外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯本科備案專業(yè)申請(qǐng)表

..附3表學(xué)校名稱〔蓋章〕：理工學(xué)院學(xué)校主管部門(mén)：省教育廳專業(yè)名稱：翻譯專業(yè)代碼：050261所屬學(xué)科門(mén)類及專業(yè)類：文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)位授予門(mén)類：文學(xué)修業(yè)年限：四年申請(qǐng)時(shí)間：2016年3月專業(yè)負(fù)責(zé)人：發(fā)根聯(lián)系：教育部制目錄1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)根本情況表2.學(xué)校根本情況表3.增設(shè)專業(yè)的理由和根底4.增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師根本情況表7.主要課程開(kāi)設(shè)情況一覽表8.其他辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)情況表10.任課教師職稱證、學(xué)歷〔學(xué)位〕證等復(fù)印件填表說(shuō)明本表適用于普通高等學(xué)校增設(shè)"普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄"專業(yè)〔國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)除外〕。申請(qǐng)表限用A4紙打印填報(bào)并按專業(yè)分別裝訂成冊(cè)。在學(xué)校辦學(xué)根本類型、已有專業(yè)學(xué)科門(mén)類工程欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫(huà)√。本表由申請(qǐng)學(xué)校的校長(zhǎng)簽字報(bào)出。申請(qǐng)學(xué)校須對(duì)本表容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)根本情況表專業(yè)代碼050261專業(yè)名稱翻譯修業(yè)年限四年學(xué)位授予門(mén)類文學(xué)學(xué)校開(kāi)場(chǎng)舉辦本科教育的年份2005年現(xiàn)有本科專業(yè)〔個(gè)〕49個(gè)學(xué)校本年度其他擬增設(shè)的專業(yè)名稱本校已設(shè)的相近本、專科專業(yè)及開(kāi)設(shè)年份英語(yǔ)〔商務(wù)方向〕本科2005年；商務(wù)英語(yǔ)專科1999年；擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2017年9月，80人五年方案開(kāi)展規(guī)模400人師專業(yè)標(biāo)識(shí)〔師S、兼有J〕J所在院系名稱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置評(píng)議專家組織審議意見(jiàn)〔主任簽字〕年月日學(xué)校審批意見(jiàn)〔校長(zhǎng)簽字〕〔蓋章〕年月日高等學(xué)校主管部門(mén)形式審核意見(jiàn)〔根據(jù)是否具備該專業(yè)辦學(xué)條件、申請(qǐng)材料是否真實(shí)等給出是否同意備案的意見(jiàn)〕〔蓋章〕年月日⒉學(xué)校根本情況表學(xué)校名稱理工學(xué)院學(xué)校地址省市經(jīng)開(kāi)區(qū)英雄大道901號(hào)郵政編碼330044校園網(wǎng)址.nclg..學(xué)校辦學(xué)根本類型□部委院?！醯胤皆盒！豕k?民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué)?學(xué)院□獨(dú)立學(xué)院在校本科生總數(shù)專業(yè)平均年招生規(guī)模已有專業(yè)學(xué)科門(mén)類□哲學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)?法學(xué)□教育學(xué)?文學(xué)□歷史學(xué)?理學(xué)?工學(xué)□農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)?管理學(xué)?藝術(shù)學(xué)專任教師總數(shù)〔人〕1807專任教師中副教授及以上職稱教師數(shù)及所占比例33.3%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革〔300字以，無(wú)需加頁(yè)〕理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校，學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。校園占地面積4000余畝。目前已建校舍119萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)280萬(wàn)冊(cè)，各種教育資產(chǎn)總計(jì)達(dá)18億，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.76億?，F(xiàn)有在校生3萬(wàn)余人。學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院5個(gè)部9個(gè)基地。

學(xué)校以"航天科教，興我中華〞為辦學(xué)宗旨，秉承"科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新〞的校訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1807名，副高以上職稱比為33.3%，碩士以上學(xué)歷比為58.7%。學(xué)校自有專任教師中，有博、碩導(dǎo)82人，博士69人，獲國(guó)務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師19人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中有2位省政協(xié)常委，4位原省重點(diǎn)大學(xué)校長(zhǎng)〔書(shū)記〕,4位博士。學(xué)校聘請(qǐng)中國(guó)探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士為榮譽(yù)校長(zhǎng)，中科院王梓坤院士為學(xué)術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任，K8飛機(jī)總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院石屏院士為學(xué)科建立委員會(huì)名譽(yù)主任。