2023年幼兒園中班秋季班務(wù)工作計劃

2023年幼兒園中班秋季班務(wù)工作計劃幼兒園中班秋季班務(wù)工作安排1

一、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí)，小摯友在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分小摯友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小摯友對數(shù)學(xué)的感受力較弱、小摯友的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培育小摯友喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范小摯友的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育小摯友的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范小摯友的一日活動常規(guī)，增加小摯友體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展小摯友智力，培育正確的美感。促進小摯友身心健康發(fā)展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個小摯友，了解每個小摯友的心理須要和心情、情感的改變，剛好實行措施幫助小摯友。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整齊、有序，培育小摯友良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小摯友的飲食和生活衛(wèi)生，培育小摯友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小摯友的身心健康發(fā)展。

教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期接著加強小摯友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育小摯友良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的`教化宗旨，結(jié)合本班小摯友實際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細制定月、周、日安排，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。

3、注意教化行為的視察，從視察中了解小摯友的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合小摯友發(fā)展的手段來影響小摯友，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教化呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)幼兒園的教化活動，達到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教化方式，理解幼兒園的教化觀念，使家長更加主動、主動地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到幼兒園的教化教學(xué)中，并將幼兒園的教化資源向社會拓展、向社會開放。

三、平安工作

幼兒園始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視小摯友一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小摯友一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強小摯友的平安意識、幫助小摯友駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心解除一切擔(dān)心全因素。對上鋪小摯友要加強管理，扶上扶下。幼兒園要讓小摯友在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。小摯友一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫小摯友請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解小摯友在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送小摯友的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通小摯友的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

總之，我班三位老師將接著努力、團結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園中班秋季班務(wù)工作安排2

伴隨著九月的到來，新的一個學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要。敬重幼兒身心發(fā)展的須要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。

班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種簇新事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理實力較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。

家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關(guān)切孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動相識不夠，對現(xiàn)代幼教理念相識較淺。

老師方面：本班老師待人親善，合作性強，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，擅長對個別幼兒進行有針對性的教化，

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理實力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯的.4、教給幼兒一些自我服務(wù)實力和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對實力弱的幼兒賜予特別幫助.

二、教化教學(xué)工作

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于相識活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地起先發(fā)展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的新奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進行相互協(xié)商和溝通以滿意新奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在限制實力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教化。

1、老師樹立正確的教化觀念，仔細思索所教學(xué)科的教化活動價值，接著有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。

2、加強培育幼兒的語言表達實力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控實力。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會交往實力。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理實力的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

四、班級管理

1、樹立"平安第一"思想，加強班級平安教化和管理工作，仔細督察平安工作的實施。

2、仔細制定月、周日安排，按安排開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

3管理好班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯的5、三位老師仔細做好本職工作，并相互幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，剛好召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

五、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細聽取家長看法和建議，主動為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心幫助。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

活動支配

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好摯友。

2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷

4、抓好常規(guī)教化，培育孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯的十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；

2、仔細打算，召開家長會。聽取家