遼寧省凌源市初中語文八年級期末自測考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、選出下列詞語中加點字音、形完全正確的一項（

）A．囑附（fù）

龜裂（jūn）

鐫刻（juàn）

名副其實（fù）B．喧嘩（huá）

演繹（yì）

顛簸（bō）

輕歌漫舞（màn）C．蒼勁（jìng）

卑鄙（bǐ）

寒噤（jìn）

強詞奪理（qiǎng）D．瞭望（liáo）

帷幕（wéi）

浮燥（zào）

挑撥離間（jiàn）

2、下列語句中書寫正確的一項是（

）A．父親再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。B．你會真心佩服昔人“麥浪”二字，若不是妙手隅得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。C．臉上找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。D．蘇州園林有個共同點：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美的圖畫。

3、下面說法不正確的一項是（

）A．《禮記》是戰(zhàn)國到秦漢年間儒家論著，它與《詩經(jīng)》都是“五經(jīng)”之一?！班祦碇场薄翱琳陀诨ⅰ薄敖虒W相長”都是與此書有關的內(nèi)容。B．“說”是古代一種議論文體，既可記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者的觀點或看法。如：韓愈的《馬說》、周敦頤的《愛蓮說》等。C．黃河，猶如一條巨龍，盤旋在神州大地，川流不息地奔騰在華夏原野，成為中華文明永續(xù)不絕的血脈源泉。——此句成語運用正確。D．新冠疫情防控工作，要落實“嚴字當頭、不漏一人”的要求，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。——此句標點運用正確。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．春天的江南，是人們旅游觀光的好時節(jié)。C．加強對全民環(huán)保意識的教育，是當前非常重要的任務。D．我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。

二、古詩文默寫

5、根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。漫步先秦，詠唱詩經(jīng)楚辭，《蒹葭》中“（1）__________，（2）__________”以秋景起興，渲染了“蒹蒼露白”的凄清氣氛，烘托了人物惆悵的心情。漫步唐朝，吟誦律詩絕句，在《送杜少府之任蜀州》的“（3）__________，（4）__________”中，我們感受到王勃突破時空的真摯友情觀；在《茅屋為秋風所破歌》的“（5）__________，（6）__________?！敝?，我們感動于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界。漫步宋朝，品鑒長詞短令，在《卜算子·詠梅》的“（7）__________，（8）__________”中，我們欽佩于陸游堅持正義、獨立不倚的清高人格。

三、綜合性學習

6、根據(jù)要求完成題目。

(1)中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。時至今日，在我們身邊還會看到許多極富感召力的宣傳標語。從下列標語中選出你最喜歡的一條并說明理由（可從內(nèi)容或形式等方面說明）。

①和為貴，善為本，誠為先。

②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。

③持久的成功建立在和諧的人際關系之上。

我選第________句，理由：_____________________

(2)“和”的理念源遠流長，在其演化過程中有多重含義，其中一種是指：和諧，即矛盾雙方對立中的統(tǒng)一，促成一個多樣性的統(tǒng)一體。以下成語不能體現(xiàn)這一含義的是（