學(xué)校黨委被評(píng)為先進(jìn)黨組織，校團(tuán)委榮獲全省"五·四〞紅旗團(tuán)委，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)院、"省教育系統(tǒng)‘規(guī)管理年’活動(dòng)先進(jìn)集體〞、"省教育系統(tǒng)‘提升質(zhì)量年’活動(dòng)先進(jìn)單位〞、連續(xù)五年獲得"全省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位〞。2012年教育部本科教學(xué)評(píng)估專家組評(píng)審反應(yīng)意見(jiàn)稱學(xué)校在運(yùn)行機(jī)制和校園建立方面進(jìn)入全國(guó)民辦高校先進(jìn)水平。2013年正式批準(zhǔn)學(xué)校通過(guò)本科教學(xué)合格評(píng)估。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)÷學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)3.增設(shè)專業(yè)的理由和根底〔簡(jiǎn)述學(xué)校定位、人才需求、專業(yè)籌建等情況〕〔無(wú)需加頁(yè)〕為開(kāi)展我國(guó)高等教育事業(yè)，滿足社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型翻譯人才的需求，根據(jù)教育部頒發(fā)的"普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄"、"普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定"以及教育部辦公廳"關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批管理工作的通知"〔教高廳〔2007〕2號(hào)〕、"省普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理方法〔試行〕"〔贛教高字【2006】55號(hào)〕等相關(guān)文件精神，充分考慮我校及專業(yè)辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)、學(xué)科建立和招生規(guī)模擴(kuò)大等特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，在充分調(diào)查、研究和論證的前提下，特申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)本科翻譯專業(yè)。一、學(xué)校定位類型定位：教學(xué)應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校校訓(xùn)：科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新。辦學(xué)宗旨：航天科教、興我中華。層次定位：以本科教育為主體，?？平逃秊檠a(bǔ)充，適時(shí)開(kāi)展專業(yè)碩士研究生教育。學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主，理經(jīng)管文法等學(xué)科協(xié)調(diào)開(kāi)展。辦學(xué)目標(biāo)定位：以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促開(kāi)展，建人民滿意、有特色、高水平應(yīng)用型本科高校。效勞目標(biāo)定位：立足，面向長(zhǎng)珠閩，輻射全國(guó)，效勞基層。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)思想好，根底實(shí)，知識(shí)面寬，有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，人格健全的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、申報(bào)本科翻譯專業(yè)人才需求及專業(yè)籌建情況1.我校建立本科翻譯專業(yè)的必要性〔1〕我省經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展需要對(duì)翻譯人才的培養(yǎng)提出了新要求隨著我省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的全面開(kāi)局，我省將突顯區(qū)域開(kāi)放政策，進(jìn)入融合的深化期，將重點(diǎn)開(kāi)展旅游、商貿(mào)、文化等行業(yè)，加快開(kāi)展養(yǎng)老效勞、安康效勞、家庭效勞等行業(yè)。深入實(shí)施旅游強(qiáng)省戰(zhàn)略，全面打響"風(fēng)景獨(dú)好〞旅游品牌，推動(dòng)我省旅游開(kāi)展水平邁入全國(guó)前列，打造全國(guó)重要、國(guó)際知名的旅游目的地。充分利用我省生態(tài)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)根底，努力打造全國(guó)大安康產(chǎn)業(yè)開(kāi)展基地。規(guī)劃還提出，我省將實(shí)施全面開(kāi)放戰(zhàn)略，打造陸雙向開(kāi)放高地，以全球化視野拓展市場(chǎng)空間，促進(jìn)與沿線國(guó)家交流，為滿足我省地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需要，更好地為地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展效勞，我校根據(jù)全省十三五規(guī)劃，申報(bào)本科翻譯專業(yè)，適應(yīng)當(dāng)前我省地方經(jīng)濟(jì)需求，因此，進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用型本科翻譯人才是當(dāng)前社會(huì)對(duì)我們提出的新要求。從目前我省對(duì)翻譯人才類型需求分布情況看，專業(yè)筆譯和口譯人才極其匱乏?，F(xiàn)有的翻譯從業(yè)人員中，有84.6%的人在大學(xué)所修的是外語(yǔ)專業(yè)，而非翻譯專業(yè)?？梢钥闯?