夸張的臉（導學案）2022-2023學年美術(shù)五年級下冊_第1頁
夸張的臉（導學案）2022-2023學年美術(shù)五年級下冊_第2頁
夸張的臉（導學案）2022-2023學年美術(shù)五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

夸張的臉（導學案）一、課程背景本篇課程主要是美術(shù)五年級下冊的一部分，在2022-2023學年中進行教學。學生在此課程中，將探討夸張臉部表情的繪畫技巧和應用。二、教學目標了解夸張表情繪畫的概念和技巧。學習正面和側(cè)面臉部表情的繪制方法。經(jīng)過練習后，能夠自行創(chuàng)作出夸張的臉部表情作品。三、教學內(nèi)容什么是夸張臉部表情？正面和側(cè)面臉部表情繪制的技巧?？鋸埬槻勘砬閯?chuàng)作實踐。四、教學步驟第一步：導入讓學生觀看一些卡通人物或漫畫，引導他們思考這些角色為什么能夠在人們心目中留下深刻的印象。鼓勵學生使用自己的語言描述角色的臉部表情，并引導學生提高對卡通人物或漫畫中夸張表情的認識。第二步：正面臉部表情的繪制讓學生了解正面臉部表情繪制的基本構(gòu)圖要素。帶領(lǐng)學生一步步學習正面表情的繪制方法，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的繪制技巧。教師在板書上做出典型正面臉部表情的樣本，并引導學生模仿練習。第三步：側(cè)面臉部表情的繪制讓學生認識側(cè)面臉部表情的構(gòu)圖技巧。介紹繪制側(cè)面臉部表情時要注意的細節(jié)，包括眉毛、耳朵、下巴等部位的構(gòu)圖。教師在板書上演示側(cè)面臉部表情的繪制過程，并引導學生模仿練習。第四步：夸張臉部表情的創(chuàng)作實踐讓學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的夸張臉部表情作品。提供必要的輔導和指導，幫助學生完成自己的作品。讓學生欣賞彼此的作品，并提供互相反饋和建議。五、教學重點和難點教學重點：正面和側(cè)面臉部表情的繪制技巧，夸張表情的構(gòu)圖與創(chuàng)作實踐。教學難點：如何引導學生將夸張的肢體和面部表情進行有機結(jié)合，創(chuàng)作出鮮明生動的人物形象。六、教學方法演示和演練法。組織學生自主創(chuàng)作。七、教學資源漫畫、卡通等美術(shù)作品資料。教師編寫的教案和板書。繪畫工具和紙張。八、教學評估每堂課結(jié)束后進行作品評估，根據(jù)學生所畫作品和表現(xiàn)打分。綜合考慮學生的平時表現(xiàn)和作業(yè)成績進行期末考核。九、期末考試內(nèi)容要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅夸張臉部表情的繪畫作品。作品評分標準：畫面構(gòu)圖、肢體和面部表情的生動表現(xiàn)、色彩搭配等。十、教學安排本教學內(nèi)容安排在美術(shù)五年級下冊學期中的第三個月進行。十一、教學延伸讓學生通過現(xiàn)實觀察，嘗試繪制身邊人物的臉部

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