冀教版五年級數(shù)學下冊 （復式折線統(tǒng)計圖）折線統(tǒng)計圖教育教學課件

冀教版數(shù)學五年級下冊復式折線統(tǒng)計圖情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計圖課堂練習7

中華人民共和國從成立到現(xiàn)在,共進行了六次人口普查。下面是六次人口普查結(jié)果統(tǒng)計表。(表中數(shù)據(jù)不包括香港、澳門和臺灣地區(qū))年份195319641982199020002010合計5.746.9510.0811.3412.6613.40女2.773.384.895.496.126.53男2.973.575.195.856.546.87單位：億人用折線統(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù)。情境導入返回特點：用兩條或者兩條以上的折線表示兩組或者兩組以上的數(shù)據(jù)的增減變化情況。六次人口普查統(tǒng)計圖六次人口普查男、女人數(shù)統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖。復式折線統(tǒng)計圖。408753返回(1)這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點和不同點?你從兩幅圖中分別了解到哪些信息?不同點：單式折線統(tǒng)計圖只有一條折線。復式折線統(tǒng)計圖有兩條折線，即在一個統(tǒng)計圖中表示了兩組數(shù)據(jù)，并且有圖例。探究新知返回相同點:都是折線統(tǒng)計圖。六次人口普查統(tǒng)計圖及1953年至2010年的人口變化趨勢六次人口普查男、女人數(shù)統(tǒng)計圖不但可以知道以上信息,還可知道1953年至2010年的男、女人口數(shù)量及變化趨勢。408753返回8753(2)我國男、女人數(shù)的差距有什么變化?你從中想到了什么?我國男、女人口已經(jīng)出現(xiàn)比例失衡。六次人口普查男、女人數(shù)統(tǒng)計圖原因可能有多種,如生育意愿、人為干預、環(huán)境污染等。男、女人數(shù)相差越來越大。男性人口的增長幅度比女性人口的增長幅度大。返回(3)我國人口的變化趨勢是怎樣的?預測一下:到2020年,我國的人口大概是多少?增加了13.33-12.66=0.67(億)到2020年我國的人口大概是13.33+0.67=14(億)以2000年到2010年間為例。六次人口普查統(tǒng)計圖要知道我國人口的變化趨勢是怎樣的。40返回(4)你還能想到哪些問題?答:地球資源有限,如果人口無節(jié)制地增長會造成環(huán)境污染加劇、糧食資源不足、資源枯竭等問題,會給人類帶來諸多的不便,導致更多的貧窮與饑餓。返回如人口增長過快，有哪些危害？答案不唯一下面是我國男、女身高與平均體重統(tǒng)計表。153157161165169173男48.349.954.356.959.862.8女47.749.651.854.457.358.8身高(cm)體重(kg)性別課堂練習返回試著完成下面的折線統(tǒng)計圖。返回我國男、女身高與平均體重統(tǒng)計圖體重(kg)___年___月制——女——男153157161165169173身高(cm)紅色線表示男生體重。藍色線表示女生體重。我國男、女身高與平均體重統(tǒng)計圖體重(kg)___年___月制——女——男153157161165169173身高(cm)(1)預測一下：身高是175厘米的男性，平均體重大概是多少？以1969年到1973年間為例。3÷2+62.8=64.3(kg)返回175-173=2(cm)4厘米增加了：62.8-59.8=3(kg)(2)自己提出問題并解答。62.8-58.8=4(kg)返回我國男、女身高與平均體重統(tǒng)計圖體重(kg)___年___月制——女——男153157161165169173身高(cm)答案不唯一身高是173厘米的男生比女生重多少？看圖回答問題。甲市、乙市2012年各月降水量統(tǒng)計圖(1)表示甲市、乙市各月降水量的分別是哪條折線?(2)看圖說說這兩個城市哪個月的降水量最接近?哪個月的降水量相差最大?看表示兩個城市的點哪個月的高度相差最小。兩個城市7月降水量最接近，4月相差最大。返回復式折線統(tǒng)計圖:在計量過程中存在兩組數(shù)據(jù),并且需要在一個統(tǒng)計圖中表示這兩組數(shù)據(jù),就要用兩種不同顏色(不同形式)的折線來表示不同數(shù)量的變化情況,就是復式折線統(tǒng)計圖。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)返回復式折線統(tǒng)計圖的特點:復式折線統(tǒng)計圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量增減變化的情況,而且可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回1認識單式折線統(tǒng)計圖五年級數(shù)學·下新課標[冀教]第7單元

新課導入回憶一下我們都學過的條形統(tǒng)計圖,它有什么特點?

某地2012年月平均氣溫統(tǒng)計圖知識點1讀單式條形統(tǒng)計圖你了解到哪些信息?讀圖,了解圖中的信息(3)2012年1月的平均氣溫最低,是9.7℃,8月的平均氣溫最高,是34.4℃。(1)這是一幅單式條形統(tǒng)計圖。(2)2012年1月的平均氣溫是9.7℃,2月的平均氣溫是12.8℃,3月的平均氣溫是17.4℃等。明確條形統(tǒng)計圖的意義及特點特點:便于看出和比較各種數(shù)量的多少。意義:條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條,然后把這些直條按照一定的順序排列起來。

條形統(tǒng)計圖不但可以表示各種數(shù)量的多少,而且可以比較各種數(shù)量的大小。

某地2012年月平均氣溫統(tǒng)計圖2012年的月平均氣溫還可以用下面的統(tǒng)計圖來表示。知識點2認識單式折線統(tǒng)計圖

某地2012年月平均氣溫統(tǒng)計圖(1)(與知識點1中統(tǒng)計圖相比較)這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同的地方和不同的地方?(2)折線統(tǒng)計圖中的點表示什么?豎線、橫線各起什么作用?(3)這個地區(qū)2012年的月平均氣溫是怎樣變化的?哪兩個月間平均氣溫升得最快?哪兩個月間平均氣溫降得最快?認識單式折線統(tǒng)計圖這是一幅單式折線統(tǒng)計圖,它可以清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況。(1)規(guī)范解答問題比較單式條形統(tǒng)計圖與單式折線統(tǒng)計圖的異同,相同點:單式條形統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖都可以直觀表示一組數(shù)據(jù)(2012年的月平均氣溫)。不同點:條形統(tǒng)計圖是用長條直觀反映數(shù)據(jù)的多少(一年中每個月的平均氣溫);折線統(tǒng)計圖是用一條折線直觀反映一組數(shù)據(jù)的變化情況(一年中每個月平均氣溫的變化情況)。(2)規(guī)范解答問題，了解折線統(tǒng)計圖的特點：①說一說折線統(tǒng)計圖中的點表示什么。②豎線、橫線各起什么作用?折線統(tǒng)計圖中的點表示2012年每個月的平均氣溫是多少。豎線和橫線的作用是為了準確標出每個月的平均氣溫。(3)規(guī)范解答問題，觀察折線統(tǒng)計圖：①2012年1月到8月的平均氣溫是上升的,從8月到12月是下降的。②3月到4月的平均氣溫升得最快,上升了5.2℃,10月到11月的平均氣溫降得最快,下降了5.9℃。判斷哪兩個月間平均氣溫變化最大,除了可以根據(jù)每相鄰兩個月的氣溫用減法計算外,還可以借助折線統(tǒng)計圖進行直接判斷,哪兩個月份之間的折線最陡就表示變化最大。

折線統(tǒng)計圖用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點,然后把各點用線段順次連接起來。折線統(tǒng)計