外語(yǔ)專業(yè)的教育背景是他們從事翻譯工作的優(yōu)勢(shì)，但翻譯學(xué)科的專業(yè)知識(shí)并不扎實(shí)、豐厚。隨著我省對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)、科技、教育交流合作的迅速開(kāi)展，翻譯專門(mén)人才的需求越來(lái)越迫切，翻譯的職業(yè)化已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè)趨勢(shì)。就目前的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展趨勢(shì)，現(xiàn)有的翻譯人才的數(shù)量仍然無(wú)法滿足我省現(xiàn)在的市場(chǎng)需求。翻譯學(xué)科體系的健全與開(kāi)展,不僅是翻譯事業(yè)開(kāi)展的需要,也是我國(guó)改革開(kāi)放政策不斷深化,經(jīng)濟(jì)、科學(xué)與文化事業(yè)蓬勃開(kāi)展的必然結(jié)果?！?〕完善本學(xué)科人才培養(yǎng)鏈條的需要，提升翻譯人才的專業(yè)水平目前，我校英語(yǔ)專業(yè)還停留在本科階段的學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，無(wú)法滿足現(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)翻譯專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。隨著市場(chǎng)對(duì)翻譯人才的需求量增大，學(xué)校必須加大對(duì)翻譯人才培養(yǎng)的建立和投入，提高辦學(xué)水平，申請(qǐng)本科翻譯專業(yè)是我校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型開(kāi)展所提出的迫切要求。我校通過(guò)申請(qǐng)本科翻譯專業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)的需求做好專業(yè)性人才的儲(chǔ)藏及效勞工作。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專業(yè)已經(jīng)形成比擬完整的學(xué)科體系，建立起一整套較為完備的培養(yǎng)方案和教學(xué)設(shè)置。為了完善本學(xué)科人才培養(yǎng)鏈條，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將著重開(kāi)設(shè)旅游翻譯、金融翻譯、養(yǎng)生養(yǎng)老翻譯，大力突顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)。我校培養(yǎng)的英語(yǔ)本科畢業(yè)生實(shí)踐能力較強(qiáng)，深得用人單位好評(píng)，突出了應(yīng)用型培養(yǎng)。增設(shè)本科翻譯專業(yè)能進(jìn)一步發(fā)揮外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用和學(xué)科的比擬優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的開(kāi)展，完善學(xué)科層次，我院正在申報(bào)翻譯碩士學(xué)位，有利于建立本、碩一體的培養(yǎng)體系，進(jìn)一步提高其質(zhì)量，同時(shí)為輸送應(yīng)用型翻譯人才，以緩解我省對(duì)翻譯人才需求的壓力，從而更好地為經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展做奉獻(xiàn)。2.我校建立本科翻譯專業(yè)的可行性(1)我校申報(bào)的本科翻譯專業(yè)融合全省"一帶一路〞的戰(zhàn)略定位在全省十三五規(guī)劃中，我省將實(shí)施全面開(kāi)放戰(zhàn)略，打造陸雙向開(kāi)放高地，緊緊抓住"一帶一路〞和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，不斷促進(jìn)人文大交流，深化與沿線國(guó)家在旅游、文化、生態(tài)、科技、教育、安康、衛(wèi)生等領(lǐng)域的合作交流，積極開(kāi)展友好省州、友好城市關(guān)系，努力建立國(guó)際生態(tài)休閑旅游目的地、絲綢之路特色文化交流中心、國(guó)際生態(tài)合作交流窗口，以港澳臺(tái)為紐帶，更廣泛參與全球戰(zhàn)略布局，積極擴(kuò)大對(duì)東南亞和非洲國(guó)家投資合作，加大力度開(kāi)拓沿線國(guó)家市場(chǎng)，鼓勵(lì)企業(yè)在沿線國(guó)家建立中國(guó)商貿(mào)城，加快開(kāi)展跨境電子商務(wù)。各大企業(yè)在沿線國(guó)家建造商貿(mào)城需要翻譯人才為其效勞，我校申報(bào)的本科翻譯專業(yè)適應(yīng)全省當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求，與全省"一帶一路〞戰(zhàn)略布局深度融合，我校致力于培養(yǎng)應(yīng)用型翻譯人才，更好地為我省地方經(jīng)濟(jì)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展效勞?！?〕我校英語(yǔ)專業(yè)是省特色專業(yè)建立點(diǎn)，已具有培養(yǎng)本科翻譯專業(yè)的根底和實(shí)力理工學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2005年開(kāi)場(chǎng)招收本科生，2009年授予學(xué)士學(xué)位，2010年被評(píng)為省特色專業(yè)建立點(diǎn)，2011年我校英語(yǔ)泛讀課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，2012年我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)根院長(zhǎng)主持的"民辦高校根底英語(yǔ)教學(xué)改革研究〞榮獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，多名教師在省級(jí)教學(xué)比賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)49項(xiàng)。