2023行政文員實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?行政文員?實(shí)習(xí)總結(jié)?一、實(shí)?習(xí)目的?在企事業(yè)?單位的辦?公室學(xué)習(xí)?處理日常?的行政事?務(wù)，熟悉?整個(gè)企事?業(yè)單位工?作的過(guò)程?，通過(guò)實(shí)?踐學(xué)習(xí)，?使所學(xué)理?論知識(shí)得?到驗(yàn)證，?培養(yǎng)靈活?運(yùn)用書本?知識(shí)的能?力，并且?學(xué)到許多?書本上學(xué)?不到的東?西，增長(zhǎng)?和擴(kuò)充知?識(shí)面，增?加對(duì)社會(huì)?的接觸，?為在畢業(yè)?后能快速?地融入社?會(huì)打下基?礎(chǔ)。二?、實(shí)習(xí)時(shí)?間三、?實(shí)習(xí)單位?四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)剛開?始時(shí)，我?的指導(dǎo)教?師根據(jù)我?的專業(yè)特?點(diǎn)，給我?分配了辦?公室日常?工作以及?初步學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)實(shí)踐?。從學(xué)校?到社會(huì)的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無(wú)法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，?無(wú)法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語(yǔ)。?很多時(shí)候?覺(jué)得自己?沒(méi)有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的?只是一些?無(wú)關(guān)重要?的雜活。?我們應(yīng)該?從小事做?起，一步?一個(gè)腳印?，逐步積?累起經(jīng)驗(yàn)?。“在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)?，而是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。參加?工作后才?能深刻體?會(huì)這句話?的含義，?除了英語(yǔ)?和計(jì)算機(jī)?操作外，?課本上學(xué)?的理論知?識(shí)用到的?很少很少?。我負(fù)責(zé)?的辦公室?工作，平?時(shí)在工作?只是打打?電話處理?文件，幾?乎沒(méi)用上?自己所學(xué)?的專業(yè)知?識(shí)。就?連以前學(xué)?過(guò)的會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)知識(shí)?也不能很?好的應(yīng)用?。在這個(gè)?信息爆炸?的時(shí)代，?知識(shí)更新?太快，靠?原有的一?點(diǎn)知識(shí)肯?定是不行?的。我們?必須在工?作中勤于?動(dòng)手。?由于現(xiàn)在?還住校，?所以每天?____?點(diǎn)不到就?得起床去?擠公交車?，就算再?寒冷再差?的天氣，?只要不是?周末，都?得去上班?，我們必?須克制自?己，不能?隨心所欲?地不想上?班就不來(lái)?，而在學(xué)??？梢运?睡懶覺(jué)，?實(shí)在不想?上課的時(shí)?候可以逃?課，自由?許多。?每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣?的工作，?時(shí)間久了?容易厭倦?。象我就?是每天就?是坐著對(duì)?著電腦打?打字，顯?得枯燥乏?味。但是?工作簡(jiǎn)單?也不能馬?虎，必須?具備堅(jiān)忍?不拔的個(gè)?性，遭遇?挫折時(shí)絕?不能就此?放棄，犯?錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)?。五、?實(shí)習(xí)體會(huì)?踏上社?會(huì)，我們?與形形色?色的人打?交道。由?于存在著?利益關(guān)系?，又工作?繁忙，很?多時(shí)候同?事不會(huì)象?同學(xué)一樣?對(duì)你噓寒?問(wèn)暖。而?有些同事?表面笑臉?相迎，背?地里卻勾?心斗角不?擇手段，?