二年級(jí)語(yǔ)文 望廬山瀑布 教學(xué)設(shè)計(jì)

望廬山瀑布優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)詩(shī)人用詞的精妙，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】暢游廬山后寫(xiě)下的。誰(shuí)知道詩(shī)題的意思？①什么是瀑布？誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)？瀑布是沖陡峭的高山上傾瀉下來(lái)的水流，遠(yuǎn)看象一塊白布垂掛②知道廬山在什么地方嗎？廬山在江西省九江市的南邊。廬山的瀑布更是舉世聞名。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟著老師隨著詩(shī)仙李白一起去廬山游覽就馬上帶小朋友們?nèi)ィ、僬?qǐng)同學(xué)們看大屏幕或書(shū)自由朗讀這首詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。②認(rèn)識(shí)生字：相機(jī)區(qū)別“廬、爐”④指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的韻律美。⑤出示詩(shī)的停頓及重音，誰(shuí)能讀出古詩(shī)的節(jié)奏美？望/廬山瀑布李白飛流/直下/三千尺，疑是銀河/落九天。(1)指名讀(2)男、女生賽讀(3)全班齊讀（4）師配樂(lè)讀①讀著讀著，你仿佛看到了什么？②想去游覽一番嗎？觀(guān)看廬山風(fēng)光片，飽覽廬山秀美的風(fēng)光。師解說(shuō)：廬山山峰重疊，非常雄偉壯麗。其中有一座山峰叫香像正在焚香的香爐一樣，故取名香爐峰?？催@就是著名的香爐（三）再讀：想象畫(huà)面，領(lǐng)悟詩(shī)情。`請(qǐng)你們?cè)偃ゼ?xì)細(xì)地讀古詩(shī)，想想看自己從詩(shī)句中讀懂了什么？望廬山瀑布優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”水流快、山勢(shì)陡真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法夸張手法）長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下?？粘尸F(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來(lái)像一條銀白色的大河。九天：天的最高處。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱(chēng)為九天。詩(shī)里形容極高的天空。懷疑真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。（四）吟讀：細(xì)品詩(shī)韻，抒發(fā)胸臆請(qǐng)小朋友們?cè)僮x古詩(shī)，在充分感受詩(shī)人豐富想象力的同時(shí)想想這首詩(shī)里有哪些字用得特別妙？香爐峰被煙霧籠罩，在陽(yáng)光的照耀下，一團(tuán)團(tuán)紫煙不斷從山谷峰始終處于云霧繚繞之中。小結(jié)：你看，仔細(xì)一品，這首詩(shī)的每一個(gè)字都閃爍著金子般的光芒，這就是古詩(shī)的語(yǔ)言美。（3）此時(shí)，你就是大詩(shī)人李白，你的眼前出現(xiàn)了這樣的景象：萬(wàn)丈青山襯著一道白銀，瀑布飛騰奔涌，傾瀉直下，你想怎樣吟誦這首詩(shī)學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣或坐或立，也可以加動(dòng)作，有感情地讀詩(shī)。）（4）寫(xiě)一寫(xiě)大自然真是神奇，造就了如此美景，感謝李白又給后人留下了這膾炙人口的詩(shī)篇。各位小詩(shī)人，如此美景，讓我們盡情抒發(fā)吧。誰(shuí)能將古詩(shī)背誦下來(lái)了呢？（五）拓展：贈(zèng)送詩(shī)文，課外延伸國(guó)著名教育家葉圣陶老先生的一首描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌，現(xiàn)在老師把這首詩(shī)歌送給大家。(課件出示瀑布整首詩(shī)，配樂(lè)朗誦)先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。??！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象沒(méi)法比喻，千丈