在人才培養(yǎng)和科研方面，人才培養(yǎng)一直致力于效勞地方經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的開(kāi)展；我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院十分重視科研工作，近三年專任教師發(fā)表論文271篇，其中核心論文26篇，獲批省級(jí)各類課題21項(xiàng)，每年都被學(xué)校評(píng)為科研先進(jìn)單位。我校英語(yǔ)本科專業(yè)現(xiàn)已有860余名本科畢業(yè)生，其中95%的畢業(yè)生在外資企業(yè)從事翻譯、外貿(mào)等工作，不少畢業(yè)生成為單位的業(yè)務(wù)骨干。我校培養(yǎng)的英語(yǔ)本科畢業(yè)生實(shí)踐能力較強(qiáng)，深得用人單位好評(píng)，突出了應(yīng)用型培養(yǎng)，著力為地方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需要效勞，我校具有培養(yǎng)本科翻譯人才的根底和實(shí)力?！?〕已形成一支有較強(qiáng)實(shí)力的本科翻譯師資隊(duì)伍，為培養(yǎng)本科翻譯人才準(zhǔn)備了良好的師資條件我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)著力追求建立一支"理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)〞的師資隊(duì)伍，并大力打造"雙師型〞教師隊(duì)伍，在注重學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐的結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)教師構(gòu)造的同時(shí)，始終與省外翻譯界行業(yè)、校企合作企業(yè)保持著密切聯(lián)系，為專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提供了相應(yīng)的師資。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有專任教師38人，博士3人，已獲碩士學(xué)位25人，在讀碩士7人，教授5人，副教授10人，講師23人。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支業(yè)務(wù)功底深厚、教學(xué)經(jīng)歷豐富、職稱構(gòu)造、年齡構(gòu)造和學(xué)緣構(gòu)造均相對(duì)合理的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，為培養(yǎng)本科翻譯人才已經(jīng)擁有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，英語(yǔ)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，知識(shí)面廣，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)績(jī)突出，多名教師榮獲學(xué)校"優(yōu)秀教師〞等稱號(hào)，學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生"外研社杯〞英語(yǔ)演講比賽〔賽區(qū)〕和全國(guó)高職高專英語(yǔ)演講比賽中屢次榮獲特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為了提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力，每年都舉行大型英語(yǔ)演講比賽，從多方面培養(yǎng)和營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，并不斷加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，形成了重視實(shí)踐教學(xué)的良好機(jī)制，為提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件?！?〕完備的各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地為本科翻譯專業(yè)提供了良好的硬件根底和實(shí)踐條件我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室23間，語(yǔ)音室4間，現(xiàn)代化自主學(xué)習(xí)中心3間，同聲傳譯實(shí)訓(xùn)中心1間，各類實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備完善，充分滿足本科翻譯專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐條件。我校英語(yǔ)專業(yè)與省外企業(yè)合作，已建立了不同層次、不同類型的實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供了方便的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)生可隨時(shí)直接參與實(shí)踐，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與海濱控股集團(tuán)、匯騰〔〕投資、市城際通國(guó)際旅行社、麻辣外語(yǔ)文化藝術(shù)學(xué)校、省駿發(fā)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、數(shù)海科技、省博士眼鏡XX公司、市立德軟件開(kāi)發(fā)等省外14家企業(yè)簽訂了校企實(shí)訓(xùn)基地建立協(xié)議，我院為了加強(qiáng)校企合作實(shí)訓(xùn)基地建立，不斷打造本科生校企合作實(shí)訓(xùn)基地，充分滿足在校生、實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)就業(yè)等需求。4.