高中歷史人教版選修4教案第五單元第4課新中國的締造者毛澤東1

第4課新中國的締造者——毛澤東教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解在中國革命歷史的各個階段，毛澤東為救國救民和社會主義建設(shè)而不懈奮斗的歷程，以及在這一歷程中表現(xiàn)出的卓越的政治、軍事才能；認(rèn)識毛澤東結(jié)合中國實(shí)際，實(shí)事求是的思想方法及創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷創(chuàng)新的精神品質(zhì)。結(jié)合毛澤東革命實(shí)踐的史實(shí)進(jìn)行分析和思考，能夠抓住一個人物一生之中主要的幾個大的歷史階段，對歷史人物初步進(jìn)行客觀的歷史評價?！具^程與方法】通過相關(guān)材料，加深對毛澤東的認(rèn)識，同時注意引導(dǎo)學(xué)生對毛澤東早期尋找革命真理和實(shí)事求是地探討中國革命和社會主義建設(shè)道路的歷程，進(jìn)行實(shí)際探討?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)，了解毛澤東的革命歷程，理解中國革命道路的曲折與艱辛，培養(yǎng)對老一輩無產(chǎn)階級革命家的尊敬之情，增進(jìn)對國家、民族的熱愛；認(rèn)識在困難和艱苦的環(huán)境中，毛澤東所表現(xiàn)出來的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解毛澤東為救國救民而不斷探求真理、開創(chuàng)中國革命道路的奮斗歷程。毛澤東不斷對中國社會主義建設(shè)道路進(jìn)行的新探索難點(diǎn)：認(rèn)識毛澤東在艱難環(huán)境中對革命道路的不斷探索精神和創(chuàng)新勇氣，這需要學(xué)生對當(dāng)時中國革命所面臨的內(nèi)外環(huán)境、特殊國情有一定程度的了解。了解毛澤東“左”的錯誤思想不斷發(fā)展的原因，以及如何正確對待毛澤東晚年發(fā)生的嚴(yán)重錯誤，全面而客觀地評價毛澤東。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課辛亥革命前夕，從湖南省的一個貧瘠鄉(xiāng)村中，走出一位相貌英俊的青年，他要前往湘鄉(xiāng)縣城的新式學(xué)堂去讀書。臨行前，他抄寫了一首言志詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！边@位青年是誰？他又是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的志向的？今天我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。二、教學(xué)過程學(xué)生瀏覽這一節(jié)內(nèi)容，思考教材分析毛澤東的事跡。青年時代思想的轉(zhuǎn)變——革命時代的偉大貢獻(xiàn)——建國后的探索及失誤（一）青年時代思想的轉(zhuǎn)變——尋求真理1、早年立志求學(xué)學(xué)生瀏覽教材，歸納主要活動。2、青年立志救國，投身革命。歸納主要活動。指導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材其他兩目錄，思考：這部分主要分析了毛澤東在哪幾個階段的歷史貢獻(xiàn)？國民革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期（二）革命時代的偉大貢獻(xiàn)1、開辟道路（1）、大革命失敗后，毛澤東是如何開辟中國革命新道路的？想一想：秋收起義爆發(fā)后，毛澤東為什么主張放棄進(jìn)攻大城市而轉(zhuǎn)向農(nóng)村？思考：毛澤東對探索具有中國特色的革命道路做出了哪些獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)？（2）、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。遵義會議從時間、內(nèi)容和意義三方面加以分析。2、延安歲月學(xué)生瀏覽教材，按照時間順序，圈劃出毛澤東的相關(guān)活動。（1）、抗日戰(zhàn)爭時期抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成議一議：毛澤東是基于對哪些情況的分析而提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)略方針的？提示：主要矛盾的變化；中國各種力量的態(tài)度；美英的利益要求?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程。學(xué)生回顧必修一相關(guān)知識回答。形成完備的新民族主義理論：《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新民族主義論》等。開展延安整風(fēng)運(yùn)動。（2）、解放戰(zhàn)爭時期指導(dǎo)學(xué)生歸納解放戰(zhàn)爭時期的貢獻(xiàn)。重慶談判。（三）建國后新的探索1、社會主義制度建立指導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，掌握三大改造的相關(guān)知識。