踩著別人?的肩膀不?斷地往上?爬，因此?剛出校門?的我們很?多時(shí)候無(wú)?法適應(yīng)。?影響一?個(gè)人的工?作態(tài)度。?每天只是?在等待著?下班，早?點(diǎn)回去陪?家人。生?病時(shí)的輕?輕一句慰?問(wèn)，都有?助于營(yíng)造?一個(gè)齊樂(lè)?融融的工?作環(huán)境。?心情好?，大家工?作開心，?效率高。?在電視上?不止一次?的看到職?場(chǎng)的險(xiǎn)惡?，公司里?同事之間?的是非，?我想我能?做的就是?“多工作?，少閑話?”。且在?離畢業(yè)走?人僅剩的?幾個(gè)月，?更加珍惜?與同學(xué)之?間的相處?。我是?學(xué)管理的?，在書本?上學(xué)過(guò)很?多套經(jīng)典?管理理論?，似乎通?俗易懂，?但從未付?諸實(shí)踐過(guò)?，即使在?辦公室中?也很難處?理一些令?人措手不?及的事情?。也許?等到真正?管理一個(gè)?公司時(shí)，?才會(huì)體會(huì)?到難度有?多大；我?們?cè)诶蠋?那里或書?本上看到?過(guò)很多精?彩的談判?案例，似?乎輕而易?舉，也許?親臨其境?或親自上?陣才能意?識(shí)到自己?能力的欠?缺和知識(shí)?的匱乏。?實(shí)習(xí)這?兩個(gè)月期?間，我拓?寬了視野?，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，體?驗(yàn)到社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的殘?酷，而更?多的是希?望自己在?工作中積?累各方面?的經(jīng)驗(yàn)，?為將來(lái)自?己走上工?作崗位做?好準(zhǔn)備。?202?3行政文?員實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?為了鞏?固文秘專?業(yè)的主業(yè)?知識(shí)，提?高實(shí)際操?作技能，?豐富實(shí)際?工作和社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?把握操作?技能，將?所學(xué)知識(shí)?用于實(shí)際?工作，我?于___?_年__?__月_?___日?去了__?__廠實(shí)?習(xí)。實(shí)?習(xí)主要內(nèi)?容：按?照老師的?安排，我?制定了相?應(yīng)的實(shí)習(xí)?計(jì)劃。注?重在實(shí)習(xí)?階段對(duì)所?學(xué)的文秘?理論知識(shí)?進(jìn)行進(jìn)一?步的鞏固?和提高，?以期達(dá)到?根據(jù)理論?知識(shí)，指?導(dǎo)日常的?工作實(shí)踐?的目的。?收到了較?好的效果?。主要?實(shí)習(xí)情況?報(bào)告如下?：不同的?辦公室具?有不同的?工作和不?同的職責(zé)?范圍。而?作為一個(gè)?企業(yè)的廠?長(zhǎng)辦公室?，是一個(gè)?綜合性的?部門，由?廠長(zhǎng)直接?領(lǐng)導(dǎo)，工?作圍大，?任務(wù)也比?較繁雜。?在實(shí)習(xí)?階段，我?主要的側(cè)?重點(diǎn)是文?秘工作。?秘書工作?是辦公室?的主體工?作，領(lǐng)導(dǎo)?要做到?jīng)Q?策科學(xué)化?，離不開?秘書人員?的協(xié)助。?因?yàn)槊貢?人員一方?面處理著?大量的日?常事務(wù)工?作，使得?領(lǐng)導(dǎo)能集?中精力考?慮大問(wèn)題?。另外，?還能發(fā)揮?他們了解?全面情況?，把握多?方面信息?的優(yōu)勢(shì)，?輔助領(lǐng)導(dǎo)?決策，提?供合理的?建議。秘?書工作頭?緒多，任?務(wù)重，但?必須抓好?以下幾個(gè)?方面：?第一，主?動(dòng)做好領(lǐng)?導(dǎo)之間、?部門之間?的協(xié)調(diào)工?作，幫助?領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)?劃、有步?驟、有重?點(diǎn)的抓好?各項(xiàng)工作?，做到忙?而不亂。?并從過(guò)去?偏重辦文?辦事，轉(zhuǎn)?變到既辦?文辦事，?又出謀劃?策。第?二、開展?調(diào)查研究?，了解基?層群眾的?學(xué)習(xí)、思?想、工作?、生活情?況，及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反?