增設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案〔包括培養(yǎng)目標(biāo)、根本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程設(shè)置、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)方案等容〕〔如需要可加頁(yè)〕一、專業(yè)名稱、代碼及門(mén)類專業(yè)名稱：翻譯專業(yè)代碼：050261所屬門(mén)類：文學(xué)〔二級(jí)類：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類〕二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展、英漢語(yǔ)語(yǔ)言根底扎實(shí)，文化知識(shí)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)比擬廣博、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和英漢口筆譯實(shí)踐能力較強(qiáng)，能在外事、商貿(mào)、科技、文化、旅游、教育等領(lǐng)域從事翻譯實(shí)踐的應(yīng)用型人才，同時(shí)為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)資源。三、培養(yǎng)規(guī)格及要求1．思想道德素質(zhì)：具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、寬廣的胸懷，自覺(jué)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建立效勞。2．業(yè)務(wù)能力素質(zhì)：具有一定的翻譯理論知識(shí)，比擬廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，扎實(shí)的英、漢語(yǔ)語(yǔ)言根底和較強(qiáng)的英漢語(yǔ)口頭表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的英漢口筆譯實(shí)踐能力并獲得相應(yīng)的證書(shū)；具有良好的學(xué)習(xí)能力和一定的科研能力；具有初步運(yùn)用第二外語(yǔ)的能力；掌握計(jì)算機(jī)根底知識(shí)和應(yīng)用技能,并到達(dá)規(guī)定的要求。3．文化素質(zhì)：具有本專業(yè)以外的人文社科素養(yǎng)、自然科學(xué)素養(yǎng)以及文化藝術(shù)等方面的根本修養(yǎng)。了解中西文化差異，具備較強(qiáng)的跨文化交際能力。4．身心素質(zhì)：具有一定的軍事根本知識(shí)、良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣、健全的心理和安康的體魄。四、主干學(xué)科與主要課程主干學(xué)科：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)主要課程：英漢互譯〔筆譯〕、口譯、翻譯批評(píng)與賞析、中國(guó)典籍外譯、文學(xué)翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、科技翻譯、金融翻譯、旅游翻譯、養(yǎng)生養(yǎng)老翻譯、同聲傳譯、交替?zhèn)髯g等。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、入學(xué)及畢業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕六、學(xué)制、學(xué)分及學(xué)位學(xué)制：四年學(xué)分：本專業(yè)畢業(yè)不低于174學(xué)分學(xué)位：文學(xué)學(xué)士七、課程設(shè)置、構(gòu)造及學(xué)分分配表課程類型學(xué)分理論教學(xué)學(xué)分實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例通識(shí)課必修課27111615.5%選修課10105.7%學(xué)科根底課44261825.3%專業(yè)主干課必修課34161819.5%限選課職業(yè)方向接口任選課28141416.1%集中性實(shí)踐必修課25——2514.4%素質(zhì)拓展選修6——63.4%合計(jì)1747797理論與實(shí)踐比例——44.3%55.7%——八、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)課程名稱周數(shù)學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期1入學(xué)教育1112軍事訓(xùn)練與理論2213形勢(shì)與政策221、24口語(yǔ)表達(dá)技能實(shí)訓(xùn)1125英漢互譯實(shí)踐I1136英漢互譯實(shí)踐II1147口譯實(shí)踐I1158口譯實(shí)踐II1169金融翻譯、養(yǎng)生養(yǎng)老翻譯、旅游翻譯11710社會(huì)實(shí)踐與公益勞動(dòng)22課外11素質(zhì)拓展〔第二課堂〕66課外12畢業(yè)實(shí)習(xí)44813畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕/辯論888合計(jì)31合計(jì)課時(shí)420九、教學(xué)時(shí)間安排表學(xué)年學(xué)期總周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)動(dòng)寒暑假軍訓(xùn)入學(xué)教育實(shí)訓(xùn)畢業(yè)論文實(shí)習(xí)其他一一5212104二18二三5214四18三五5214六18四七4014八841合計(jì)196218440十、全程教學(xué)方案表課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)開(kāi)課學(xué)期及周學(xué)時(shí)數(shù)考核方式方案學(xué)時(shí)學(xué)分其中一二三四五六七八講授實(shí)驗(yàn)其他16161616161616通識(shí)課平臺(tái)公共必修課1702000101966484831702000102馬克思主義根本原理483321621702000103中國(guó)近現(xiàn)代史綱要322161611702000104思想道德修養(yǎng)與法律根底483321621302000101Ⅰ42821302000102大學(xué)體育Ⅱ42821302000103大學(xué)體育Ⅲ〔俱樂(lè)部〕42821302000104大學(xué)體育Ⅳ〔俱樂(lè)部〕42820102000101計(jì)算機(jī)文化根底〔文〕483242431902000101大學(xué)生心理安康教育32262612002000101職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1220110002000101文獻(xiàn)檢索與利用4121小計(jì)432271742585625200公共選修課16010160合計(jì)5923733425856252學(xué)科根底課平臺(tái