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北師大版數(shù)學二年級下冊買電器情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加與減課堂練習5

買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500元960元200元800元情境導入返回買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500+800求一共花多少元,可以怎么做?用加法計算。500元800元=探究新知返回買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?1200

500+800加起來是多少呢?你怎么想的?一百一百的數(shù),600……=500

+100

600

+100

700

+100

800

+100

900

+100

1000

+100

1100

+100

+100

1300

數(shù)了8個100,數(shù)到1300。返回買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?并在百位撥去10個珠子。百位滿10個珠子要在千位撥下一個珠子。500+800還可以怎么做呢?用計算器計算。=先撥5個珠子,再拔8個珠子。個十百千萬千位有1個珠子,百位有3個珠子。就是1300。返回買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500+800把兩個加數(shù)0前面的數(shù)相加。=5+8=13

500+800=1300

1300(元)

答:買1臺洗衣機和1臺電視機一共花1300元。

哪種方法簡單呢?第三種方法簡單。你還有其他方法嗎?返回買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?800-500求少花多少元,可以怎么做?用減法計算500元800元=返回800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=你是怎么計算的?800、700、600……700

300

400

500

600

-100

800

減了5個100,減到300。-100

-100

-100

-100

返回800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=你還有沒有其他方法?用計算器算。個十百千萬先在百位撥8個珠子。再從8個珠子里面撥去5個珠子。百位剩下3個珠子就是300。返回800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=還可以怎么做?用8-5。8-5=3

800-500=300

答:買1臺洗衣機比買1臺電視機少花300元。

哪種方法簡單呢?300(元)

第三種方法簡單。返回960請再提出一個數(shù)學問題,并解答。答:買一臺冰箱和一臺電扇一共要花1160元。

買一臺冰箱和一臺電扇一共要花多少元?200+=1160(元)96個十加20個十是116個十,是1160。900+200=11001100+60=1160返回請在提出一個數(shù)學問題,并解答。買一臺電扇比一臺冰箱便宜多少元?960答:買一臺電扇比1臺冰箱便宜760元。

200-=760(元)整百整十數(shù)加減整百數(shù)時,可以把兩個數(shù)都看成是幾個十再相加減。96個十減20個十是76個十,是760。900-200=700700+60=760返回算一算。200+700=

900-700=

800-300=

300+300=2+7=9900

9-7=2200

8-3=5500

3+3=6600

課堂練習返回算一算。240+400=

670-300=

270+400=

590-500=24個十加40個十等于64個十。640

370

67個十減30個十等于37個十。670

90

返回22個百加30個百得52個百。商場里1臺空調(diào)的價格是2200元,1臺液晶電視機的價格是3000元,要兩件電器都買需要多少元?用加法計算。2200+3000=5200(元)答:要兩件電器都買需要5200元。返回1.整百數(shù)加減整百數(shù),先把整百數(shù)0前面的數(shù)相加減,再在計算的結果后面添上2個0。2.口算整百整十數(shù)加減整百數(shù)時,可以把兩個數(shù)都看成是幾個十再相加減,也可以把兩個數(shù)相同數(shù)位上的數(shù)字分別相加減。這節(jié)課你們都學會了哪些知識?課堂小結返回課本:44頁第1、2題。課本:37頁第3、4題。課本:35頁第4、5題。課本:31頁第1、2題。課本:第44頁第1、2題課后作業(yè)返回第六單元·認識圖形平行四邊形

【回顧交流】長方形和正方形分別有哪些特征?我們是怎樣研究長方形與正方形的?研究內(nèi)容:邊與角研究方法:折一折、量一量、比一比【創(chuàng)設情境】在這些圖中能找到哪些你認識的圖形呢?這些都是平行四邊形?!咎剿鹘涣鳌繃L試用自己喜歡的方法研究平行四邊形邊和角的特點吧!平行四邊形邊的特點:四條邊,對邊相等。平行四邊形角的特點:四個角,對角相等?!咎剿鹘涣鳌孔鲆蛔觯f一說,這個圖形什么變了,什么沒變?!咎剿鹘涣鳌拷又嬈叫兴倪呅??!眷柟烫岣摺?.做一做。(1)用附頁3中的七巧板拼出一個平行四邊形。(2)用小棒擺出一個平行四邊形。【鞏固提高

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