映，并提?出合理的?建議。對(duì)?一些急需?解決的問(wèn)?題，應(yīng)及?時(shí)與有關(guān)?部門協(xié)商?解決。?第三、檢?查督促各?種行政法?規(guī)和本單?位的各項(xiàng)?決議、制?度、辦法?、規(guī)定的?執(zhí)行，驗(yàn)?證決策是?否科學(xué)合?理，是否?符合實(shí)際?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題要及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反?映，防止?并糾正偏?差。第?四、組織?起草本單?位的工作?計(jì)劃、報(bào)?告、總結(jié)?、規(guī)劃、?決議和規(guī)?章制度，?對(duì)需上報(bào)?、下發(fā)的?文稿進(jìn)行?政策、文?字上的把?關(guān)。第?五、對(duì)上?級(jí)機(jī)關(guān)的?來(lái)文和下?設(shè)部門的?報(bào)告，要?及時(shí)轉(zhuǎn)給?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?，根據(jù)領(lǐng)?導(dǎo)的批示?，具體落?實(shí)承辦單?位和負(fù)責(zé)?人，并負(fù)?責(zé)催辦，?如期上報(bào)?辦理結(jié)果?。文秘人?員除了需?要具備以?上工作人?員的基本?條件外，?還應(yīng)有自?己非凡的?知識(shí)修養(yǎng)?、技能修?養(yǎng)、品德?修養(yǎng)、作?風(fēng)修養(yǎng)。?因此，文?秘人員要?自覺(jué)、全?面地加強(qiáng)?這四個(gè)方?面的修養(yǎng)?，努力把?自己造就?成為德才?兼?zhèn)洌?合格又稱?職的工作?人員。并?注重把握?以下原則?。1、?要有充分?的政策依?據(jù)和事實(shí)?依據(jù)。秘?書人員辦?文辦事，?絕大部分?都是針對(duì)?現(xiàn)實(shí)狀況?的，或是?為了解決?某個(gè)問(wèn)題?，或是指?導(dǎo)某項(xiàng)工?作。因此?，必須以?黨和國(guó)家?的政策和?客觀事實(shí)?為依據(jù)，?堅(jiān)持實(shí)事?求是的原?則。實(shí)事?求是是我?____?路線和傳?統(tǒng)作風(fēng)，?是秘書部?門一切工?作的準(zhǔn)則?，也是秘?書人員必?須具備的?品質(zhì)。假?如有些領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?事不符合?黨和國(guó)家?的方針政?策，秘書?人員應(yīng)有?勇氣提出?意見(jiàn)，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)重新?考慮，以?保證正確?____?上級(jí)的指?示精神，?把工作做?好。2?、要有準(zhǔn)?確性。準(zhǔn)?確，是對(duì)?工作質(zhì)量?的要求。?文秘治理?的準(zhǔn)確性?是指正確?體現(xiàn)政策?，正確表?達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意?圖，正確?地辦文辦?事，言行?有分寸，?文字能達(dá)?意。它在?一定程度?上保證領(lǐng)?導(dǎo)工作的?預(yù)備性。?文秘治理?的準(zhǔn)確性?，涉及的?方面很多?，簡(jiǎn)要地?說(shuō)，就是?：辦文要?準(zhǔn)，辦事?要穩(wěn)，情?況要實(shí)，?主意要慎?。而要做?到這些，?必須態(tài)度?認(rèn)真，作?風(fēng)過(guò)細(xì)，?不能疏忽?大意，不?能馬虎潦?草。比如?說(shuō)辦理公?文，就要?保證文件?的質(zhì)量，?用詞要準(zhǔn)?確，材料?要真實(shí)，?抄寫要認(rèn)?真，校對(duì)?要仔細(xì)，?力求每一?個(gè)環(huán)節(jié)都?不發(fā)生差?錯(cuò)。否則?就會(huì)貽誤?工作，甚?至釀成難?以彌補(bǔ)的?損失。?3、要雷?厲風(fēng)行。?這是對(duì)工?作效率的?要求。任?何目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都?離不開兩?個(gè)因素，?一是準(zhǔn)確?，二是時(shí)?限。其中?