)綜合英語(yǔ)I644644考試綜合英語(yǔ)II644644考試綜合英語(yǔ)III644644考試綜合英語(yǔ)IV644644考試英語(yǔ)閱讀I322322考試英語(yǔ)閱讀II322322考試英語(yǔ)閱讀III322322考試英語(yǔ)閱讀IV322322考試英語(yǔ)聽(tīng)力I322322考察英語(yǔ)聽(tīng)力II322322考察英語(yǔ)聽(tīng)力III322322考察英語(yǔ)聽(tīng)力IV322322考察英語(yǔ)口語(yǔ)I322322考察英語(yǔ)口語(yǔ)II322322考察英語(yǔ)口語(yǔ)III322322考察英語(yǔ)語(yǔ)音322322考察英語(yǔ)根底寫(xiě)作與語(yǔ)法I322322考試英語(yǔ)根底寫(xiě)作與語(yǔ)法II322322考試小計(jì)704444162881412108000專業(yè)主干課平臺(tái)交替?zhèn)髯g322322考試文學(xué)翻譯322322考試同聲傳譯322322考試經(jīng)貿(mào)翻譯322322考試二外〔日語(yǔ)〕1322322考試二外〔日語(yǔ)〕2322322考試二外〔日語(yǔ)〕3322322考試英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論322322考試英美文學(xué)選讀1322322考試英美文學(xué)選讀2322322考試英語(yǔ)國(guó)家概況322322考試翻譯理論與實(shí)踐32216162考試英漢互譯〔筆譯〕I322322考試英漢互譯〔筆譯〕II322322考試口譯理論與實(shí)踐32216162考試1口譯1322322考察2口譯2322322考察小計(jì)54434256288006410122職業(yè)方向接口中國(guó)語(yǔ)言文化322322考試金融翻譯64432324考試旅游翻譯64432324考試養(yǎng)生養(yǎng)老翻譯64432324考試中國(guó)典籍翻譯32216162考試翻譯批評(píng)與賞析32216164考試科技翻譯322322考試商務(wù)翻譯322322考試公共演講322322考試英漢譯文欣賞322322考試英語(yǔ)文體學(xué)32232考試小計(jì)〔15—20學(xué)分〕448282242242004814集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)〔含素質(zhì)拓展〕31總計(jì)2288174159869019201817162016注：職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)、文獻(xiàn)檢索與利用均不計(jì)入總學(xué)時(shí)總學(xué)分。5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介發(fā)根性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷大學(xué)出生年月1951年11月行政職務(wù)院長(zhǎng)最后學(xué)歷博士研究生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)師大學(xué)大學(xué)1976.7英語(yǔ)大學(xué)博士研究生2005.12英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)主要從事工作與研究方向主要從事工作：英語(yǔ)教學(xué)研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，翻譯，話語(yǔ)分析本人近三年的主要工作成就在國(guó)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共7篇；出版專著〔譯著等〕6部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)1項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共8項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程項(xiàng)，省部級(jí)工程8項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共7.95萬(wàn)元，年均2.65萬(wàn)元。近三年給本科生授課〔理論教學(xué)〕共480學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共15人次。最具代表性的教學(xué)科研成果〔4項(xiàng)以〕序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1民辦高校根底英語(yǔ)教學(xué)改革研究教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省教育廳，2012年第一2元話語(yǔ)與根本話語(yǔ)鑒別論中國(guó)外語(yǔ)，2014年11月第一3語(yǔ)篇語(yǔ)調(diào)翻譯翻譯，2014年2月第一4英漢翻譯教程〔上下冊(cè)〕大學(xué)，2013年7月第二主編目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程〔4項(xiàng)以〕序號(hào)工程名稱工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)工作1現(xiàn)代英漢小句復(fù)合體語(yǔ)義構(gòu)造與語(yǔ)義功能比照研究---系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角省社科規(guī)劃課題2014年12月至今15000工程主持人，全面負(fù)責(zé)研究工作的管理，制定方案，監(jiān)視實(shí)行，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。2商務(wù)英語(yǔ)人際意義翻譯探究省社科規(guī)劃課題2014年12月至今23500參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。3格式塔意象下的翻譯美學(xué)教學(xué)研究省教育科學(xué)規(guī)劃2013年6月至今7500參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。