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文檔簡介

1.2.3配方法解一元二次方程1主備人彭友嘉審核人學(xué)生姓名備課時間2012-9-授課時間2022-9-等級一學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠運(yùn)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程。二學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟練運(yùn)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程，熟練配方。三學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)方法課前檢測1、完全平方公式；2、因式分解法解方程：①；②；③；④；課前5分鐘測試，小組長交老師看，組員交小組長看。預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、布置自讀：教材--練習(xí)題為止（練習(xí)題不做）2、自讀檢測：用完全平方公式填空：①=；②=；③配方的前提：二次項(xiàng)系數(shù)為；④配方的口訣：加上次項(xiàng)系數(shù)的的；課前完成預(yù)習(xí)指導(dǎo)，仔細(xì)閱讀教材，在樹上九重點(diǎn)內(nèi)容畫上不同的記號。組長檢查完成情況，分5星評價?！安粍庸P墨不讀書”合作學(xué)習(xí)1、直接開平方法解下列方程：①；②；2、歸納總結(jié)直接開平方法解一元二次方程的步驟：首先，把方程中的常數(shù)項(xiàng)移到方程邊，使方程邊成為的形式；然后，把方程兩邊，得到兩個方程；接著，分別解這兩個方程；最后寫出原方程的所有解。【溫馨提示】能用直接開平方法解一元二次方程的形式：。3、（思考）解方程:注意老師的格式。先獨(dú)學(xué)；再對學(xué)；最后在組長指導(dǎo)下群學(xué)。為什么有兩個方程？復(fù)習(xí)檢測1、(A級)方程的解是：；2、(A級)方程的解是；3、(A級)方程的根是（）；A、x=2；B、x=0；C、；D、；4、用直接開平方法解方程：①(A級)；②(A級)；③(A級)；④(A級)；⑤（A級)；⑥（A級)；5、（B級）已知關(guān)于x的一元二次方程（a為常數(shù)），當(dāng)時，該方程有個實(shí)數(shù)根，他們互為，其解為；當(dāng)時，該方程有且只有個實(shí)數(shù)根，其解為；當(dāng)時，該方程沒有實(shí)數(shù)根.6、（C級）已知關(guān)于x的一元二次方程的一個根是零，求m的值。檢測

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