）A．剛?cè)嵯酀鶥．化干戈為玉帛C．路不拾遺D．同室操戈

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。最美好的生命，在平衡的生活中蔣勛①自古以來，人們一直渴望自己的速度越來越快，所以神話里有嫦娥奔月、哪吒踩在風火輪上，都是幻想出來的速度。今天人類真的登上了月球、現(xiàn)在的汽車、火車、飛機這種快速度的交通工具，它們所能達到的速度遠比人們能想象到的快。美夢成真自然帶來了幸福感，可是人類的為難在于得到幸福感的同時，也會有失落感。我相信今天在人類科技發(fā)展過程當中，這種情況也是如此。②我常跟朋友說，人生從誕生到死亡如果是一條高速公路，我覺得可以慢慢地走。人生，應是可以隨時停下來緩慢行走的一條路，而不是一條只講求速度的高速公路。③今天大部分人都希望一旦駕車開，上人生的道路可以只踩油門，不必剎車。可是人生需要剎車，人生需要不斷準備剎車，才能維持一個穩(wěn)定的方向。踩油門讓你獲得了速度，踩剎車讓你獲得了掌握和控制車的能力。④最美好的生命，不是一個速度不斷加快的生命，而是速度在加快跟緩慢之間有平衡感的生命。你需要做的是讓自己有一只腳永遠踩在剎車上，讓自己的速度同時可以加快油門，同時可以放慢速度。⑤平衡貫穿了生命——我們需要吃得平衡、穿得平衡，最后還是回到行，在速度上也能夠平衡。除了交通工具這類較容易理解的速度感問題，還有信息傳遞的速度，和隨之改變的人際關系。⑥有一段時間，我在大學里簡直沒法教書，因為課堂里所有的學生都在接手機、看信息……這種信息傳遞速度的加快真的帶來了幸福嗎？我感謝科技產(chǎn)品帶來生活的便捷迅速，同時我也必須讓另一只腳踩在剎車上，知道自己每天上網(wǎng)花去多少時間。我曾有一段時間整天迷失在網(wǎng)絡世界里，覺得快樂得不得了?？墒怯幸惶?，我有一個學生發(fā)生視網(wǎng)膜剝離這么嚴重的問題，醫(yī)生限定他每天上網(wǎng)不能超過5個小時，他卻停不下來，導致整個身體出了問題。⑦我經(jīng)常接到短信，往往是由一個學生同時發(fā)給很多人的。所以在計算機上收信時，第一個動作就是Delete。如果我們在看Email時一直在刪信狀態(tài)，這個時候你只能感覺到量的擴大與時間的加速，卻感受不到更深更誠摯的內(nèi)容?？萍嘉拿鲙淼牟粦皇欠奖?，有沒有一封Email會讓我們看久一點，覺得好久沒有看到這么美的一封信了？⑧有一次我和一些學生到山里去看螢火蟲。螢火蟲在黑暗中一閃一閃地放出有頻率的光，這是它們正在求偶的信號。我們坐在黑暗當中看到螢火蟲的信號，內(nèi)心非常感動，就覺得連昆蟲都在溝通，都在告訴別人：“我在這里，我需要一個朋友。我需要一個配偶?！雹峋驮谶@個時候，我忽然看到那位手機沒有關掉的學生，他手機上面的亮光竟然和螢火蟲的閃光這么像，隔幾秒鐘閃一下。我忽然感覺到一種人的孤獨，所有現(xiàn)代科技讓我們更快速地跟人溝通，可是有一種心靈的溝通卻在這么快速大量的聊天里迷失，反而找不到了知己。⑩一位朋友帶我坐上他新買的跑車去兜風，告訴我速度感的快樂，我絕對可以理解他的快樂，可是速度的快有快感，速度的慢有另外一種幸福，這兩種截然不同。?行進的速度快到最后，我們覺得沒有什么事情是長久的。近來我很喜歡一個古老的成語：來日方長，我覺得這個成語里面蘊涵許多的祝福，因為感覺后面還有很長的日子，所以速度可以慢下來，可以慢慢去感覺自己的生命，而不用覺得好像已經(jīng)焦慮、慌張到?jīng)]有未來了。?快不一定是關，有時候慢下來才是美。一種緩慢的心情，一種跟物質(zhì)緩慢接觸的情感，才有可能變成我們重新在生活中找到美的一種態(tài)度。?一個禮拜的七天時間里，我們可以自己決定哪幾天你要快，哪幾天你要慢，我們可以自己決定讓自己體驗到或快或慢的兩種快樂，這是我們自己可以選擇的，所以我們又回到了一主題，就是選擇，有選擇的可能，才是美。?我還是希望大家不要忘記“忙”這個漢字：一邊是心，一邊是死亡。當心死亡的時候，就是在忙碌的狀態(tài)。可是，忙，是心情的一種感覺，我們可以練習在任何速度加快的狀態(tài)里，都不要讓自己覺得忙碌。?所以我也才會強調(diào)應該一只腳踩著油門，另外一只腳永遠準備剎車，這樣你才會有一個平衡，你才有停下來愛生命、欣賞生命的可能。4.聯(lián)系上下文，解釋第③段中“踩油門讓你獲得了速度，踩剎車讓你獲得了掌握和控制車的能力?！钡木唧w含義。