4典籍英譯的描述性研究省社科規(guī)劃課題2013年10月至今19500參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)工作〔5項(xiàng)以〕序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論13級(jí)本科班9032必修課第6學(xué)期2筆譯14級(jí)本科班8032必修課第3~4學(xué)期教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn)簽章注：填寫(xiě)三至五人，只填本專業(yè)專任教師，每人一表。專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介龔玲芬性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷大專出生年月1973年9月行政職務(wù)副院長(zhǎng)最后學(xué)歷碩士研究生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)第一學(xué)歷大專外貿(mào)英語(yǔ)播送電視大學(xué)1999年6月最后學(xué)歷碩士研究生英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)師大學(xué)2009年6月主要從事工作與研究方向主要從事工作：英語(yǔ)教學(xué)和管理研究方向：功能語(yǔ)言學(xué)、翻譯本人近三年的主要工作成就在國(guó)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共7篇；出版專著〔譯著等〕1部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)1項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共8項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程項(xiàng)，省部級(jí)工程8項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共6.45萬(wàn)元，年均2.15萬(wàn)元。近三年給本科生授課〔理論教學(xué)〕共480學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共15人次。最具代表性的教學(xué)科研成果〔4項(xiàng)以〕序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1民辦高校根底英語(yǔ)教學(xué)改革研究教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省教育廳，2012年第二2從女性視角談"灰姑娘"的藝術(shù)形象電影評(píng)介，2015年11月第一3語(yǔ)篇語(yǔ)調(diào)翻譯翻譯，2014年1月第二4英文商務(wù)合同語(yǔ)氣人際意義研究電大學(xué)刊，2014年11月第一目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程〔4項(xiàng)以〕序號(hào)工程名稱工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)工作1商務(wù)英語(yǔ)人際意義翻譯探究省社科規(guī)劃課題2014年12月至今23500工程主持人，全面負(fù)責(zé)研究工作的管理，制定方案，監(jiān)視實(shí)行，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。2現(xiàn)代英漢小句復(fù)合體語(yǔ)義構(gòu)造與語(yǔ)義功能比照研究---系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角省社科規(guī)劃課題2014年12月至今15000參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。3翻譯美學(xué)視角下的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇翻譯教學(xué)策略研究省教改課題2014年9月至今9000參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。4商務(wù)英語(yǔ)翻譯過(guò)程中譯者的倫理意識(shí)研究省高校人文社科課題2014年7月至今12000參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)工作〔5項(xiàng)以〕序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1商務(wù)英語(yǔ)翻譯12級(jí)本科班9032必修課第7學(xué)期2口譯13級(jí)本科班8032必修課第5~6學(xué)期教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn)簽章注：填寫(xiě)三至五人，只填本專業(yè)專任教師，每人一表。專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介晶性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月1980年3月行政職務(wù)無(wú)最后學(xué)歷碩士研究生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)第一學(xué)歷本科英語(yǔ)師大學(xué)2004年6月最后學(xué)歷碩士研究生英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)師大學(xué)2010年10月主要從事工作與研究方向主要從事工作：英語(yǔ)教學(xué)研究方向：功能語(yǔ)言學(xué)、翻譯本人近三年的主要工作成就在國(guó)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共8篇；出版專著〔譯著等〕部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)1項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共4項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程項(xiàng)，省部級(jí)工程4項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共4.4萬(wàn)元，年均1.47萬(wàn)元。近三年給本科生授課〔理論教學(xué)〕共672學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共15人次。