滋潤萬物的雨露五顏六色的炮火奇怪的大石頭奔流不息的江河光亮亮的衣裳五彩繽紛的顏料巨大的變化 茂盛的花草樹木形容詞與動(dòng)詞的搭配匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走盡情地玩耍緊張地問輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫專注地聽仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說留心地觀察AABB：確確實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)密密層層確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧飄飄搖搖ABAC:又松又軟又香又脆又唱又跳又高又壯又踢又跳不知不覺不眠不休不見不散不屈不撓象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著ABB：外貌：圓溜溜胖乎乎神態(tài)：笑呵呵樂陶陶景物：靜悄悄霧沉沉顏色：綠油油黑糊糊例：圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手黑乎乎的山洞霧沉沉的早晨白茫茫的大地來來往往舒舒服服干干凈凈日日夜夜又說又笑又酸又甜不聞不問不緊不慢不慌不忙不理不睬不聲不響北風(fēng)呼呼地刮過紅撲撲 水汪汪喜滋滋 笑嘻嘻雨蒙蒙 白茫茫白花花 金燦燦紅樸樸的臉蛋 靜悄悄的校園雨蒙蒙的西湖 綠油油的田野七、反義詞高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降嚴(yán)寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎舒服－難受減少－增加阻力－動(dòng)力大概－確實(shí)陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯(cuò)誤激動(dòng)－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動(dòng)解散―集合傲慢---謙虛懦弱—勇敢愚蠢—聰明八、近義詞盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別 振動(dòng)－抖動(dòng)歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫 拜訪―拜見迎候－恭候研究―探究大概－大約精美－精致 減輕－減少節(jié)省－節(jié)約雄偉－宏偉堅(jiān)固－牢固美觀－美麗 輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢奚落－恥笑 精美－精致實(shí)驗(yàn)－試驗(yàn)九、形近字試探－嘗試遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎蘋果蝴蝶洞穴組合玩耍花瓣再見鋒利似乎仰望釣魚緊張成功郊外必須原則記者推動(dòng)準(zhǔn)備著名魚鉤關(guān)系進(jìn)攻膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假誠實(shí)藍(lán)色親戚威武挑揀促進(jìn)異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍納悶城市籃球威武方式練習(xí)捉住導(dǎo)向住房陪伴惱怒遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手欄板偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播陪伴到處眼睛止境聞名傳授迎候夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)安全矛盾內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花給予根據(jù)腦子列隊(duì)黃色繼續(xù)孤獨(dú)西湖形狀擔(dān)心實(shí)驗(yàn)全部鋸子激烈橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克危險(xiǎn)打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢再見壯觀困難支持駕駛爺爺十、查字典幸免鼓勵(lì)資本現(xiàn)在戰(zhàn)士準(zhǔn)確交待1、看到不認(rèn)識(shí)的字如“橫”，不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫2、知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cdng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“Cang”。多音字搖晃huαng好hao奇明晃晃huang友好hao分散San膠卷juan散san步試卷juan發(fā)fa現(xiàn)相Xiang信白發(fā)fa照相Xiang扇Shan子 因?yàn)閣ei扇Shan動(dòng) 作