任何一個(gè)?失誤，都?會(huì)使事情?辦不成或?辦不好。?時(shí)限就是?盡可能縮?短周期，?減少中間?環(huán)節(jié)。秘?書人員辦?文辦事必?須具有很?強(qiáng)的時(shí)效?意識(shí)，要?迅速行動(dòng)?，不可拖?拖拉拉，?要制定科?學(xué)的工作?制度，理?順關(guān)系，?分工明確?，充分發(fā)?揮工作人?員的重要?性和創(chuàng)造?性。要簡(jiǎn)?化辦事程?序，減少?不必要的?行文和禮?節(jié)，提高?工作效率?。要利用?電腦等現(xiàn)?代技術(shù)改?變工作手?段，實(shí)行?辦公自動(dòng)?化，例如?用電腦傳?遞信息、?檢索資料?、編輯文?稿等。?4、嚴(yán)守?紀(jì)律，保?守機(jī)密。?文秘治理?要制發(fā)文?件，處理?文件和治?理文件。?在各種文?件中，大?部分具有?不同程度?的保密性?，而且各?級(jí)秘書人?員經(jīng)常接?近領(lǐng)導(dǎo)，?看一些重?要文件，?參加一些?重要會(huì)議?，所以，?秘書人員?在公共場(chǎng)?合活動(dòng)時(shí)?要注重內(nèi)?外有別，?把握分寸?，對(duì)什么?應(yīng)該說(shuō)什?么不應(yīng)該?說(shuō)要心中?有數(shù)。我?國(guó)已經(jīng)制?定了《保?密法》，?秘書人員?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)，模范?執(zhí)行，切?實(shí)做好保?密工作。?實(shí)習(xí)階段?我參與的?主要工作?：一是?按照廠長(zhǎng)?的安排與?布置，在?廠長(zhǎng)組織?召開的各?種專題及?辦公會(huì)議?中，認(rèn)真?做好各項(xiàng)?預(yù)備工作?，做到了?會(huì)議通知?及時(shí)、會(huì)?議記錄具?體、會(huì)務(wù)?預(yù)備周到?，并按照?廠長(zhǎng)安排?對(duì)重要會(huì)?議下達(dá)會(huì)?議紀(jì)要，?使廠黨政?的各項(xiàng)方?針政策能?夠迅速傳?達(dá)到基層?各單位。?同時(shí)，及?時(shí)呈送上?級(jí)下發(fā)的?各類文件?，并對(duì)由?廠下發(fā)各?基層單位?的各類文?件及時(shí)進(jìn)?行打印、?校對(duì)，保?證各項(xiàng)工?作及時(shí)高?效。二?是公文起?草。在最?近階段，?正逢集團(tuán)?公司《_?___發(fā)?展規(guī)劃》?討論中，?我根據(jù)廠?黨政聯(lián)合?會(huì)議討論?的意見(jiàn)，?對(duì)其中涉?及我廠的?部分進(jìn)行?了認(rèn)真的?歸納整理?，執(zhí)筆起?草了__?__。在?得到廠領(lǐng)?導(dǎo)肯定后?，我們將?建議上報(bào)?到了集團(tuán)?公司秘書?處，由于?意見(jiàn)中肯?，文字相?對(duì)嚴(yán)密，?在討論稿?第二稿下?發(fā)時(shí)，我?發(fā)現(xiàn)其中?由我廠建?議修改的?部分完全?按照我廠?提供的內(nèi)?容進(jìn)行了?修改。這?除了說(shuō)明?我廠的建?議比較科?學(xué)外，作?為建議起?草人，這?對(duì)我的文?字水平也?是一種肯?定。三是?注重自己?在辦公自?動(dòng)化方面?的鍛煉。?作為現(xiàn)代?化的企業(yè)?，微機(jī)使?用是辦公?室人員必?備的素質(zhì)?。目前?，利用微?機(jī)錄入文?字和文件?處理，我?都能夠得?心應(yīng)手。?復(fù)印、傳?真、公文?處理等文?秘工作基?本熟練。?文字錄入?速度可以?達(dá)到每小?時(shí)四千字?左右。同?時(shí)，也能?夠利用互?聯(lián)網(wǎng)查詢?、傳遞、?接收、儲(chǔ)?存有關(guān)信?息。但是?，還有一?些方面尚?有欠缺。?如制表，?由于操作?較少，很?不熟練。?還有目前?已經(jīng)廣泛?使用的多?功能一體?機(jī)由于單?位沒(méi)有配?備，也沒(méi)?有把握。?實(shí)習(xí)體?會(huì)：通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我對(duì)文秘?工作的重?要性有了?更深一歩?的了解。?非凡是在?新的形勢(shì)?下，文秘?工作人員?更要努力?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?