最具代表性的教學(xué)科研成果〔4項(xiàng)以〕序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1英語(yǔ)語(yǔ)篇分析閱讀教學(xué)的實(shí)證研究-以理工學(xué)院為例教育學(xué)術(shù)月刊，2013年8月第一2簡(jiǎn)評(píng)伯特蘭·羅素的"不幸福的美國(guó)生活方式"(英文)語(yǔ)文學(xué)刊，2013年10月第一3英語(yǔ)戲劇表演課程初探中國(guó)教育學(xué)刊，2013年10月第二4學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作多模態(tài)教學(xué)研究與應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2014年6月第二目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程〔4項(xiàng)以〕序號(hào)工程名稱工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)工作1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)多模態(tài)模式構(gòu)建研究省高校人文社科課題2014年12月至今9000工程主持人，全面負(fù)責(zé)研究工作的管理，制定方案，監(jiān)視實(shí)行，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。2基于生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究省社科規(guī)劃課題2013年10月至今15000參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。3民辦高校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查與研究——以理工學(xué)院為例省教改課題2015年12月至今5000參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。4民辦高校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略研究與應(yīng)用省教改課題2011年11月至今1500參與研究，撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)工作〔5項(xiàng)以〕序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1筆譯14級(jí)本科班8032必修課第3~4學(xué)期2口譯13級(jí)本科班8032必修課第5~6學(xué)期3商務(wù)英語(yǔ)翻譯12級(jí)本科班9032必修課第7學(xué)期教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn)簽章注：填寫(xiě)三至五人，只填本專業(yè)專任教師，每人一表。

6.教師根本情況表序號(hào)性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1發(fā)根男64教授師大、英語(yǔ)、大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、博士英語(yǔ)文學(xué)翻譯專職2龔玲芬女43副教授播送電視大學(xué)、外貿(mào)英語(yǔ)師大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、碩士英語(yǔ)同聲傳譯專職3吳男35講師瓷學(xué)院、英語(yǔ)、學(xué)士瓷學(xué)院、英語(yǔ)、學(xué)士英語(yǔ)英漢互譯〔筆譯〕專職4袁胡雪婧女27講師大學(xué)科技學(xué)院、英語(yǔ)、學(xué)士英國(guó)約克圣約翰大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)、碩士英語(yǔ)綜合英語(yǔ)專職5毛卉妍女38講師英國(guó)赫爾大學(xué)、歐州國(guó)際研究、學(xué)士英國(guó)赫爾大學(xué)、翻譯學(xué)研究、碩士英語(yǔ)商務(wù)翻譯專職6郭峰女35講師師大、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、學(xué)士澳大利亞麥考瑞大學(xué)、筆譯與口語(yǔ)、碩士英語(yǔ)口譯專職7祥英女36副教授學(xué)院、英語(yǔ)大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、碩士英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐專職8晶女34副教授師大學(xué)、英語(yǔ)、學(xué)士師大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、碩士英語(yǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作根底與語(yǔ)法專職9周海琴女45副教授師大、英語(yǔ)、學(xué)士師大、英語(yǔ)、學(xué)士英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀專職10石學(xué)亮男36副教授東華理工學(xué)院、英語(yǔ)、學(xué)士師大、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、碩士英語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論專職11戴寶琴女37副教授航空大學(xué)、英語(yǔ)、學(xué)士大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、碩士英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)翻譯專職12頤琳女38副教授外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)士師大學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、碩士英語(yǔ)金融翻譯專職13慧女34講師師大學(xué)、英語(yǔ)、學(xué)士師大學(xué)、英語(yǔ)、學(xué)士英語(yǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力專職14曉華女38講師師大、英語(yǔ)師大、課程與教學(xué)論、