5.讀第⑤到⑨段，概括生命一味“加速”，失去平衡，會給大家?guī)砟男┯绊懀?/p>

6.讀第⑩段，談一談作者為什么說“速度的慢有另外一種幸?！保?/p>

7.結(jié)合全文，說說作者認為應當如何保持生命的平衡？

8、閱讀《簟匠獨路頭》，完成下列各題。簟匠獨路頭謝志強①朱家村原先是個大村莊，朱姓為大姓。后來成了鎮(zhèn)，竹家鎮(zhèn)。朱和竹諧音。②竹家鎮(zhèn)位居一個山岙，四邊環(huán)山，都是竹山，山不高。鎮(zhèn)里，家家戶戶都會制作竹器。手藝最好的是朱獨路頭。③獨路頭是他的綽號。他是個一根筋的人物，獨攻一路，連個老婆也沒上心娶。他總是一聲不吭地編竹器，一根篾條，在刮刀與拇指間來回抽拉，厚薄均勻，全憑手感。他的活非常精細，竹家鎮(zhèn)的各家各戶，至少有一件出自獨路頭的竹器。篾席、眠床、竹人、竹馬，樣樣美觀，經(jīng)久耐用，還有的編入了各種各樣的花紋。據(jù)說，他編的竹器，陳列在縣城店鋪的貨架上。不過，獨路頭連縣城也沒去過。④隨著年齡的增長，獨路頭的手藝越發(fā)精湛。常有城里的商人，上門來收購。鎮(zhèn)里，附近的村里，許多小后生登門，拜師學藝。獨路頭拒絕收徒弟。他那個綽號就是這樣被傳開了。⑤年復一年，獨路頭不知編了多少個竹器。漸漸地，眼睛也花了，腿腳也不靈了。上山采竹常常上氣不接下氣，簟匠工具似乎也不聽使喚了，動作遲鈍了。工具、竹子好像提醒他說：你老了。⑥六十歲那年，獨路頭放出口風，要收一個徒弟。手藝傳男不傳女，自己沒兒沒女，就把徒弟當兒子，也好養(yǎng)老送終。⑦消息傳開，呼隆一下，獨路頭六十大壽那天早晨，有一群拜師學藝的后生涌進他的院子。有近百個。向來清凈的院子，頓時熱熱鬧鬧。院中屋里，都擠滿了后生。⑧百里挑一。后生們紛紛猜測：獨路頭將出什么考題？⑨獨路頭獨處慣了，他好像不適應，一時還不知怎么對待這樣熱鬧的局面，他編了個花籃——偏偏那個季節(jié)山花已謝了。似乎鬧中求靜，邊編邊想。⑩后生們不敢喧嘩，只是悄聲議論，像微風吹進了竹林。都猜測花籃是問話的引子。獨路頭歇了手，站起來，那樣子，仿佛突然發(fā)現(xiàn)來了那么多人，還是后生。他把花籃掛在院中獨棵桂花樹枝上，轉(zhuǎn)身，一臉為難，終于說：我只收一個徒弟，來了這么多人，我選一個，其他人肯定難過，當著你們的面，我實在說不出口，這樣吧，容我想一想，選中了誰，我會托人報信。?那可能是獨路頭大半輩子說的最多的一堆話。后生們面面相覷，不好聲張；一個個垂著頭，相跟著，出院門，各自走，散開了。?院門前是石臺階，臺階下橫躺著一把斑竹掃帚——掃院前的掃帚，可能倒在臺階下了。?一個一個后生，抬腿跨過掃帚。最后走出的是一個身體單薄的小后生，仿佛乳毛未脫，又矮又瘦，該是會睡會玩的年齡。小后生來自十幾里路外的一個小村莊，翻了幾座嶺，很可能沒睡夠，走累了。?事后，獨路頭說了他的發(fā)現(xiàn)，別以為他只顧埋頭編花籃了：又矮又瘦的小后生見院中屋里或站或坐，滿是人，他就坐到灶旁的柴草上，仿佛熱鬧、擁擠的場面跟他沒有關系，他倒似一個好奇的旁觀者；師父（已認定了師父）要大家“都回去”，大家走了，他將弄亂的柴草歸整齊了，他不敢看師父。最后一個出去，不聲不響，好像生怕腳發(fā)出聲響那樣。?那個小后生出院門撿起掃帚放在院門一側(cè)。?就在這個時刻，簟匠獨路頭喊：小后生，你留下，不要走了。?小后生呆立著，看看院門前的街兩頭，那些后生已走出好長一截路了，他猛然清醒，師父叫的是他。?獨路頭還向他招了一下手。小后生趕緊上臺階，跪在院門檻前，叫：師父。?十幾個后生反應快，奔過來。一呼百應，整條街都像發(fā)生了奇事一樣，還有許多看熱鬧的居民，紛紛趕來。怎么會選中這么個不起眼不招人待見的徒弟呢？（選自《微型小說選刊》2022.07，有刪改）

(1)根據(jù)小說內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。

獨路頭放風要收徒→①_______________→獨路頭編花籃→②_________________→③____________________→獨路頭選中徒弟

(2)結(jié)合語境，品味下面語句，分析其表達效果。

后生們面面相覷，不好聲張，一個個垂著頭，相跟著，出院門，各自走，散開了。

(3)小說中獨路頭編花籃的情節(jié)，有什么作用？

(4)小說結(jié)尾寫到居民想不明白“怎么會選中這么個不起眼不招人待見的徒弟呢”，你認為小后生被選中的原因是什么，請結(jié)合文本簡要分析。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

[甲]《茅屋為秋風所破歌》杜甫南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

[乙]《賣炭翁》白居易翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。10.乙詩中“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”兩句體現(xiàn)出宮使______________________________的丑惡行徑。

11.甲詩稱南村群童為“盜賊”，乙詩稱黃白宮使為“翩翩兩騎”，請說說兩詩中誰才是真正的“盜賊”，并分析理由。

六、對比閱讀

10、【甲】①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（《富貴不能淫》）

(1)解釋下列加點詞語的意思

①勞其筋骨______

②衡于慮______

③入則無法家拂士______

④居天下之廣居______

⑤得