和___?_，學(xué)會(huì)?運(yùn)用馬克?思主義基?本原則和?方法，認(rèn)?真學(xué)習(xí)鉆?研黨和國(guó)?家的各項(xiàng)?方針政策?，充分把?握政策的?精神實(shí)質(zhì)?，及時(shí)了?解和把握?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?不同時(shí)期?的工作部?署和要求?，把政策?具體落實(shí)?下去化為?實(shí)際行動(dòng)?，并強(qiáng)化?組織協(xié)調(diào)?能力，專?業(yè)工作能?力，檢查?指導(dǎo)能力?，參謀咨?詢能力、?文字表達(dá)?能力和熟?練使用各?種自動(dòng)化?辦公設(shè)備?的技能，?努力提高?自身素質(zhì)?，加強(qiáng)世?界觀的改?造，成為?政治過(guò)硬?，業(yè)務(wù)精?通的合格?文秘人員?。20?23行政?文員實(shí)習(xí)?總結(jié)（三?）時(shí)光?匆匆為期?____?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?圓滿的落?下帷幕。?回顧其?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴有成?功后的欣?喜和激動(dòng)?也有挫敗?后的失落?和無(wú)奈。?在師傅們?的諄諄教?導(dǎo)下我在?收獲業(yè)務(wù)?技能的同?時(shí)內(nèi)心也?經(jīng)歷著微?妙的成長(zhǎng)?。為了更?好地鞏固?已有知識(shí)?，學(xué)習(xí)技?能，我到?____?有限公司?進(jìn)行實(shí)習(xí)?在辦公室?擔(dān)任行政?文員的工?作在此我?對(duì)我的實(shí)?習(xí)工作做?一個(gè)自我?總結(jié)。?在實(shí)習(xí)期?間我接觸?了一些辦?公用品如?傳真機(jī)、?碎紙機(jī)、?打印機(jī)、?掃描儀等?掌握了這?些機(jī)器的?基本操作?了解了公?司辦公的?基本情況?。同時(shí)在?此期間我?也學(xué)到了?許多更有?用的東西?。開始?實(shí)習(xí)時(shí)剛?進(jìn)入陌生?的環(huán)境難?免會(huì)有些?緊張不知?道該怎么?辦。是同?事們友善?的微笑緩?解我的尷?尬。大家?都很有禮?貌不管大?事小事都?要說(shuō)聲謝?謝。作?為行政文?員任務(wù)比?較瑣碎繁?雜指導(dǎo)我?的老師教?我做事情?要分主次?、有條理?。說(shuō)著容?易做著難?。每天要?發(fā)傳真、?收信件、?整理廢舊?紙張?jiān)诶?用等手頭?有多件事?情需要完?成。當(dāng)然?這時(shí)候就?要將重要?的事情放?在首位把?所有事情?的主次順?序排好。?這樣就不?會(huì)亂。正?好最近公?司在擴(kuò)建?傳真很多?。要“分?主次有條?理”是做?好事情的?關(guān)鍵這次?實(shí)習(xí)讓我?更加深了?對(duì)這句話?的理解。?實(shí)習(xí)是?我步入社?會(huì)前的第?一課教會(huì)?我怎么待?人接物如?何處理各?種事情。?雖然在短?短的__?__個(gè)月?里看到的?只能是工?作的一個(gè)?側(cè)面學(xué)習(xí)?的只能是?一些初步?的方法但?這些對(duì)于?我是非常?重要的。?這次實(shí)?習(xí)告訴我?在社會(huì)這?個(gè)大學(xué)堂?里我還是?一個(gè)小學(xué)?生還有很?長(zhǎng)的路要?走。要抱?著謙虛謹(jǐn)?慎的態(tài)度?無(wú)論大小?認(rèn)真踏實(shí)?的完成每?一件事走?好每一步?。面對(duì)?新的環(huán)境?新的顧客?內(nèi)心有點(diǎn)?緊張。在?看似忙碌?而又緊然?有緒的工?作中我開?始記住了?客戶這個(gè)?詞因?yàn)槲?深知客戶?是我們的?服務(wù)對(duì)象?我開始體?味微笑服?務(wù)詮釋的?真諦。?這一次實(shí)?習(xí)主要是?行政。同?時(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)?行往來(lái)業(yè)?務(wù)。前幾?周主要是?以看為主?。開始安?排我在財(cái)?務(wù)部學(xué)習(xí)?。我從整?理發(fā)票開?始。雖然?看似一句?話就能講?清的流程?但實(shí)際操?作起來(lái)卻?并不是